Технологическая карта интерактивного урока на CORE. Тема «Овощи и фрукты - почему они полезны».

Технологическая карта интерактивного урока на CORE.

Курс: Здоровое питание от А до Я

Возрастная категория: 7-11 лет

Тема интерактивного урока: «Овощи и фрукты - почему они полезны».

Технология смешанного обучения

ЦЕЛЬ: сформировать сведения о том, что овощи и фрукты полезны для организма человека.

Предполагаемые результаты:

Личностные результаты

- создание условий для ведения ЗОЖ, сформированности  знаний об овощах и фруктах.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

-моделировать, выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов с целью решения конкретных задач;

- узнавать, называть и определять объекты в соответствии с окружающей действительностью;

- осуществлять констатирующий и прогнози­рующий контроль по резуль­тату и по способу действия;

-осуществлять итоговый и пошаговый кон­троль по результатам.

Познавательные УУД

-распозна­вать объекты, выделяя суще­ственные признаки; синтез, сравнение;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную;

-выбирать действия в соответствии с по­ставленной задачей и условиями ее реализации;

-вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия;

-предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи.

Коммуникативные УУД

-уметь в решении образовательных задач обращаться за помощью к соседу, учителю;

-форму­лировать собственное мнение и позицию;

-догова­риваться, приходить к общему решению;

-использовать речь для регуляции своего действия;

-задавать вопросы и отвечать на них;

-форму­лировать свои затруднения.

Предметные результаты

- понимать, что овощи и фрукты полезны для организма человека;

- знать разные виды витаминов;

- объяснять, какие продукты богаты определёнными витаминами;

- создавать рисунки по заданной теме;

- оформлять выставку работ.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная

Организация начала урока

Учитель. Подготовка оборудования к уроку (ноутбук, медальки, стенд). Учитель должен зарегистрироваться на платформе CORE и добавить урок (готовый) или свой, который разработал по определённой теме, к себе в личный кабинет. Затем  «Добавить в мои уроки», опубликовать. Раздать детям коды доступа к уроку. Они должны ввести в строке urok.io, затем код урока.  

Обучающиеся. Подготовка рабочего места.

Оборудование. Ноутбук, проектор, фотоаппарат, листы А4, медальки, стенд.

Дополнительные сведения. В классе 1 ноутбук (компьютер): просмотр видеоролика.

1 этап интерактивного урока

1.1 Учитель. Ребята, мы поговорим с вами о том, что овощи и фрукты богаты разными витаминами.

Какие витамины вы знаете? Чем они полезны для организма?

Обучающиеся. Отвечают, делают выводы.

Оборудование. Ноутбук (компьютер), проектор.

Работа обучающихся. (Учитель проговаривает то, на что нужно обратить внимание.)

 Просмотр видео.

Тест.

Просмотр таблицы-подсказки.

Тест.

Заполни пропуски.

Просмотр изображения.

Тест.

Опрос с творческим заданием.

Контрольная страница.

Просмотр документа.

Тест.

Опрос.

Классификация.

Просмотр изображения.

Вопрос с автопроверкой.

Тест.

Учитель. Вам предстоит выполнить разные виды заданий.

В итоге нужно создать рисунок по теме «Овощи и фрукты - почему они полезны». Приступайте. Успехов вам.

 Обучающиеся приступают к работе над заданиями. Учитель выступает в роли консультанта - помощника. Если кому-то нужна помощь, то оказывает её.

Дополнительные сведения

Просмотр изображений, документов, опросов (разных видов), тестов, заполнение пробелов, составление классификаций.

2 этап интерактивного урока

Учитель. Проговаривает, что нужно тщательно рассмотреть подсказку - таблицу, которая поможет при выполнении заданий. Следит за работой обучающихся.

Обучающиеся. Работают фронтально. Выполняют интерактивные задания, анализируют, обобщают данные, чтобы представить рисунок по теме.

Дополнительные сведения. Подготовить листы А4 (Для создания рисунка).

3 этап интерактивного урока

Учитель. Помогает организовать выставку рисунков. Проводится анализ работ.

Обучающиеся. Выходят к стенду, прикрепляют рисунок.

Дополнительные сведения. Подготовка стенда для выставки рисунков.

4 этап (Итог) интерактивного урока

Учитель. Проводит анализ выполнения заданий, награждение. Вручает медальки «Участие в интерактивном уроке. Создатель: Хохлова О.С., учитель начальных классов, 2020 год». Делает фотографию для фотоотчёта.

Обучающиеся. Оценивают прохождение интерактивного урока с помощью приёма «Ладошка». Объясняют свой выбор. Делятся впечатлениями.

Дополнительные сведения. Подготовить медальки, фотоаппарат.

Ссылка на урок: https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5e56b1745bce460e26029542.