Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта к уроку английского языка на тему "Реалии современной Британии"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта к уроку английского языка на тему "Реалии современной Британии"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока.

Ф.И.О. педагога: Фетисова Т. В.

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: «Реалии современной Британии».

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска.

Технологии: проектная.

Средства наглядности: презентационное сопровождение, раздаточный материал.

Формы организации обучения: фронтальная; групповая, индивидуальная.

Цели: познакомить учащихся с особенностями жизни и быта Великобритании, с ее культурой, современными реалиями Великобритании;

способствовать развитию любознательности, воображения, памяти через постепенное увеличение речевых единиц на аудитивной и зрительной основе;

воспитывать интерес к изучению английского языка, способствовать усвоению новой информации о стране изучаемого языка.

Задачи: познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Великобритания», развивать навыки чтения и произношения;

формировать коммуникативные умения устной речи на английском языке, умения воспринимать на слух иноязычный текст;

закрепить лексико-грамматические структуры по теме «Настоящее простое время»;

создать благоприятную эмоциональную атмосферу урока для конструктивной беседы, мыслительной поисковой деятельности учащихся.

Лексический материал: handball, fish and chips, road, famous, university, town, popular, it is not far from.

Грамматический материал: Образование общих вопросов во времени Present Simple.

Социокультурная информация: Знакомство с историческими и современными реалиями страны изучаемого языка.

Структура урока

Время

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Форма деятельности

Планируемые результаты (предметные)

Планируемые результаты (УУД)

Организационный момент

2 мин.

Отвечают на вопросы учителя

Приветствие. Знакомство.

Good morning, children. I am very glad to see you. Sit down, please. My name is Tatiana Vladimirovna and what is your name? How are you? Are you OK? Well. Let’s start our English lesson.


коллективная

Умение вести диалог на английском языке

Коммуникативные - Вступать в учебный диалог, слушать и отвечать на вопросы

Фонетическая зарядка

3 мин.

Произносят звук и называют слова с данным звуком.

Просит назвать звук и прочитать слова с данным звуком.

(2 слайд)

Коллективная

Знают звуки транскрипции, умеют читать слова с определенными звуками.

Познавательные: понимать информацию и реагировать на нее








Введение в тему урока


1 мин














Составляют тему

Life in modern Britain.

Предлагает составить из выделенных слов тему урока.

Сообщает, что будем говорить о жизни в современной Британии, но для этого нужно провести небольшую подготовительную работу.

Коллективная




Умеют составлять предложение из слов

Коммуникативные: строить высказывания.






Речевая зарядка

3 мин

Читают предложения и исправляют ошибки.






Предлагает посмотреть на слайд с вопросами и исправить ошибки.

Look, please.

Here are questions. Correct them if you can find mistakes.

(3слайд )


Коллективная (по цепочке)




Знают структуру вопросительного предложения в настоящем простом времени.

Познавательные – понимать информацию и использовать ее


Введение новой лексики.

5 мин

Догадываются о значении слов и называют их.



Слушают песню. Опираясь на текст стр 150 упр 2 и поют ее.

Предлагает соотнести значение слова с английским словом, используя языковую догадку (4 слайд)

Герои учебника Миша и Робин пришли в школу и ребята стали задавать вопросы о жизни в Великобритании. Послушаем, что они спрашивают.

Коллективная




Могут соотнести слова на основе языковой догадки

Познавательные: выполнять учебно-познавательные действия

Физ.минутка

2 мин


Let’s have a rest.

Please, stand up

Jump, climb, swim and run.

Hands up and hands down.

Thank you. Sit down.

коллективная


Познавательные: понимать информацию и реагировать на нее

Выполнение проектной работы

12 мин.

Выполняют проекты:

1 группа по теме «Еда»

2 группа по теме «Знаменитые люди»

3 группа по теме

«Улицы Лондона»

Предлагает помочь ответить на вопросы песни для этого предлагает учащимся разбиться на 3 группы и воспользовавшись 3 источниками информации: учебник стр 151, текст и видеофрагмент) составить коллажи.

групповая

Знание реалий жизни англичан.

Познавательные – понимать информацию и использовать ее, осуществлять операции анализа и классификации

Коммуникативные: Осуществлять деятельность в группе

Регулятивные – планировать действия, осознавать трудности




Защита проектов

6 мин

Защищают выполненные проекты.

Предлагает защитить проекты каждой группе.

групповая

Умение правильно строить предложения.

Коммуникативные: строить высказывания , высказывать свою точку зрения


Закрепление полученных знаний

3 мин

Заполняют карточки

Предлагает заполнить карточки с высказываниями (5 слайд)

индивидуальная

Знание реалий жизни англичан.

Познавательные – понимать информацию и использовать ее, осуществлять операции анализа и классификации


Рефлексия

3 мин

Отвечают на вопросы.

Предлагает ответить на вопросы (6 слайд)

Благодарит за урок.

коллективная


Коммуникативные- слушать и отвечать на вопросы

Познавательные - делать обобщения и выводы






















Общая информация

Номер материала: ДВ-535349

Похожие материалы