Технологическая карта исследовательского проекта по математике "История чисел"2

Технологическая карта учебного проекта

ФИО разработчика проекта	Камаева Рашида Абубякировна
Тема проекта	«История возникновения чисел»
Проблема	Нас давно интересовал вопрос: Может ли человек прожить без чисел? Ведь мир чисел очень загадочен, интересен и необходим.
Цели: 1) проектные 2) дидактические	Цели проекта: 1)личностные: -формирование ответственного отношения к учению; -формирование целостного мировоззрения; -формирование коммуникативной компетентности; метапредметные: -умение самостоятельно планировать пути  достижения целей; -умение  определять понятия, создавать обобщения; -умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; -формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий; -предметные: -развитие умений искать, анализировать; -овладение основными навыками нахождения, использования и презентации математической информации; -понимание роли информационных процессов в современном мире; -выявить магическое значение чисел.
Задачи	Задачи: 1.Изучить литературу по истории возникновения чисел. 2.Рассмотреть виды чисел и способы их записи. 3.Выявить магическое значение чисел.Сделать выводы.
Участники проекта	4-5 классы
Возможный результат (продукт)	Презентация «История возникновения чисел». Выводы: 1.Современную жизнь невозможно представить без чисел, они вокруг нас, мы живем среди них, они нам нужны как солнце, воздух и вода. 2. Мы используем числа изо дня в день, из года в год. Они с нами дома и в школе, на уроках и после уроков. 3. Для осознанного понимания окружающего мира необходимы математические знания о числах. 4. В жизни нужно быть внимательными, научиться все вокруг себя замечать и анализировать, серьезно изучать математику.
Тип проекта	Метод проекта – информационно, по предметно-содержательной области относится к моно проекту, по продолжительности проведения – краткосрочный
Характеристика содержания проекта	Проект «История возникновения чисел» направлен на изучение чисел, исследование роли чисел в жизни человека, процесс возникновения чисел, их символизация, взаимосвязь чисел и судеб людей.
Используемые образовательные технологии	ИКТ, метод проектов, проблемное обучение.
Исследовательский (или практический) компонент	1.Просмотр презентации «Как возникли числа?» 2.Сбор информации, обсуждение её в группах. 3.Анкетирование «Числа в судьбе людей». 4.Классные часы «История возникновения чисел» и «Тайны чисел» 5.Создание презентации.
Список рекомендованных источников	Учебно-методическое оснащение 1.Волина, В. В. Праздник числа (Занимательная  математика для детей) / В.В. Волина. – М: Знание, 1993 2.Глейзер, Г.И. История математики в школе / Г.И. Глейзер. – М: Просвещение, 2004 3.Даль, В.И. Пословицы русского народа / В.И. Даль. – М: Художественная литература, 1989 4.Мокрушина, О.А. Поурочные разработки по математике. 4 класс / О.А. Мокрушина. – М: Вако, 2003 5.Петрушин, Д.С. Мир чисел. Занимательные рассказы о математике / Д.С. Петрушин. – С-Пб
Материально-технические ресурсы	Материально-техническое оснащение: - фотоаппарат - компьютер - принтер - сканер - мультимедийная установка
Рекомендации по выполнению проекта	Этап 1. Погружение в проект - создание творческих групп; - выбор направлений: 1)      Числа в пословицах и поговорках 2)      Измерения (чем измеряют, как измеряют) 3)      Числа в спорте 4)      Математика в жизни людей разных профессий Этап 2. Планирование деятельности Распределение творческих групп по направлениям 1 группа. Числа в пословицах и поговорках 2 группа. Измерения (чем измеряют, как измеряют) 3 группа. Числа в спорте 4 группа. Математика в жизни людей разных профессий Этап 3. Практическо – деятельностный - классный час с показом презентации «История возникновения чисел»; - анкетирование «Числа в судьбе людей»; -классный час с показом презентации «Тайна числа» Этап 4. Оформление проекта -оформление выставки сочинений «Числа в жизни нашей семьи», «Математика в жизни людей разных профессий»; -разработка презентации «Числа вокруг нас» Этап 5. Защита проекта. Оценка результатов Показ презентации «История возникновения чисел».