738335
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыТехнологическая карта к уроку информатики в 3 классе по теме "Дерево"

Технологическая карта к уроку информатики в 3 классе по теме "Дерево"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока


Листья.

Тип урока

«Открытие» новых знаний

Цель

Образовательные:

  1. Формирование понятия «дерево» и его основные элементы: вершина, ребра

  2. Формирование умения читать дерево: определять отношения между элементами дерева

Развивающие:

  1. Развивать логическое мышление, внимание, память, формировать умение планировать свою деятельность

  2. Формировать опыт информационной культуры младшего школьника, развитие познавательного интереса

Воспитательные:

  1. Воспитывать усидчивость, трудолюбие

  2. Совершенствовать умение сотрудничать

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

Усвоить значение понятий: дерево, корень, вершина, лист , уровни дерева, следующая и предыдущая бусина.
Уметь определять порядок следования бусин в дереве.
Рассмотреть примеры деревьев, научиться выделять следующие и предыдущие вершины. Закрепить умения анализировать и решать задачи в компьютерной среде.

Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Выполнять задания в соответствии с целью. Выполнять самопроверку учебного задания.

Познавательные: Формулировать познавательную цель; выделять необходимую информацию; создавать алгоритм деятельности; строить логическую цепочку рассуждений, анализировать, сравнивать, делать выводы.

Коммуникативные: Уметь формулировать свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь учителя; аргументировать свою точку зрения, соблюдать общие правила ведения диалога, уважать собеседника.

Проявлять интерес к теме. Принимать и осваивать социальную роль обучающегося. Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коррекция нарушений развития ребенка

Развитие произвольного внимания, логического и абстрактного мышления, творческого воображения

Основные понятия и термины

Дерево. Корень, вершина, лист дерева. Следующая и предыдущая бусина дерева.

Средства обучения

Учебник – «Информатика. 3 класс». Авторы: Т. А. Рудченко, А. Л. Семенов

Компьютер. Компьютерный практикум к курсу

Методы обучения

Словесный, наглядный, практический

Организационная структура урока

Этап урока

Основные виды деятельности учителя

Основные виды деятельности учащегося

Формируемые образовательные результаты

1. Организационный момент

Приветствие, проверка самочувствия ребенка, удобное размещение клавиатуры, мыши, наклон монитора

Приветствие учителя, организация рабочего места, настраивается на учебную деятельность

Вежливость, отзывчивость, эмпатия, мотивация к учению. Общие правила поведения на уроке.

2. Формулировка темы, постановка задач урока.

- Что перед нами?

-Из каких частей состоит дерево

-Что является основанием?

-Что является вершиной?

- Как нам от основания добраться до листика?

- Что соединяет листик с корнем дерева?

Постарайтесь определить тему нашего урока.

Тема урока: Дерево. Листья дерева.

С каким учебным предметом связана тема нашего сегодняшнего урока?

- Какие цели поставим перед собой?

- Чем мы будем заниматься на уроке?

Определяет объект. Вспоминает строение деревьев.

Отвечает на поставленные вопросы, определяет тему урока. Находит межпредметную связь.

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, формулирование проблемы.

Регулятивные: умение ставить учебные цели.

Личностные: мотивация к учению.

Коммуникативные: Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других

3. Изучение нового материала. Работа по теме урока.

У дерева есть корень и бусины. Бусинами дерева могут быть фигурки, буквы, знаки, мешки, цепочки и т. д.

В дереве, как в цепочке, есть строгий порядок бусин. Есть следующие и предыдущие бусины.

Вспомним порядок следования от корня до листа дерева. Что такое лист?

Сколько может быть следующих и предыдущих бусин?

Знакомится с деревом бусин. Находит корень дерева. Узнаёт, что такое вершины дерева.

Вспоминает порядок следование бусин в цепочке и переносит это знание на порядок бусин в дереве (следующий, предыдущий).

По аналогии с деревом определяет, что такое лист.

Анализируя структуру представленных деревьев бусин, отвечает на вопросы.

Регулятивные: целеполагание, контроль.

Познавательные: Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные: Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Личностные: Осознание практической значимости знаний.

4. Физминутка

Организация, руководство и выполнение упражнений, направленных на снятие зрительного и мышечного напряжения

Выполнение упражнений по образцу учителя

Контроль своих действий, соотнося их с действиями учителя

5. Первичное закрепление новых знаний. Решение информационных задач в компьютерной среде

Озвучивание задания, выделение основных моментов, помощь ученику при затруднениях

Слушает и понимает задание, выбирает необходимый инструмент и атрибут, выполняет задание, осуществляет самопроверку

Познавательные: Умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осуществлять деятельность с использованием различных информационных инструментов.

Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, аргументировать свои ответы.

Регулятивные: Умение действовать в соответствии с установленными правилами, умение планировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

Личностные: Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

6. Рефлексия. Подведение итогов урока

- Что нового узнал на уроке?

- Вспомни, какие задачи ты ставил перед собой в начале урока. Все ли задачи ты выполнил?

- Какие новые для тебя были слова?

- Что на уроке было интересно?

- Оцени свою работу на уроке

- С каким настроением вы закончили урок?

Обсуждение успешности деятельности, усваивания новых понятий

Отвечает на вопросы, анализирует свою деятельность на уроке, понимает значение урока. Определяет достижение поставленных целей. Оценивает свою работу на уроке.

Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, формировать и отстаивать свою точку зрения.

 Личностные: Способность

к анализу собственной учебной деятельности и самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности.


Общая информация

Номер материала: ДБ-052012

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.