|
2. Проверка домашнего задания
|
Слова учителя:
На прошлом уроке вам было дано домашнее
задание: подготовиться к письменному опросу по теме: "Кости
скелета".
Подпишите выданные листочки и проставьте
цифры от 1 до 8 по вертикали.
Вам будет представлено 8 вопросов с
вариантами ответа, вам нужно выбрать только букву правильного ответа и
записать ее рядом с номером вопроса. Будьте внимательны, в некоторых вопросах
может быть несколько правильных ответов.
Учитель демонстрирует вопросы и варианты
ответов на слайдах презентации и прочитывает их:
Итак, первый вопрос:
1. Костная ткань – это особый тип:
а) мышечной ткани; б) соединительной ткани;
в) эпителиальной ткани. (слайд №2)
2. Рост костей в толщину достигается за
счет:
а) надкостницы; б) хрящей, расположенных
между телом кости и ее концами. (слайд №3)
3. Шов – это:
а) неподвижное соединение костей;
б) малоподвижное соединение костей;
в) подвижное соединение костей. (слайд №4)
4. Какие органы образуют опорно-двигательный
аппарат:
а) кости скелета; б) соединения костей;
в) скелетные мышцы. (слайд №5)
5. Все ли кости скелета выполняют функции
рычагов, с помощью которых осуществляется движение тела: а) да; б) нет.
(слайд №6)
6.Каких веществ относительно больше в
высушенных костях:
а) неорганических; б) органических. (слайд
№7)
7. Какие вещества придают кости твердость и
прочность: а) минеральные; б) органические.
(слайд №8)
8. К какому виду соединения костей относятся
швы: а) непрерывным; б) прерывным. (слайд №9)
Слова учителя:
Сейчас вы меняетесь своими работами с
соседом по парте и проверяете работы. Если ответ правильный ставите «+», если
неправильный – «-».
Учитель демонстрирует правильные ответы
на слайде презентации и озвучивает их:
1б; 2а; 3а; 4а, б, в – в данном случае
отмечаете ответ как правильный, если указаны все 3 буквы; 5б; 6. а; 7а; 8а.
(слайд №10)
Слова учителя:
Теперь посчитайте количество баллов, укажите
его на листочке.
По количеству баллов поставьте отметку
(учитель демонстрирует на слайде №11 презентации критерии выставления отметки):
|
Количество
правильных ответов
|
Отметка
|
|
8
|
5
|
|
7-6
|
4
|
|
5-4
|
3
|
|
<4
|
2
|
Ознакомьтесь со своими отметками и передайте
работы на первую парту.
Учитель собирает работы, выставляет отметки
в журнал.
|
Слушают учителя. Подписывают листочки.
Проставляют на них номера вопросов.
Слушают вопросы, варианты ответа,
прочитывают их, делают выбор, отмечают букву выбранного ответа рядом с
номером вопроса на листочке.
Меняются работами, осуществляют проверку.
Считают количество баллов, отмечают его на
листочке.
Ставят отметку.
Смотрят свои работы, передают их на первую
парту.
|
|
3. Изучение нового материала
|
Слова учителя:
откройте рабочие тетради, запишите тему урока и число, откройте учебники на
странице 98.
Учитель озвучивает тему, цель и задачи
урока.
Тема урока: Строение скелета
Цель урока: изучить
строение скелета. (слайд №12)
Учитель рассказывает о строении скелета,
демонстрирует строение по плакату «Скелет»:
Как мы с вами уже говорили, в скелете
человека различают: скелет головы, скелет туловища и скелет верхних и нижних
конечностей.
Рассмотрим скелет головы: в черепе выделяют
крупный мозговой и меньший лицевой отделы (Слайд№13). Череп образован парными
и непарными костями. Непарные кости мозгового отдела – лобная, затылочная,
клиновидная, решетчатая; парные кости мозгового отдела – теменные и височные.
Парные кости лицевого отдела – скуловые,
верхнечелюстные, носовые и слезные кости; непарная кость лицевого отдела –
нижнечелюстная – это единственная подвижная кость черепа.
Рассмотрите рисунок «Строение черепа» в
учебнике на странице 98.
Теперь давайте рассмотрим скелет туловища.
Он образован позвоночником и грудной клеткой. Позвоночник состоит из 33-34
позвонков. В нем различают следующие отделы (слайд №14):
- Шейный, состоящий из 7 позвонков
- Грудной, имеющий 12 позвонков
- Поясничный, который состоит из 5 позвонков
- Крестцовый – 5 позвонков
- Копчиковый отдел имеет 4-5 позвонков.
Грудная клетка образована 12-ю парами ребер,
грудным отделом позвоночника и грудиной, эти части скелета соединены
подвижно. (слайд №15)
Рассмотрите в учебнике на страницах 98-99
рисунки «Строение грудной клетки», «Отделы позвоночника».
Следующая составляющая скелета человека –
скелет конечностей. Он делится на скелет верхних и скелет нижних конечностей.
Скелет любой конечности состоит из двух частей: пояса конечностей и скелета
свободной конечности. Пояс конечностей соединяет свободные конечности с
туловищем.
(Слайд №16)
Пояс верхних конечностей (плечевой пояс)
образован двумя лопатками и двумя ключицами.
Скелет свободной верхней конечности состоит
из плечевых костей, костей предплечья (лучевая, локтевая кости), костей
кисти. В кисти различают 3 отдела: запястье, пясть, фаланги пальцев.
Рассмотрите в учебнике на странице 100
рисунки «Скелет верхней конечности», «Пояс верхней конечности», «Скелет
кисти».
Слайд №17
Пояс нижних конечностей (тазовый пояс)
составляют 2 тазовые кости, которые срастаются с крестцом.
Скелет свободной нижней конечности состоит
из бедренной кости, костей голени (большая берцовая и малая берцовая кости),
костей стопы (кости предплюсны, плюсны и фаланги пальцев).
Рассмотрите в учебнике на странице 101
рисунки «Скелет нижней конечности», «Пояс нижней конечности», «Скелет стопы».
Теперь мы с вами посмотрим небольшой
видеофрагмент о строение скелета, чтобы повторить новый материал (3 мин.).
Смотрите и слушайте внимательно, после просмотра вы будете выполнять задания.
Сейчас вы самостоятельно читаете в учебнике
информацию о скелете головы, скелете туловища, скелете конечностей, после
чего, выписываете в рабочую тетрадь их функции. На работу вам отводится 7
минут.
Учитель спрашивает у одного ученика функции
черепа, у второго – функции скелета туловища, у третьего – функции скелета
конечностей, оценивает ответы.
Учитель представляет правильные ответы на
слайдах №18, 19, 20, зачитывает их.
Функции черепа:
n
Череп защищает от внешних повреждений головной
мозг и органы чувств, дает опору мышцам лица и начальным отделам
пищеварительной и дыхательной систем.
Функции скелета туловища:
n
Позвоночник связывает части тела, выполняет
защитную функцию для спинного мозга и опорную для головы, рук и туловища.
Верхний отдел позвоночника поддерживает голову.
n
Грудная клетка защищает сердце, легкие, крупные
сосуды и др. органы от повреждений, служит местом прикрепления дыхательных
мышц и некоторых мышц верхних конечностей.
Функции скелета конечностей:
n
Верхними конечностями человек совершает трудовые
операции, множество разнообразных движений, а нижние конечности служат для
опоры и передвижения.
|
Записывают число и тему урока в рабочую
тетрадь. Открывают учебники на странице 98.
Слушают рассказ учителя, смотрят на плакат и
прочитывают информацию на слайдах, записывают в тетрадь.
Рассматривают рисунок в учебнике.
Слушают рассказ учителя, смотрят на плакат и
прочитывают информацию на слайдах, записывают в тетрадь.
Рассматривают рисунки в учебнике.
Слушают рассказ учителя, смотрят на плакат и
прочитывают информацию на слайдах, записывают в тетрадь.
Рассматривают рисунки в учебнике.
Рассматривают рисунки в учебнике.
Слушают учителя.
Смотрят видеофрагмент по теме урока.
Выполняют задание.
Те, кто выполнили задание и готовы отвечать,
поднимают руку.
Проверяют правильность выполнения задания,
дополняют ответы.
|
|
4. Закрепление
|
Давайте закрепим новый материал.
Сейчас вы будете выполнять задания в
печатных тетрадях. Кто выполнит задание, поднимайте руки, проверим.
Откройте свои рабочие тетради на странице 65
и выполните №100, на рисунке вам нужно подписать название костей черепа.
Учитель спрашивает одного из учеников,
проверяет выполнение задания, затем представляет правильный ответ на слайде
№21 презентации.
n
Лобная, теменная, затылочная, височная, носовая,
скуловая, верхнечелюстная, нижнечелюстная.
Выполните №101, на рисунке вам нужно
перечислить отделы позвоночника и указать количество позвонков в них.
Учитель спрашивает одного из учеников,
проверяет выполнение задания, затем представляет правильный ответ на слайде
№22 презентации.
n
1. Шейный (7)
n
2. Грудной (12)
n
3. Поясничный (5)
n
4. Крестцовый (5)
n
5. Копчиковый (4-5)
Выполните №104, на рисунке вам нужно
подчеркнуть названия костей, составляющих грудную клетку.
Учитель спрашивает одного из учеников,
проверяет выполнение задания, затем представляет правильный ответ на слайде №23
презентации.
n
Рёбра, грудина, грудные позвонки
Выполните №102, на рисунке вам нужно
подписать названия костей верхней конечности и нижней конечности,
обозначенных на рисунках.
Учитель спрашивает одного из учеников,
проверяет выполнение задания, затем представляет правильный ответ на слайде №24
n
Кости верхней конечности:
n
1. Ключица
n
2. Лопатка
n
3. Плечевая кость
n
4. Локтевая кость
n
5. Лучевая кость
n
6. Кости запястья
n
7. Кости пясти
n
8. Фаланги пальцев
n
Кости нижней конечности:
n
1. Тазовая кость
n
2. Бедренная кость
n
3. Большеберцовая кость
n
4. Малоберцовая кость
n
5. Кости предплюсны
n
6. Кости плюсны
n
7. Фаланги пальцев
Устный опрос. Учитель всем задает
вопросы:
- Из каких частей состоит скелет человека?
- Единственная подвижная кость черепа?
- Какие отделы черепа различают?
- Назовите парные и непарные кости мозгового
отдела черепа.
- Назовите парные и непарные кости лицевого
отдела черепа.
- Чем образован скелет туловища?
- Сколько пар ребер имеет человек?
- Из скольки позвонков состоит позвоночник?
- Из каких частей состоит скелет любой
конечности?
- Назовите отделы кисти.
- Назовите отделы стопы.
- Назовите кости плечевого пояса.
- Назовите кости тазового пояса
- Из каких отделов состоит скелет свободной
нижней конечности?
- Из каких отделов состоит скелет свободной
верхней конечности?
Учитель оценивает ответы учеников.
|
Выполняют задания.
Те, кто выполнили задание и готовы отвечать,
поднимают руку.
Проверяют правильность выполнения задания,
дополняют ответы.
Отвечают на вопросы
с. головы, с. туловища, с. конечностей.
Нижнечелюстная
Мозговой и лицевой отделы.
Непарные: лобная, затылочная, клиновидная,
решетчатая; парные: теменные и височные.
Парные: скуловые, верхнечелюстные, носовые и
слезные кости; непарная кость – нижнечелюстная – это единственная подвижная
кость черепа.
Позвоночником и грудной клеткой.
12 пар.
Из 33-34 позвонков.
Из пояса конечностей и скелета свободной
конечности.
Запястье, пясть, фаланги пальцев.
Предплюсна, плюсна, фаланги пальцев.
Лопатки и ключицы.
2 тазовые кости, срастающиеся с крестцом.
Бедренная кость, голень, стопа.
Плечевая кость, кости предплечья, кости
кисти.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.