Инфоурок Иностранные языки КонспектыТехнологическая карта к уроку английского языка на тему "Путешествие по Уэльсу" (6 класс)

Технологическая карта к уроку английского языка на тему "Путешествие по Уэльсу" (6 класс)

Скачать материал

           

 

               Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» муниципального образования «город Бугуруслан»

 

Технологическая карта урока английского языка по теме

"A Visit to Wales"

 

 

Подготовила:

учитель английского языка

высшей квалификационной категории

Тарханова Т.М.

 

 

Бугуруслан

2016 г.

Технологическая карта изучения темы

Тема

«Путешествие по Уэльсу»

Цель темы

Обучающие:

  1. Изменение подхода к обучению через повышение уровня лингвистических знаний, речевого развития учеников и расширение информационного поля учащихся в новом информационном пространстве.
  2. Во всех видах речевой деятельности отработать лексический материал, формировать мотивацию к познанию мира в области «Страноведение. Великобритания».
  3. Обучение изучаемому чтению, совершенствование техники чтения, актуализации навыков аудирования, учить устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение при употреблении в   речи в предложения с грамматическим материалом – «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY»; 
  4. Развивающие: развивать навыки и умения в чтении и во всех видах речевой деятельности, развивать умения систематизировать новые знания и на их основе развивать навыки чтения.

Воспитательные: воспитывать познавательную активность, уважение к обычаям и традициям разных стран, формирование мотивации изучения иностранных языков.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

1.              знать правила «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY»; знать лексический материал по теме «Страноведение. Великобритания».

2.              уметь работать с текстом в формате ОГЭ, уметь воспринимать текст на слух, уметь вести небольшой монолог и диалог на заданную тему, уметь грамотно читать, слушать, выделять главную информацию из текста

3.              Применение правил написания слов, адекватное произношение и различение на слух всех звуков иностранного языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах.

Личностные:  умение выделить нравственный аспект поведения, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; самооценка своих знаний по темам: «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY»;  самостоятельно пополнять словарный запас; вносить необходимые коррективы в действие на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: слушать и понимать речь других; уметь предоставлять информацию в монологической и диалогической форме; договариваться о правилах поведения и общения во время путешествия и следовать им.

Познавательные: осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

Основные понятия

Употребление в речи предложений по употреблению «Артиклей и предлогов», «Неопределенных местоимений SOME/ANY»; 

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

География, риторика

Индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.

Учебник «Английский язык» И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева 6 класс для учащихся гимназий, колледжей, лицеев и школ с углубленным изучением английского языка, ПК, медиапроектор, ноутбуки, раздаточный дидактический материал, карты Великобритании и Уэльса.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА «ВИДЫ ПУТЕШЕСТВИЙ».

Этапы урока, время

 

 

 

Цель этапа урока

 

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

 

 

 

Деятельность учителя

 

 

 

Деятельность учащихся

Формы организации на уроке

 

 

Универсальные учебные действия

 

 

 

ЭОР

Промежуточный

контроль

          

Организационный момент  (1 мин.)

Организовать деятельность учащихся, создать условия для мотивации

Эмоциональная, психологическая подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Приветствие учащихся, распределение учащихся по группам.

Приветствие. Эмоциональный настрой на работу на уроке.

Фронтальная работа

Регулятивные: саморегуляция

 

 

 

Устные ответы

Формулирование темы урока (3 мин)

Организовать повторение основных понятий по теме «Уэльс», сформулировать тему и цели урока

Мини – беседа по теме.

Прослушивание аудирования, ответы на вопросы.

Организация диалога с учащимися по вопросам:

1) What countries are Welsh spoken in?

2)         When was Welsh banned?

3)         How many people speak Welsh now?

4)         How wide are Welsh used in Wales nowadays?

Участвуют в мини - беседе, в процессе которой учащиеся определяют ответы на поставленные вопросы и формулируют тему и цели урока.

Фронтальная

Личностные:

учатся давать эмоциональную оценку деятельности на уроке.

Познавательные: формулирование ответов на вопросы учителя, с целью определения темы урока, построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Регулятивные: прогнозирование результатов работы на уроке

 

Слайды 1-2

к формулированию темы урока.

 

Слайд 3

                                 

 

Слайд 4

 

 

Степень участия в игре, фронтальная

Применение и совершенствование знаний в игре – путешествие «Путешествие по Уэльсу»

(30 мин.)

 

Организовать контроль знаний, умений и навыков полученного материала по теме «Путешествие по Уэльсу»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах, проблемный, частично – поисковый и поисковый  метод.

Выполнение задания по построению предложений с грамматическим материалом – «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY»

 

Проводит самостоятельную работу в 2 группах по проверке знаний, умений и навыков по теме «Уэльс» и грамматических единиц: грамматическим материалом – «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY»;  кто выполнит задание быстрее.

