Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Технологическая карта и презентация по русскому языку на тему "-н- и -нн- в прилагательных и причастиях" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта и презентация по русскому языку на тему "-н- и -нн- в прилагательных и причастиях" (10 класс)

Выбранный для просмотра документ #U0418#U041d#U0424#U041e#U0420#U041c#U0410#U0426#U0418#U041e#U041d#U041d#U0410#U042f #U041a#U0410#U0420#U0422#U0410 10.docx

библиотека
материалов

Информационный лист ________________________________

  1. «УЧИШЬ ? НЕ УЧИШЬ» Орфоэпические нормы А 1

В каких словах ВЕРНО выделена буква?

1 вариант

2 вариант

1 ЗазвОнит

2 ЗаперлАсь.

3 ИсклЮчишь

4 КамбалА

5 КашлянУть

6 КрАны

7 КремЕнь

8 БАрмен

9 БензопрОвод

10 БалУю

11 АвгустОвский

12 АристокрАтия

13 ВключИшь

14 ВернА.

15 ГофрИрованный

16 ДОсуг

17 ДиспансЕр

18 ЕретИк

19 ЗакУпорив

20 ЗанЯл


1 С гренкАми

2 ДеньгАми

3 ДозвОнится

4 АрАхис

5 АэропОрты

6 БАнты

7 ЗаперсЯ

8 ИсчЕрпать

9 КлалА

10 КаталОг

11 КрасИвее

12 БухгалтерОв

13 ИзбалОванный

14 ВероисповЕдание 15 ВрУчит

16 ЖалюзИ

17 ЗАвидно

18 ГазопрОвод

19 ЗнАмение

20 КровоточИть

ОЦЕНКА

ОЦЕНКА


  1. «ПОНИМАЕШЬ ? НЕ ПОНИМАЕШЬ» Лексические нормы А 2

Составьте сочетания с ПАРОНИМАМИ

1 вариант

hello_html_52cea1c5.gif

ОЦЕНКА

2 вариант

hello_html_m78843ff.gif

ОЦЕНКА



  1. «УМЕЕШЬ ? НЕ УМЕЕШЬ» Грамматические нормы А 3-5

Найдите предложения, в которых допущены морфологические или синтаксические ОШИБКИ, и исправьте их.

1. Пятеро юношей и пятеро девушек исполняли красивый танец. 2. Я скучаю по Вас.

3. Вчера я купил в магазине пять килограмм апельсин, два килограмма яблок и три килограмма мандаринов.4. Изучая растения средней полосы, у меня появился интерес к этой проблеме.5. Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечал ее поэтичность и живописность.6. Я с удовольствием смотрю и любуюсь морем.

ОЦЕНКА:







  1. «ЗНАЕШЬ ? НЕ ЗНАЕШЬ» Теория -Н- и -НН- Орфография А12

Распределите теорию по группам. В таблицу внесите только цифры соответствующих утверждений

-Н- и -НН- В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

1)

-Н- и -НН- В ПРИЧАСТИЯХ

2)

ОЦЕНКА

1.Краткие=как полные (торжествЕННа=торжествЕННый). 2.Образовано от глагола с помощью ПЗС (кроме НЕ) или -ОВА-/-ЕВА- пиши -НН-( вчера маринОВАННые, связаННая кофта) 3.Краткие всегда с -Н-(решеНа) 4.Образованы от сущ. в суфф. -ИН-/-АН-/-ЯН- пиши -Н- (искл: оловЯННый, деревЯННый, стеклЯННый) 5.Образовано от глагола несовершенного вида, нет ПЗС и -ОВА-/-ЕВА- пиши -Н-(вязаная кофта, искл: ранеНый) 6.Образовано от сущ. в суфф. -ОНН-/ -ЕНН- пиши -НН-

  1. «ПРИМЕНЯЕШЬ? НЕ ПРИМЕНЯЕШЬ» С/р -Н- и -НН- в прилагательных и причастиях

    1 вариант В каких словах -н -

    2 вариант В каких словах -нн -

    1 Ране….ый

    2 оловя….ый

    3 созда….о

    4 карти….ый

    5 фарширова….ый

    6 раскраше….ый

    7 полотня….ый

    8 дли….ый

    9 песча…ый

    10 вяза….ая мамой

    11 семена рассея….ы

    12 немасле….ый

    13 пусты….ый

    14 рассмотре….ый

    15 гофрирова….ый

    16 пчели….ый

    17 интерес….ы

    18 изране….ый

    19 багря….ый

    20 задума….ый

    1 Изране…ый

    2 продела….а

    3 око….ый

    4 серебря….ый

    5 лекцио….ый

    6 обнаруже….ы

    7 невяза….ая

    8 пересуше….ый

    9 ране….ый в бою

    10 девочка рассея….а

    11 воробьи….ый

    12 посторо….ий

    13 изыска….ый

    14 ветре…ый

    15 масле….ая

    16 придума….ый

    17 вчера туше….ые

    18 некраше….ый

    19 реализова….ый

    20 ухоже….ы

    ОЦЕНКА

    ОЦЕНКА

  2. «ЛЮБИШЬ ? НЕ ЛЮБИШЬ» Создайте из смайликов ромашку.





Выбранный для просмотра документ #U0420#U041e#U041c#U0410#U0428#U041a#U0410-#U0423#U0420#U041e#U041a 10.pptx

библиотека
материалов
СОЗДАЮ ЛЮБОВЬ И УСПЕХ, ВОВЛЕКАЮ В ЭТО ВСЕХ . И НА РАДОСТЬ ВСЕЙ ПЛАНЕТЕ СОЗДАЮ...
 Создайте текст (7- 10 предложений) Д/З со словами блока «Запомни» С.41
 -Н- и -НН- ТЕМА В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ
УЧИШЬ 1 ? НЕ УЧИШЬ УМЕЕШЬ 3 ? НЕ УМЕЕШЬ ПОНИМАЕШЬ 2 ? НЕ ПОНИМАЕШЬ ЗНАЕШЬ 4 ?...
ЦЕЛЬ ПОВТОРИТЬ ЗАКРЕПИТЬ НОРМЫ ОРФОЭПИИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ 1 БЛОК «ОРФОГРАФИЯ»...
ЗАДАЧИ АКТИВНО РАБОТАТЬ НА УРОКЕ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ С ЛЮБОВЬЮ ПОЛУЧАТЬ ЗА РАБ...
УЧИШЬ 1? НЕ УЧИШЬ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 2 ЗаперлАсь 6 КрАны 7 КремЕнь 8 БАрмен 10 БалУю 12 АристокрА...
ПОНИМАЕШЬ 2 ? НЕ ПОНИМАЕШЬ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ
УМЕЕШЬ 3 ? НЕ УМЕЕШЬ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
ЗНАЕШЬ 4 ? НЕ ЗНАЕШЬ
Распределите теорию по группам. В таблицу внесите только цифры .
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
ПРИМЕНЯЕШЬ 5 ? НЕ ПРИМЕНЯЕШЬ
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1 Ране….ый 2 оловя….ый 3 созда….о 4 карти….ый 5 фарширова…....
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1 Изране…ый 2 продела….а 3 око….ый 4 серебря….ый 5 лекцио…....
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
ЛЮБИШЬ ? НЕ ЛЮБИШЬ
ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ
СОЗДАЙТЕ РОМАШКУ И УЛЫБНИТЕСЬ! СОЛНЕЧНОГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СОЗДАЮ ЛЮБОВЬ И УСПЕХ, ВОВЛЕКАЮ В ЭТО ВСЕХ . И НА РАДОСТЬ ВСЕЙ ПЛАНЕТЕ СОЗДАЮ
Описание слайда:

СОЗДАЮ ЛЮБОВЬ И УСПЕХ, ВОВЛЕКАЮ В ЭТО ВСЕХ . И НА РАДОСТЬ ВСЕЙ ПЛАНЕТЕ СОЗДАЮ Я ЭТО В ДЕТЯХ! Работу выполнил: Учитель русского языка и литературы Волкова Евгения Александровна г. Екатеринбург

№ слайда 2  Создайте текст (7- 10 предложений) Д/З со словами блока «Запомни» С.41
Описание слайда:

Создайте текст (7- 10 предложений) Д/З со словами блока «Запомни» С.41

№ слайда 3  -Н- и -НН- ТЕМА В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ
Описание слайда:

-Н- и -НН- ТЕМА В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ

№ слайда 4 УЧИШЬ 1 ? НЕ УЧИШЬ УМЕЕШЬ 3 ? НЕ УМЕЕШЬ ПОНИМАЕШЬ 2 ? НЕ ПОНИМАЕШЬ ЗНАЕШЬ 4 ?
Описание слайда:

УЧИШЬ 1 ? НЕ УЧИШЬ УМЕЕШЬ 3 ? НЕ УМЕЕШЬ ПОНИМАЕШЬ 2 ? НЕ ПОНИМАЕШЬ ЗНАЕШЬ 4 ? НЕ ЗНАЕШЬ ПРИМЕНЯЕШЬ 5 ? НЕ ПРИМЕНЯЕШЬ

№ слайда 5 ЦЕЛЬ ПОВТОРИТЬ ЗАКРЕПИТЬ НОРМЫ ОРФОЭПИИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ 1 БЛОК «ОРФОГРАФИЯ»
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПОВТОРИТЬ ЗАКРЕПИТЬ НОРМЫ ОРФОЭПИИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ 1 БЛОК «ОРФОГРАФИЯ» А12 ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ТЕОРИЮ –Н- И –НН- ПРАКТИКА –Н- И –НН- БЛОК «ОШИБКИ» А1-5

№ слайда 6 ЗАДАЧИ АКТИВНО РАБОТАТЬ НА УРОКЕ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ С ЛЮБОВЬЮ ПОЛУЧАТЬ ЗА РАБ
Описание слайда:

ЗАДАЧИ АКТИВНО РАБОТАТЬ НА УРОКЕ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ С ЛЮБОВЬЮ ПОЛУЧАТЬ ЗА РАБОТУ СОЗДАТЬ РОМАШКУ И ОТВЕТИТЬ СЕБЕ НА ВАЖНЫЙ ВОПРОС: ЛЮБИШЬ ? НЕ ЛЮБИШЬ РУССКИЙ ЯЗЫК

№ слайда 7 УЧИШЬ 1? НЕ УЧИШЬ
Описание слайда:

УЧИШЬ 1? НЕ УЧИШЬ

№ слайда 8 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 2 ЗаперлАсь 6 КрАны 7 КремЕнь 8 БАрмен 10 БалУю 12 АристокрА
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 2 ЗаперлАсь 6 КрАны 7 КремЕнь 8 БАрмен 10 БалУю 12 АристокрАтия 13 ВключИшь 14 ВернА. 17 ДиспансЕр 18 ЕретИк 19 ЗакУпорив 1 С гренкАми 2 ДеньгАми 4 АрАхис 5 АэропОрты 6 БАнты 8 ИсчЕрпать 10 КаталОг 11 КрасИвее 14 ВероисповЕдание 16 ЖалюзИ 19 ЗнАмение 20 КровоточИть 2 1

№ слайда 9 ПОНИМАЕШЬ 2 ? НЕ ПОНИМАЕШЬ
Описание слайда:

ПОНИМАЕШЬ 2 ? НЕ ПОНИМАЕШЬ

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ

№ слайда 12 УМЕЕШЬ 3 ? НЕ УМЕЕШЬ
Описание слайда:

УМЕЕШЬ 3 ? НЕ УМЕЕШЬ

№ слайда 13 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

№ слайда 14 ЗНАЕШЬ 4 ? НЕ ЗНАЕШЬ
Описание слайда:

ЗНАЕШЬ 4 ? НЕ ЗНАЕШЬ

№ слайда 15 Распределите теорию по группам. В таблицу внесите только цифры .
Описание слайда:

Распределите теорию по группам. В таблицу внесите только цифры .

№ слайда 16 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

№ слайда 17 ПРИМЕНЯЕШЬ 5 ? НЕ ПРИМЕНЯЕШЬ
Описание слайда:

ПРИМЕНЯЕШЬ 5 ? НЕ ПРИМЕНЯЕШЬ

№ слайда 18 ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1 Ране….ый 2 оловя….ый 3 созда….о 4 карти….ый 5 фарширова….
Описание слайда:

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1 Ране….ый 2 оловя….ый 3 созда….о 4 карти….ый 5 фарширова….ый 6 раскраше….ый 7 полотня….ый 8 дли….ый 9 песча…ый 10 вяза….ая мамой 11 семена рассея….ы 12 немасле….ый 13 пусты….ый 14 рассмотре….ый 15 гофрирова….ый 16 пчели….ый 17 интерес….ы 18 изране….ый 19 багря….ый 20 задума….ый , Н 1

№ слайда 19 ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1 Изране…ый 2 продела….а 3 око….ый 4 серебря….ый 5 лекцио….
Описание слайда:

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1 Изране…ый 2 продела….а 3 око….ый 4 серебря….ый 5 лекцио….ый 6 обнаруже….ы 7 невяза….ая 8 пересуше….ый 9 ране….ый в бою 10 девочка рассея….а 11 воробьи….ый 12 посторо….ий 13 изыска….ый 14 ветре…ый 15 масле….ая 16 придума….ый 17 вчера туше….ые 18 некраше….ый 19 реализова….ый 20 ухоже….ы , НН 2

№ слайда 20 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

№ слайда 21 ЛЮБИШЬ ? НЕ ЛЮБИШЬ
Описание слайда:

ЛЮБИШЬ ? НЕ ЛЮБИШЬ

№ слайда 22 ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ
Описание слайда:

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ

№ слайда 23 СОЗДАЙТЕ РОМАШКУ И УЛЫБНИТЕСЬ! СОЛНЕЧНОГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ!
Описание слайда:

СОЗДАЙТЕ РОМАШКУ И УЛЫБНИТЕСЬ! СОЛНЕЧНОГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ!

Выбранный для просмотра документ #U043a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0443#U0440#U043e#U043a#U0430-10 #U0440#U0443#U0441#U0441#U043a#U0438#U0439.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта повторительно-обобщающего урока

учителя русского языка и литературы

Волковой Е.А.



п/п

Этапы урока

слайда

Действия учителя

Действия учащихся

Время


1

Организационный момент

Слайд 1




Сообщает эпиграф-свой девиз.


Слушают и психологически настраиваются на урок.

1 мин

2

Сообщение темы, цели, плана и задач урока


Слайд 2

Введение в тему.


Слайд 3

Слайд 4,5,6

Цель, план и задачи урока

Сообщает тему:

«-н- и -нн- в прилагательных и причастиях»

«Дарит» д/з

Знакомит с целью,

планом и задачами урока.

Слушают тему.




Записывают д/з

Слушают цель, план и задачи урока

4 мин

3.

Проверка » д/з

«Первая ромашка»

Слайд 7.

«Учишь ?

не учишь»




Слайд 8

Знакомит с информационной картой урока, напоминает схему выполнения с/р по вариантам

Зачитывает правильный ответ:

1)2,6,7,8,10,12,13,

14,17,18,19

2)1,2,4,5,6,8,10,11,

14,16,19,20

Выполняют с/р






Меняются картами и делают взаимопроверку, оценивают друг друга

5мин

4

Повторение лексических норм

«Вторая ромашка»

Слайд 9,10

«Понимаешь ? не понимаешь»












Слайд 11

Задает вопрос : как называются слова, которые созвучны, но отличаются оттенками значения.

Просит выполнить задания у доски и самостоятельно в картах.



Просит проверить работу у доски и осуществить проверку в картах.


Отвечают: паронимы.





Один работает у доски, остальные по вариантам в картах.


Оценивают работу у доски и самостоятельную работу

3 мин

5

Повторение грамматических норм

«Третья ромашка»

Слайд 12

«Умеешь ?

не умеешь»



Слайд 13

Дает задание поработать в паре и исправить грамматические ошибки в картах.

Просит проверить задание

Работают парами в картах.




Проверяют и оценивают себя.

5 мин

6

Закрепление теории по теме:

«-н- и -нн- в прилагательных и причастиях»

«Четвертая ромашка»


Слайд 14,15

«Знаешь ? не знаешь»











Слайд 16

Направляет внимание детей на то, как быстро выполнить задание проверки теории (работы с таблицей)

Вызывает одного к доске, остальных просит самостоятельно сделать в картах


Просит проверить задание


Один работает у доски, остальные в картах











Проверяют и оценивают себя.

3 мин.

7

Выполнение контрольного задания по теме

«-н- и -нн- в прилагательных и причастиях»

«Пятая ромашка»

Слайд 17-19.

«Применяешь ? не применяешь»





Слайд 20



Организует работу в картах по вариантам и взаимопроверку выполненного задания

Выполняют задания в картах.







Проверяют работу соседа

5 мин

8

Обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Слайд18,1 9.

Варианты работы

Спрашивает ребят, какие случаи написания слов вызвали затруднение?

Отвечают, задают вопросы.

5 мин

9

Создание ромашки:

«Любишь ? не любишь»

Слайд 21.

«Любишь ? не любишь»











Слайд 22

«Бонусный»

Направляет внимание детей на создание ромашки, объясняет критерии: если 4 и больше смайликов- в середине появится еще смайлик(символ любви)

Организует их деятельность


Просит отгадать загадки


Создают ромашку.












Отгадывают загадки.


5 мин

10

Подведение итогов

Слайд 23

«Солнечного вам настроения»

Просит ребят озвучить свои результаты и провести рефлексию.

Рассказывают о своих результатах, оценивают свою работу.

5 мин





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Технологическая карта и презентация по русскому языку на тему "-н- и -нн- в прилагательных и причастиях"

Цель: 1. повторить нормы орфоэпии, грамматические и лексические нормы

2. закрепить теорию на тему "-н- и -нн- в прилагательных и причастиях"

Урок выполнен с использованием информационно-коммуникационных технологий.


Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров286
Номер материала 303425
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх