Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта интегрированного урока на тему"Вымысел и реальность в сказках С.Козлова"

Технологическая карта интегрированного урока на тему"Вымысел и реальность в сказках С.Козлова"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учитель

Цибискина Светлана Викторовна

Место работы

МАОУ гимназия №13 г. Пензы

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Интегрированный урок (обучение грамоте/ внеклассное чтение/ окружающий мир)

Тема урока

Вымысел и реальность в сказках С.Козлова. («Зимняя сказка», «Ёжик в тумане»)

Класс

1

Тип урока

Комбинированный урок.

Цель

Создание условий для формирования эстетического сознания и художественного вкуса учащихся, для формирования способности чувствовать красоту окружающего мира и понимать смысл и красоту литературного произведения; способствовать совершенствованию навыков осознанного, правильного, выразительного чтения через анализ произведения.

Задачи  урока:

1.Общедидактические:

- уметь определять содержание текста по его названию;

- формировать деятельность обобщения (делая выводы на основании обнаруженных потребностей и деталей).

2.Нравственные:

- формировать представление о том, что быть наблюдательным, уметь фантазировать, иметь возможность общаться с друзьями – это богатство и ценность.

3.Развития речи:

- выделять части, отыскивать нужное место, определять содержание выраженной эмоции.

Формирование УУД

1.Личностные УУД

- Самоопределение – задания, нацеленные на возраст младшего школьника;

- Смыслообразование – формирование базовых нравственных ценностей;

2. Регулятивные УУД

-Контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности;

- Оценка и самооценка процесса и результатов учебной деятельности;

- Выделять и осознавать то, что уже усвоено на уроке, и то ещё необходимо усвоить.

3. Познавательные УУД

- Оценка смысла всего текста по его названию;

- Поиск и выделение необходимой информации в тексте;

- Определение темы и главной мысли текста;

- Работа с маркированными в тексте строчками;

- Универсальные логические действия – установление причинно-следственных связей между развитым воображением, способностью фантазировать и особым взглядом на мир.

4. Коммуникативные УУД

- Лидерство и согласованность действий с партнером;

- Построение речевых высказываний;

- Формулирование и аргументация своего мнения;

- Учет разных мнений.

Оборудование:

тексты, мультимедиа проектор.


Приветствие. Психологический настрой на работу

Фантазия с явью вместе живут,

А с ними чудесные сказки нас ждут.

Природа загадок полна, ты поверь,

В прекрасное сразу откроется дверь.




Саморегуляция

Регулятивные УУД(самоконтроль)

Коммуникативные УУД

2.Актуализация опорных знаний

- На нашем уроке сегодня много гостей. И мы вместе отправимся в сказочное зимнее путешествие. Чтобы не заблудиться в сказочном лесу, нам нужны помощники. Разгадайте их. Для этого надо выполнить первое задание. На партах перед вами лежат карточки белого цвета с фразами, из них надо составить загадку и разгадать её. Готовность покажите руками.

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (Ёж)

- А вот и наш первый лесной проводник. Теперь составьте загадку из фраз на жёлтых листах и узнаете, кто ещё к нам спешит.

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

- Это второй помощник.

- Ребята, а что вы знаете об этих животных?







Ёж






Медведь




(Ответы детей)


1.Умение следовать инструкции


2.Умение удерживать учебную задачу


Коммуникативные УУД (построение речевых высказываний)



Познавательные УУД

3.Постановка учебной проблемы

- Итак, все в сборе, можно отправляться. Может ли быть такое, что среди зимы эти животные гуляют по лесу?

- А где такое может быть?

- Наши друзья необычные, они сказочные. Это персонажи из сказок Сергея Козлова.

Информация об авторе

Сергей Григорьевич Козлов

(род. 22 августа 1939 г. в Москве) - не просто талантливый писатель и поэт, он - сказочник. Написал много сказок в прозе - веселых и грустных, забавных и серьезных. По многим из них поставлены мультфильмы. В них много фантазии, выдумки. Его книги есть в нашей классной библиотеке.

Сказки С. Козлова необычны. Его герои – Ежик, Медвежонок, Заяц – не похожи на зверей из народных сказок. Их мир – зачарован, всё, что может встретиться в нем, наполнено загадочной красотой и прелестью. Обыденные и привычные явления – лес, река, поле, трава, деревья, звезды – преображаются, когда мы видим их глазами Ежика или Медвежонка. Герои этих сказок обладают даром удивляться и видеть прекрасное. Давайте и мы попробуем удивиться и увидеть прекрасное в привычных явлениях и заполним таблицу. В первой колонке отметим фантазии автора, а во второй реальные явления.



Нет. Зимой они впадают в спячку.

В сказке














Познавательные УУД

(самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели)

4. Изучение нового материала

(«Ёжик в тумане»)

- Прочитайте название первой сказки, предположите, о чём это произведение.

- Что такое туман?

А когда бывает туман?






-Послушайте сказку

-Вам понравилась сказка? Что запомнилось?

-Кто главные герои сказки?

-Что можете о них сказать?

-Что в этой сказке вымысел, фантазия, а что реальность?

«Ёжик в тумане»

О природном явлении.

-Туман – это мельчайшие капли воды, скопившиеся в воздухе.- Ранним утром или поздним вечером.


Общеучебные познавательные УУД:

Умение работать с текстом

Умение выделять существенное

Личностные УУД:

Умение оценить поступки героев с точки зрения моральных норм

5.Физминутка



Физминутка «Маленький ёжик»

Маленький ёжик, четверо ножек,

На спине листок несет, песенку поет:


Фуф ты фуф ты фуф ты фу

Самый сильный я в лесу,

На спине листок несу

И боюсь одну лису!


Маленький ёжик, четверо ножек,

На спине грибок несет, песенку поет:


Фуф ты фуф ты фуф ты фу

Самый сильный я в лесу,

На спине грибок несу

И боюсь одну лису!


Маленький ёжик, четверо ножек,

На спине лису несет, песенку поет:


Фуф ты фуф ты фуф ты фу

Самый сильный я в лесу,

Победил саму лису!

Фуф ты фу

Повторяют слова и движения

Коммуникативные УУД (лидерство и согласованность действий с партнерами)

«Зимняя сказка»








-Сейчас прочитаем «Зимнюю сказку» Сергея Григорьевича Козлова

1. Чтение первой части сказки

-Что узнали о медвежонке?

-Прочитайте, какие были снежинки?

- Что такое снежинки? Давайте рассмотрим их под микроскопом. (Электронное пособие «Начальная школа» Уроки Кирилла и Мефодия)

-Что может случиться с медвежонком?

2. Продолжение сказки

-Что произошло к вечеру?

-Какие сны ему снились?

-Да, как мы с вами и предполагали, медвежонок заболел!

-А сейчас, работая в парах, подготовьте к чтению по ролям разговора Ёжика с Медвежонком.

3. Анализ сказки

-Чего боялся ёжик?

-Что мы можем сказать о героях этой сказки?

-Какие они? - Как относятся друг к другу?

-Надо ли и нам людям быть такими, как Ёжик?

4. Заполнение таблицы

Чтение сказки хорошо читающими детьми по частям


Дети отвечают на вопросы





-Он может заболеть.


Медвежонок заболел

Ему снилось, что он снежинка.



Чтение по ролям в парах


Ёжик боялся, что Медвежонок растает

Они настоящие друзья


1.Умение следовать инструкции.

2.Умение удерживать учебную задачу.

3.Саморегуляция (умение выполнять задание в отведенное время)

4.Общеучебные УУД (умение работать с текстом)


9.Рефлексия деятельности. Итог урока

-Какую цель мы ставили в начале урока?

- Как вы считаете, зачем Сергей Козлов рассказал нам эту историю?

- Какие открытия совершили?


Высказывают своё мнение



Целеполагание - способность принять учебную (практическую) задачу на основании того, что уже известно и усвоено, и того, что неизвестно.

Домашнее задание

Нарисовать иллюстрацию к понравившейся сказке














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-091334
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>