Технологическая карта к мастер-классу "Пасхальная композиция"

Технологическая карта мастер-класса

«Пасхальная композиция»

Тема: Учимся видеть красоту природы

Педагог дополнительного образования  – Андреева Анастасия Владимировна

Участники: педагоги, воспитатели дошкольных учреждений

Продолжительность: 25  минут

Цель: создать Пасхальную композицию, используя природные материалы

Задачи:

-создать приятную атмосферу для творчества

-учить видеть красоту природы и искать в ней вдохновение

- вспомнить символы и традиции Пасхи

-научиться смешивать пластилин и лепить яйца (перепелиные)

-воспитывать бережное отношение к природе (рационально использовать природные материалы)

Актуальность:

В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребёнка с природой и культурой, трудом и искусством. Сейчас дети всё больше и дальше отдаляются от природы, забывая её красоту и ценность. Работа с природным материалом помогает развивать воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Используя  природный материал в творческих работах, ребёнок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относится к окружающей среде. Он как бы со стороны помогает проникнуть в её внутренний, зачастую скрытый от рационального современного человека мир.

Любая работа с природным материалом не только увлекательна, но и познавательна. Природа даёт возможность ребёнку развивать собственные творческие способности, он приобщается к эстетическому восприятию.

Основные этапы мастер-класса	Продолжительность этапа	Содержание педагогического взаимодействия
		Деятельность педагога	Деятельность участников мастер-класса
1.Организационный момент	1-2 мин	Приветствие, знакомство	Знакомство Проверяют наличие материалов для мастер-класса: -деревянный спил -гнездо из сизали -веточки вербы -воздушный пластилин -акриловые краски -кисть щетинная -клей Момент
2. Введение в тему мастер-класса	5мин	Актуальность выбранной темы и постановка проблемы Обоснование выбора материалов для творческой работы	Формулирование цели
3.Практическая часть	15 мин	Демонстрация создания яиц для композиции: -смешивание пластилина  для получения красивых пастельных  оттенков -лепка яиц из воздушного пластилина      - нанесение пятен акриловыми красками  в технике «набрызг» И методом «тычка жесткой кистью» Сборка композиции	Создание творческой работы самостоятельно по образцу
4. Итоговая часть, рефлексия	1-2 мин	Предлагает участникам варианты дальнейшего использования созданных работ Использование приема рефлексии «Ключевое слово»	Предлагают свои варианты Участники называют одно слово, с которым у них ассоциируется состоявшийся мастер-класс