Технологическая карта, итогового занятий по казахскому языку с старшими группами.

Задачи:

·         Обогащение словаря по лексическим темам: «О себе», «Игрушки», «Цвета», «Домашние и дикие животные», «Фрукты и овощи», «Семья»;

·         тренировка произнесения лексических единиц по предложенным темам;

·         закрепление элементарных знаний по предложенным темам;

·         воспитание у детей интереса к изучению казахского языка;

·         развитие тактильных ощущений с помощью игр;

Оқытушының іс-әрекеті

Оқушының әс-әрекеті

1. Орг. момент. Сәлеметсіңдер ме балалар! Қалдарың қалай? Давайте пожелаем друг другу доброго утра. Бір ша ңырақ астында, Қазақстанда тұрамыз. Бірге сайран құрамыз, Бір үйде тұрамыз. 2.Основная часть. Сегодня мы совершим с вами путешествие в казахский степ «Джайлау». И отправимся мы в наше путешествие в машине, чтобы получить место, вы должнот познокомиться с водительем. Надо просто сказать на казахском языке, как тебя зовут и сколько тебе лет. Сенің атың кім?Сен нешедесің? Бәрекелді! Мы не можем идти «Джайлау». просто так, должны купить гостинницы дедушке и бабушке. А сейчас наша первая остановка — это «Магазин». Давайте назовём фруктов в этом магазине. Ну ка узнаем кто какую фрукты любить. Сен қандай жеміс жейсің? Ой балалар мында сөреде көкеністерде тұр екен. Қәне қандай көкеністер тұрғанын атайықшы. Ребята смотрите на полках стоят еще овощи, давайте назавем какие овощи стоят. Ребята мы забыли вызять внукам дедушке и бабушке игрушки.Какие игрушки вазмем? Едем дальше. Смотрите степи пасяться животные . Ребята, какие животные пасеться?   Ой ребята заними следят волки, чтобы они не съели надо вернуть их по домам. Волк это какое животное? А еще каких диких животных знаем? А сейчас мы с вами зайдём в гости к одной семье. Как будет семья на казахском языке? Как будет моя семья? Отбасы мүшелері деп кімдерді айтамыз? Ребята огленитесь вокруг  какие красивые цвецочки растут!Какого они цвета? Какое голубое небо.А небо какого цвета? Бәрекелді!Ребята посчетам сколько цветков. Ребята мы свами устали давайте сделаем зарядку Қолды белге қояйық, Басты оңға бұрайық, Басты солға бұрайық, Бір отырып,бір тұрып, Біз демалып қалайық.  3. Заключительная часть. Ну вот, наше путешествие подошло к концу! Ребята вам понровилась путешествие? Кге мы были?чт покупали?Ково встречали? Вам понравилась занятия? Пришло время расставаться! Рахмет! Сау болыңдар!

Сәлеметсіз бе! Жақсы Стоют круг радости,повтор текст и движение Отвечают на вопросы Жүзім, анар, алма, алмұрт Мен алма жеймін. (отвечают индевудуально) Мен анар жеймін. Мен алмұрт жеймін. Мен жүзім жеймін. Картоп,қияр,қызынақ,сәбіз. Қуыршақ,текше,доп. Үй жануарлары.Қой,сиыр,ешкі,ат,түйе. Жабайы жануар. Қасқыр,түлкі,аю,қоян. Отбасы Менің отбасым Ана,әке,ата,апа,аға,іні,әпке, қарындас(сіңілі) Қызыл,сары Көк Счетает от одного до десяти Повторяют части тела и движение. Отвечают на вопрос. Рахмет! Сау болыңыз!

«ҚУАНЫШ»БӨБЕКЖАЙ БАЛАБАҚША

КОММУНАЛЬДЫ МЕМЛЕКЕТТІК ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРЫН

«РИДДЕР ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІ»ММ

«КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ»

«ЯСЛИ-САД «КУАНЫШ»ГОСУДАРСТВЕНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ОБРОЗОВАНИЕ ГОРОДА РИДДЕРА»

Итоговая занятия

(старшая  группа)

 «Путешествие в Джайлау»

Проводила: Туркпенова. А. Т

2018год

май

Краткое описание документа:

Технологическая карта, итогового занятий по казахскому языку с старшими группами. Педагог предлагает детям в отправиться казахский степ Джайлау.

- Дети мы должны поздороваться с водителем. Давайте названием свое имя и сколько вам лет. Что-бы отправиться в гости к бабушке и дедушке надо купить гостинцы. А сейчас наш первый остановка "Магазин". Дети заходит магазин и покупает гостиницы, называет фруктов и овощи, покупает внуку игрушки.