Технологическая карта художественно-музыкального проекта

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1726233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыТехнологическая карта художественно-музыкального проекта

Технологическая карта художественно-музыкального проекта

библиотека
материалов

Исмагилова Гульнара Ирековна,

учитель черчения и изобразительного искусства

ГБОУ РХГИ им. К. А. Давлеткильдеева


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ХУДОЖЕСТВЕННО-МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Лауреат международных, всероссийских, республиканских конкурсов

и фестивалей этно-рок группа РБ «А Р Г Ы М А К».

Тема ИТК

Художественно-музыкальный проект «Искусство дарит крылья».

Вид проекта

Творческий

Цель проекта

Выполнение учащимися итоговых творческих работ по мотивам музыкальных композиций в исполнении башкирской этно-рок группы «АРГЫМАК», презентация выставки детских работ, концерта группы в РХГИ, с последующим выпуском каталога совместного проекта.

Задачи проекта


Познавательная:

Формирование умений и навыков работы витражными красками с учетом цветовой гармонии, тоновых отношений.

Регулятивная:

Развитие абстрактного и ассоциативного художественного мышления, творческих способностей учащихся.

Коммуникативная:

Совершенствование эмоциональной сферы, коммуникативных умений учащихся, воспитание их музыкального, художественного и эстетического вкуса, интереса к этно-рок музыке, стремления к цветовой гармонии в декоративной живописи, слушать и познавать образцы «золотого фонда» национальной музыки своего народа как в ее подлинных, аутентичных, фольклорных образцах, так и в аранжировке композиторов-профессионалов.

Расширение представления учащихся о творчестве башкирской этно-рок группы «А Р Г Ы М А К».

Актуальность проекта

Социализация школьников в процессе изучения народного творчества, творческой созидательной деятельности, общения с музыкантами группы «АРГЫМАК».

Новизна проекта

Передача детьми музыкальных впечатлений художественными средствами в технике витражная роспись по стеклу.

Материалы и оборудование

Для учителя: флэш-карта с музыкальными записями, репродукции картин.

Для учащихся: бумага эскизная, карандаш, спецлитература, витражные (акриловые) краски по стеклу, контур по стеклу и керамике (цветной), кисть синтетическая №3, 4, рама со стеклом 50х50, материал для оформления фона работ (текстиль: органза, бумажная основа и т.д.).

Э т а п ы

п р о е к т а

Д е я т е л ь н о с т ь

Р е з у л ь т а т

э т а п а

учителя

обучающегося


1.

Мотивационно-

планировочный

З н а к о м и т с технологией проектов, краткой историей развития песенного народного творчества башкир, творчеством башкирской этно-рок группы «АРГЫМАК», создает мотивацию к творческому процессу проекта, ведет переговоры с музыкантами группы о предстоящем совместном проекте.

П о л у ч а ю т информацию о проекте, в т.ч. краткую историчес- кую о народных песнях, сказаниях, о творчестве башкирской этно-рок группы «АРГЫМАК», слушают записи группы и идентичных групп из других регионов РФ, определяются с выбором музыкального произведе- ния для дальнейшей работы.


hello_html_m1232167e.jpg


2. Информационно-поисковый

Консультирует, помогает, советует, наблюдает и направляет работу группы в целом, и каждого ученика в отдельности в поиске эскизов композиции.

Утверждает эскиз.

Изучает литературу, прослушивает музыкаль- ные композиции, разрабатывает эскизы, консультируется, с учителем, делает выводы.

Дорабатывает

утвержденный эскиз.

hello_html_m1d599b9d.jpg


3.

Созидательный

Направляет работу группы в целом, и каждого ученика в отдельности при выполнении эскиза-шаблона в натуральную величину. Помогает подготовить стекло и материалы к работе с соблюдением ТБ.

Консультирует группу о принципах цветовой гармонии при работе с яркими красками. Наблюдает за соблюде- нием гармонии в цвете и тоне.

Выполняет эскиз-шаблон в натуральную величину.

Подготавливает поверхность стекла и материалы к работе. Выполняет художествен- ные работы с контуром, красками с учетом цветовой гармонии и тоновых отношений.

Обобщает работу, устраняет мелкие неисправности.


hello_html_5104229c.jpghello_html_1327b314.jpg


4.

Завершающий


Показывает эстетическое оформление завершенной работы.

Организует выставочную развеску оформленных работ.

Печатает афишу, этикетки работ.

Оформляет фон завершенной работы с учетом цветовой гармонии.

Помогает учителю развешивать работы, протирает работу (по необходимости) от пятен.

hello_html_3f8b2f1f.jpg


5. Презентационный

Ведет открытие выставки, рассказывает о сути проделанной работы, дает слово гостям, задает вопросы авторам работ, организует фотосъемку участников проекта.

Музыканты дают отзыв о работе юных художников, снимают на видео, беседуют с ними о культурном наследии наро- да, делают выводы и всех приглашают на концерт.

Приглашают администрацию гимназии, учащихся, родителей, музыкантов группы «АРГЫМАК» и т.д.

Рассказывают о своих работах, слушают отзывы, беседуют, анализируют. Посещают концерт группы «АРГЫМАК». Общаются с музыкантами группы, берут автографы, фото- графируются на память.

hello_html_m52073711.jpghello_html_2338e2c7.jpg


6.

Рефлексивно-оценочный

Подводит итоги, фотографирует работы, готовит материалы для будущего каталога.

Совместно с кол- легами ставит оценки ученикам. Выпускает каталог. Пишет справку о выставке.

Д е л и т с я впечатлениями о проекте, его результатами, помогает учителю собирать материалы для каталога.

1-2 ученика пишут небольшую статью в школьную газету.


7. ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ – УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

hello_html_m34ad5289.pnghello_html_3adfcff5.jpghello_html_217cd712.pnghello_html_m5eca94e3.jpghello_html_m64d8526.jpghello_html_m651c6504.pnghello_html_775b36d7.jpghello_html_3cab627c.jpghello_html_m7ccfc4c0.jpghello_html_20677636.jpghello_html_m5dba2a.jpghello_html_f9f28c9.jpghello_html_12626fa5.jpghello_html_16fb1602.jpghello_html_m23628466.jpghello_html_m5a04d7a5.jpghello_html_mb353ae2.jpghello_html_5769cbb5.jpghello_html_4d20d227.jpghello_html_55e032bc.jpg

8. ФОТООТЧЕТ О ПРОЕКТЕ

hello_html_m1980e7f3.pnghello_html_m4eb05a27.pnghello_html_m662aff1.jpghello_html_69786de9.jpghello_html_537b9339.jpg

Используемая литература:

1. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998.

2. Исмагилова Г. И. Витражная роспись по стеклу. Программа дополнительного образования для детей. – Уфа, ИРО РБ. 2012.

Интернет - источники:

1. http://better-house.ru/interer/rospis-po-steklu-vitrazhnymi-kraskami/

2. http://happymodern.ru/rospis-po-steklu-vitrazhnymi-kraskami/


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.