Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ОБЖ КонспектыТехнологическая карта интегрированного урока по ОБЖ и истории "Дни воинской славы" 10 класс

Технологическая карта интегрированного урока по ОБЖ и истории "Дни воинской славы" 10 класс


Технологическая карта интегрированного урока ОБЖ, история, обществознание «Памяти поколений —дни воинской славы России».

Тема урока: «Памяти поколенийДни воинской славы России».

Цель урока: Закрепить знания учащихся об исторических событиях, связанных с днями воинской славы России, и их значении для нашей страны.

Задачи: 1. Патриотическое воспитание учащихся

  1. Подготовка ребят к выполнению конституционного долга по защите Отечества.

  2. Развитие внимания, логического мышления и коммуникативных способностей учащихся.

Форма проведения - групповая работа учащихся

Учебно-методическое сопровождение урока:

  1. Текст Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России»;

  2. Учебник по ОБЖ для 10 класса;

  3. Иллюстрации по теме урока;

  4. Конверты с карточками (количество комплектов - по числу групп учащихся);

  • 1 (названия дней воинской славы России)

  • 2 (даты событий)

  • 3 (значение событий)


Ход урока

Этап

урока

Деятельность учителя



Деятельность учащегося





Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная



Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Организационный момент

Проверяю готовность учащихся к уроку, озвучиваю тему урока; создаю эмоциональный настрой на изучение предмета. Предлагаю план урока, организую беседу, которая помогает учащимся сформулировать цели и задачи на урок. Настраиваю ребят на работу, делю их на три группы.

Постановка проблемы

Сегодня на уроке мы должны выработать навыки работы с Федеральным законом «О днях воинской славы и памятных датах России».

Знакомятся с планом, принимают участие в беседе, формулируют задачи

Планирую путь достижения цели, ставлю познавательные задачи.

Взаимодействуют с учителем во время беседы, работают в группах

Слушать собеседника, строить высказывания.

Принимают решения и осуществляют выбор в учебной и познавательной деятельности.

Учащиеся планируют свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывают мнения по существу полученного задания.

Актуали

зация

знаний

Для того чтобы успешно решить данную проблему мы должны ответить на ряд вопросов:

- дать понятие «День воинской ела-

Работают с текстом закона и учебником

Осуществляют актуализацию полученных ранее знаний на уроках истории, основываясь, в том

Используют речевые средства для выполнения задания

Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами






вы»;

- находить из 20 дат только 15, указанных в Федеральном законе «О днях воинской славы России»


числе, и на

жизненный

опыт.


во время учебной деятельности



Изучение

нового

матери

ала.

Дается

задание

каждой

группе.

Закрепление

нового

А сейчас вы выполните задания:

1-я группа - выбрать те карточки, события на которых вошли в число дней воинской славы России.

2 -я группа - выстроить таблицу дней воинской славы в хронологической последовательности.

3-я группа - дать описание значения события в истории нашей страны.

Выявление условий, определяющих успех выживания (работа в группах).

Общеучебные - извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из документов, учебника;

Обсуждение класса по решению проблемной ситуации.

Согласовывают усилия по решению проблемной ситуации. Договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности, учитывая другие мнения.

Взаимокон- тролируют процесс выполнения задания в группе.

Самостоятельно оценивают правильность выполнения задания и вносят необходимые коррективы; принимают решение в проблемной ситуации на основе переговоров.

Проводится интеллектуальное состязание групп брейн-ринг на знание Федераль-

1 человек от команды за-

Объясняют события, связи

Слушают и по оконча-

Договариваются и

Выбирают более эффективные

Устанавливают и сравнивают разные


учебного

материала

ного закона «О днях воинской славы и памятных датах России» и знания имен велики полководцев в соответствии с днями воинской славы и памятными датами России •

читывает вслух, 2-ой записывает на доске значения, события

и значения выявленные в ходе работы над поставленной проблемой.

НИИ вносят коррективы.

приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы

способы решения проблемной ситуации. Прогнозировать свою деятельность.

точки зрения, аргументируют свою точку зрения.

Рефлек

сия.

Итоги

урока.

Подведение итогов урока.

  • молодцы! Вы сегодня показали, что действительно очень подготовленная группа. На уроке была хорошая работа. Обобшаю полученные на уроке сведения. Провожу беседу по вопросам:

  • Какие чувства вызывают события и даты из истории Отечества?

  • Назовите имена исторических героев, которых вы узнали.

/отвечают по поднятой руке/

Хвалю всех учеников, выделяю особо отличившихся.

Ребята отвечают на -поставленные вопросы.

Осуществление комплексного анализа своей деятельности

Отвечают на вопросы, обсуждают предложенные вопросы.

Адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности.

Осуществляется взаимоконтроль процесса выполнения заданий, прослушиваются ответы,

оценивается уровень собственного эмоционального

Принимают и осуществляют учебную - задачу, планируют свои действия, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта еде-






состояния на уроке.

данных ошибок.

Осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Домашнее задание

Сообщения об улицах Тюмени названных в честь героев Великой Отечественной войны.

Подготовить презентацию «Промышленные предприятия Тюмени во время ВОВ».

Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего задания

Осуществляют актуализацию полученных знаний в соответствии с уровнем усвоения.

Работают дома с текстами учебника и дополнительной литературой (издания местной печати).

Смысловое

чтение

Планируют свои действия в соответствии с самооценкой

Адекватно

осуществляют

самооценку



















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 393 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

    «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

    Тема

    § 38. Памяти поколений - дни воинской славы России

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2018 571
    • DOCX 22.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Катышева Юлия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Катышева Юлия Васильевна
    Катышева Юлия Васильевна
    • На проекте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 26522
    • Всего материалов: 16