Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Технологическая карта к классному часу "Легко ли быть честным?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Технологическая карта к классному часу "Легко ли быть честным?"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Регулятивные: самостоятельно оценивать правильность выполненных действий, внесенных корректив, учатся работать в группе по предложенному учителем плану и заданию;

Познавательные: ориентироваться в словарях, схемах (логических цепочках), осознанно и произвольно строить речевые высказывания, устанавливать причинно – следственные связи;

Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками, аргументировать собственную позицию, выслушивать мнение партнера, вырабатывать общую позицию, сопоставлять полученные ответы


- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах

Цель урока

Формировать мотивацию к осознанному нравственному поведению: быть честным

Основные понятия, изучаемые на уроке

Честность, совесть

Средства ИКТ, используемые на уроке

Мультипроектор, экспозиционный экран, презентация

Ресурсы (информационные, литературные, музыка, искусство), используемые на уроке

Толковый словарь, словарь синонимов и антонимов, этимологический словарь, орфографический словарь, карточки – помощницы «Чувства человека», листы с заданиями для выполнения групповой работы №1, 2; маркеры, чистые листы бумаги формата А3, клей, список рекомендуемых произведений для самостоятельного чтения; для перевоплощения: парик, тюбетейка, гребень, татарский национальный головной убор, распечатанные отрывки из сказки Г.Тукая «Су анасы»


Организационная структура урока.


Дидактическая структура урока

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

  • читают девиз, взявшись за руки;

  • выражают свое мнение;

  • обсуждают в группах задание, выбирают ответчика, отвечают;

  • слушают, дополняют, записывают, комментируют ответы одноклассников;

  • систематизируют ответы по слайду;

- Я искренне рада всех приветствовать на нашем занятии;

- Сегодня мы вновь работаем в команде. Предлагаю, взявшись за руки, повторить девиз:

«Вместе не трудно,
вместе не тесно,
вместе легко
и всегда интересно!»
»;

- Какими человеческими качествами должны обладать ребята в вашей команде когда вы соревнуетесь или играете?

- Действительно, человек всегда хотел жить среди воспитанных и порядочных людей, и это стремление находило свое отражение в литературных произведениях.

- Сегодня мы попытаемся разобраться, что такое честность и легко ли быть честным?


  • Задания в группах «Собери информацию о слове честность»
















задания на слайде «Собери информацию» по плану:

1 го. – найдите в толковом словаре определение слова «честность», объясните его;

2 гр. – назовите синонимы, антонимы слова «честность»;

3 гр. – объясните возможную этимологию (возникновение) слова «честность»;

4 гр. – объясните орфограммы в слове «честность»;


Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала.

  • смотрят фрагмент сказки на тат.языке;

  • читают фрагмент татарской народной сказки «Су анасы» Г. Тукая;

  • выполняют задание в группах, отвечают;

  • слушают, дополняют, комментируют ответы одноклассников;

- Одного из любимых мной писателей Габдуллу Тукая также волновал вопрос честности. В своих произведениях для детей он хотел научить ребят этому качеству.

- Произведение, которое я предлагаю вам вспомнить, для вас знакомо, но сегодня мы попробуем его прочувствовать.

  • Показ видеофрагмента мультфильма «Су анасы»;

- Как переводится название сказки? Назовите главных героев сказки.

- Какое настроение у мальчика в начале истории?

  • организует групповую деятельность учащихся, нацеливает: после прочтения сказки предлагаю рассказать кратко историю от имени героев сказки (озвучивает задание);

  • Чтение отрывков по частям (самостоятельно);

  • после выступления 1 группы задает вопрос: «Какие чувства Вы испытали? Как можно назвать поступок мальчика? (воровство, кража)»;

  • после выступления 2 группы задает вопрос: «Какие чувства ты испытал? Для чего ты взял чужой гребень? Легко ли тебе на душе? Когда ты себя лучше чувствовал: до того как взял гребень или когда он был у тебя в руках?

  • после выступления 3 группы: «Почему тебе пришлось обмануть во второй раз самого дорогого для тебя человека? Честный ли поступок ты совершил? Чиста ли была твоя совесть?»;

  • после выступления 4 группы: «Какие чувства Вы испытали? Как Вы думаете, почему Ваш сын так поступил? Проснулась ли у Вашего сына совесть?»

- Итак, давайте посмотрим, как развивались события? (слайд «Маленькая ложь становится большой»)

- Было ли кому-нибудь хорошо в этой истории?

Демонстрируется портрет и книга Г. Тукая













Задания на карточках «Почувствуй ситуацию»:

1 гр. – расскажите суть сказки в 4 – 5 предложениях;

2 гр. – кратко расскажите сказку от имени мальчика, акцентируйте внимание на чувствах и переживаниях героя;

3 гр. – кратко расскажите сказку от имени Водяной, акцентируйте внимание на чувствах и переживаниях героя;

4 гр. – кратко расскажите сказку от имени матери, акцентируйте внимание на чувствах и переживаниях героя


(предлагается надеть атрибуты героев: тюбетейка, национальное женское головное украшение, зеленая накидка водяной, золотой гребень)

Этап 4. Организация обратной связи

  • выполняют задание в группах, работают на листе бумаги (режут, клеят), защищают свою работу;

  • слушают, дополняют, комментируют ответы одноклассников;

- Итак, что же легче: быть честным и думать о других людях или жить обманщиком?

-

  • организует групповую деятельность учащихся «Установи связи»;

  • подводит к выводу: «В каком из 2 – ух случаев человек чувствовал себя лучше? Каким путем идти вернее, если человек поступил нечестно или приврал?

  • Какой совет вы бы дали, чтобы не попадать в подобные ситуации?

  • Легко ли быть честным?

Задания на карточках «Установи связи»:

1, 3 гр. – соберите логическую цепочку (Приложение №1 «Что будет, если я скрою правду?»);

2, 4 гр. – собери логическую цепочку (Приложение №2 «Что будет, если сознаюсь во лжи?»);

Этап 5. Подведение итогов.

  • Делают вывод о необходимости быть честным: для морального, физического и психического здоровья человека.

  • Задает вопрос: «Для чего нужно быть честным?» (для морального, психического и физического здоровья)


Этап 6. Домашнее задание.

  • Задаются вопросом: где можно найти данные произведения.

  • Раздает рекомендации – список произведений о честности.

Список произведений по теме для каждого ученика (Приложение №5)



Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-092572
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх