994796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыТехнологическая карта к уроку (геометрия, 7 класс, ФГОС)

Технологическая карта к уроку (геометрия, 7 класс, ФГОС)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Дата: __1.03.2016__ учитель: __Павленко Светлана Александровна__ класс: __7_ предмет: геометрия________

Тема урока: Сумма углов треугольника


Место урока в системе уроков: урок «открытия» нового знания, 1 урок по теме

Цели урока:

Образовательная: доказать теорему о сумме углов треугольника,; рассмотреть задачи на применение доказанных утверждений совершенствовать у умение решать задачи

Воспитательная воспитание культуры поведения и общения в коллективе.

Развивающая формирование приемов логического мышления, умения анализировать; развитие математической речи и интереса к предмету.

Планируемые результаты:

Предметные Владеют базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания; имеют представление об основных изучаемых понятиях как важнейших геометрических моделях, позволяющих описывать и изучать реальные математические процессы и явления

Метапредметные –владеть общим приемом решения задач; оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе и в ситуации столкновения интересов.

Личностные – формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики

Проблемный вопрос: есть ли ограничения для градусной меры углов при построении треугольника

Основные термины\понятия: треугольник, сумма углов треугольника

Оборудование: мультимедийный проектор, доска

Ресурсы • Геометрия. 7–9 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Э. Г. Позняк, И. И. Юдина. М.: Просвещение, 2014*.


Этапы

урока\ время


Виды деятельности

Планируемые результаты

Технологии


учителя


обучающихся

Предметные

Метапредметные

Личностные

Регулятивные

Познавательные

коммуникативные

1. Мотивация

создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность, настроить на рабочий лад
-

Слушают преподавателя, Отвечают на вопросы, формулируют тему урока

актуализировать требования к ученику установить тематические рамки учебной деятельности

прогнозирование (предвосхищение результата уровня усвоения)

Целеполагание, умение ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания

Планирование учебного сотрудничества


Мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, самоопределение,

Разивающего обучения

2. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии


Организует актуализацию требований к учебнику с позиций уч. деят-сти. (работа в группах, игра «Математическое домино» (РМ)

В группах –ПР самостоятельно, отвечают на вопросы, слушают ответы. Задают уточняющие вопросы

постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно

Выполнение пробного действия, фиксирование индидуального затрудненияв пробном действии

Познакомить учащихся с основной идеей, объектами изучения, методами познания реальной действительности, возможностями учебного предмета – геометрии

Слушать и слышать друг друга; выражать свои мысли с достаточной полнотой


Способность к саморазвитию

Игровое

3.Выявление причин затруднения и построение проекта выхода из затруднения (ПР)


Организует уточнение следующего шага учебной деятельности, проведение ПР, составление совместного плана действий.

Сообщают результаты мини исследования,делают вывод, выполняют ПР (в парах), ,

Фиксир. шаг, на котором возникает затруднение, подведение под понятие, осознание и произвольное построение речевого высказ-ния

Планирование, прогнозированиеВолевая саморегуляция в ситуации затруднения

Самостоятельное выделение и формулирование цели

Аргументация своего мнения, учет различных мнений, адекватное использование речевых средств для решения задач

Смыслообразование, осознание ответственности за общее дело

кооперативное

4-5.Построение проекта выхода из затруднения и реализация построенного проекта

Совместно с учениками проводит доказательство теоремы

формулируют гипотезу Рассуждают записывают док-во теоремы, формулируют теорему самостоятельно

Уметь читать и записывать геометрические символы,

Познавательная инициатива и волевая саморегуяция

Использование знако-символьных средств, построение логической цепи рассуждений, доказательство

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью,

Следование нормам и требованиям, осознание ответственности за общее дело

интерактивное

IV.Физкультминутка

здоровьесберегающие

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Сообщает устные задания (РМ), поясняет решения типовых задач (РМ)

отвечают на вопросы учителя устно, решают задачи письменно в тетрадях и у доски

Закрепить полученные знаний на практике

Организовывают свою деятельность, выбирают средства реализации цели и применяют их на практике

Понимание текста, извлечение необходимой информации

интересоваться чужим мнением и высказывать свое

Следование нормам и требованиям

Личностно-ориентированное

7. Самостоятельная работа

Орагнизует выполнение СР

Выполняют СР с самопроверкой

Самостоятельно закрепляют полученные знания на практике

Контроль, коррекция, оценка

Извлечение необходимой информации из текста.

использование критериев для обоснования своего суждения

Разрешение конфликтов

Личностно-ориентированное

8. Рефлексия (самооценка, взаимооценка, оценка преподавателя)

Создает эмоциональный настрой.

Оцените свою деятельность на уроке организует рефлексию

Какую цель мы ставили на уроке?

Отвечают на вопросы высказываются одним предложением, соотносят планируем.и достигн. результаты деятельности

выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения

Самооценка настроения

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Планирование учебного сотрудничества

Самооценка на уровне критерия успешности, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности

Личностно-ориентированное

9 Итоги урока, задание для самоподготовки


Комментирует задание для с/п изучить П.30, вопросы 1,2 выполнить № А:, 227(б), 228(б)

В: доказать теорему, используя чертеж, №229

Записывают задание

Осознавать потребность и готовность к самообразованию

Умение перерабатывать информацию

Умение задавать вопросы по изученному материалу



Общая информация

Номер материала: ДБ-092578

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.