 

Запоминают, что им неизвестно по изучаемому вопросу, систематизируют информацию по закреплению ранее изученного материала, выполняют самостоятельную работу на проверку лексических единиц по теме «Путешествие по Уэльсу» и грамматических единиц грамматическим материалом – «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY»

Групповая

 

Личностные:

Умение самостоятельно составлять план деятельности.

 

Познавательные: формирование лексических и грамматических единиц по темам: грамматическим материалом – «Употребление артиклей и предлогов», «Неопределенные местоимения SOME/ANY».

 

Коммуникативные: используют лексический и грамматический материал, учатся взаимодействовать в группах.

 

Регулятивные: осуществление контроля своих знаний, умений и навыков.

 

 

Слайд 5-7

 

 

Слайд 8-10

 

 

Слайд 11-13

 

 

Слайд 14

 

 

 

Проверка выполнения заданий в раздаточном демонстрационном материале. Самоконтроль.

 

Организовать работу по системному анализу текста, построению монолога по теме «The Eisteddfod»

 

Работа в группах, в парах, индивидуальная работа.

Частично – поисковый метод.

 

Учит составлять предложения и короткие рассказы по теме «Путешествие по Уэльсу»

 

Группа № 1 –

упр. 18 стр. 197

 

Группа № 2 –

Reader 10

 

Организует работу по чтению, с помощью частично – поискового метода в варианте ОГЭ.

 

Группа № 1 –

упр. 7 стр. 70

 

Группа № 2 –

Упр. 9 стр. 71

 

 

 

Отрабатывают все новые слова по теме «The Eisteddfod», формируют грамотную монологическую и диалогическую речь.

Групповая, индивидуальная.

Познавательные: осуществлять актуализацию полученных ранее знаний по страноведению.

 

Коммуникативные: понимать на слух текст аудирования, ответы обучающихся, устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.

 

Регулятивные:       

в ходе заслушивания ответов обучающихся осуществлять самоконтроль понимания новых слов.

 

Картинка № 1

 

 

http://www.dawnsio.com/wp-content/uploads/2014/10/1-WebsiteLlan3.jpg

 

Картинка № 2

 

http://www.specific.eu.com/assets/img/news/2enfkogs2.jpg

 

Картинка № 3

 

http://www.deevalley.com/assets/Guide/Photos/Llangollen/_resampled/SetWidth600-Jemima-Welsh-Ladies-Eisteddfod.jpg

 

Картинка №4

 

http://mrband.webeden.co.uk/communities/3/004/009/686/723/images/4566073405.jpg

 

Проверка выполнения заданий в раздаточном демонстрационном материале. Самоконтроль

 

Организовать работу с повторением песни “Rules and Regulations” и провести физминутку

 

Разучивание песни с повторением правил поведения

 

 

 

 

 

Повторяет с учащимися песню «Правила и обязанности»

 

 

Исполняют песню на английском языке «Правила и обязанности» и выполняют физминутк

Парная, индивидуальная

 

Личностные:

определять степень ЗУНов по теме «Правила и поведение во время путешествия»

 

Познавательные: повторять правила поведения на дороге на английском языке.

 

Коммуникативные: уметь взаимодействовать в парах и группах, оперировать активной лексикой в процессе общения.

 

Регулятивные:          контролировать правильность ответов обучающихся, оценивать свою деятельность, корректировать ее с помощью независимой оценки.

 

 

Слайд 15

 

 

 

 

Слайд 16

 

 

 

Самоконтроль

Итоги урока. Рефлексия.

(4 мин.)

 

Обобщить полученные на уроке сведения.

Систематизировать полученные знания. Подведение итогов в форме диалога.

 

Слайд № 12.

 

Систематизирует полученную информацию.

Совместно с учеником – тьютором организует работу по подсчитыванию баллов и подведению итогов  «Группы победителя». Определяет эмоциональное состояние на уроке с помощью «Ладошек - знаний»

Осуществляют актуализацию полученных знаний по теме «Путешествия»

Определяют эмоциональное состояние на уроке с помощью «Ладошек - знаний»

Фронтальная

Домашнее задание. (2 мин.)

Составить мини – проект «Путешествие по Уэльсу»

Проект

Объясняет домашнее задание.

Записывают домашнее задание.

Индивидуальная

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта к уроку английского языка на тему "Путешествие по Уэльсу" (6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2016 398
    • DOCX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарханова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарханова Татьяна Михайловна
    Тарханова Татьяна Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 53504
    • Всего материалов: 68

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский

Учитель иностранного языка

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 100 человек из 41 региона

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 54 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов