Технологическая карта к русского языка. ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Класс:6

Предмет: Русский язык

Наименование учебника: Ладыжевская

Тема урока: ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ

	Ключевые компетентности:
1.	Информационная (КК-1)
2.	Социально – коммуникативная (КК- 2)
3.	Самоорганизация и разрешение проблем (КК – 3)
Цели (ожидаемые для ученика):		К  концу урока ученики:
Обучающая:		1)Закрепят знания по теме прямая речь, диалог.
Развивающая:		1)Выполнят работу с упражнениями.
Воспитывающая:		1)Проявят умение обсуждать

ХОД УРОКА:

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Орг.момент. Мотивация	Проверяю готовность к уроку. Настраиваю на урок.	Эмоционально настраиваются на урок.
2	Постановка цели и задач урока.	Сообщаю тему и цели урока.	Узнают тему и цели урока
3	Актуализация знаний.	Проверка домашнего задания.
4	Изучение новой темы.	Работа с теоретическим материалом. – Рассмотрите предложение. Прямой (тв. п., ед. ч., ж. р.) речь (тв. п. ед. ч) называться (наст. вр., ед. ч.) речь (им. п., ед. ч.) другой (р. п., ед. ч., ср. р.) лицо (р. п., ед. ч.) передаваемый ( им. п., ж. р. ,ед. ч.) автор ( ед. ч., тв. п) дословно. – Почему непонятен смысл этого предложения? – Поставьте слова предложения в нужную форму, следуя указателям. Запишите. В тетрадях должна получиться следующая запись: «Прямой речью называется речь другого лица, передаваемая автором дословно». – Укажите прямую речь в следующих предложениях (написаны на доске): 1. Серая Шейка с ужасом подумала: «Неужели вся река замерзнет?» 2. «Где же лучшая земля?» – мы спросили журавля. 3. Отвечал он, пролетая: «Лучше нет родного края». – Из каких двух частей состоят эти предложения? (Прямая и авторская речь.) – Какими знаками препинания прямая речь разделяется со словами автора? А каким знаком препинания она выделяется? – Рассмотрите схемы предложений с прямой речью в упражнении 43. В каком столбике представлены схемы предложений, где прямая речь стоит перед словами автора? После слов автора? – Сформулируйте правило постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью.	Работают в тетрадях, на доске. Отвечают на вопросы
5	Физминутка
6	Закрепление.	Упражнения 41, 44.	Работают в тетрадях
7	Подведение итогов.Рефлексия.	-О чем удалось вспомнить на этом уроке?	Отвечают на вопросы
8	Домашнее задание	упражнение 45.