343798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыТехнологическая карта к уроку "Мы во Вселенной в 5 классе"

Технологическая карта к уроку "Мы во Вселенной в 5 классе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Учитель: Вьюнова Анна Олеговна МБОУ ООШ №90

Класс: 5 А

Тема урока: Мы во Вселенной

Цель: Обобщение знаний по теме «Мы во Вселенной»

Тип урока: урок повторения, обобщения и систематизации знаний

Планируемые результаты

Личностные: Осознавать нашу планету как часть Солнечной системы и ее подчиненность сложным космическим законам. Понимать роль снимков из космоса как наиболее убедительные доказательства шарообразности Земли; понимать значение движения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца для жизни на Земле; осмысливать личностную ценность знаний о смене сезонов года, осмысливать значения формы и размеров Земли для жизни человечества

Регулятивные: учиться целеполаганию, самостоятельно анализировать условия достижения цели, прилагать целевые усилия на пути достижения цели, самостоятельно контролировать свое время, оценивать правильность выполнения действий, вносить коррективы

Коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности, осуществлять рефлексию, формулировать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Познавательные: давать определение понятиям, строить логические рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи, реализовывать исследовательскую деятельность, выделять главную мысль текста, создавать модели для решения задач


Задачи урока

Образовательнаяобобщить знания учащихся по теме: “Земля во Вселенной” на уровне знания фактов, понятий, а также на уровне причинно-следственных связей.

Развивающая: продолжить развитие логического мышления, монологической речи, умения работать с картами атласа.

Воспитательнаясовершенствовать формы ценностного отношения к миру, к знаниям о мире.


Ресурсы:

УМК: Учебник. География. 5-6 классы. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.



Формы работы: групповая и индивидуальная формы работы

Формы контроля: индивидуальный контроль

Домашнее задание:



Деятельность обучающихся


1.Мотивация к учебной деятельности


Создание благоприятных морально-психологических условий

Здравствуйте ребята, я очень рада видеть вас! Проверьте вашу готовность к уроку: учебник, дневник, тетрадь, письменные принадлежности.


Приветствуют учителя. Проверяют готовность рабочего места. Настраиваются на урок.



2.Целеполагание и мотивация


Демонстрация видеофрагмента

https://www.youtube.com/watch?v=eS_MXWj_pbs


Как вы думаете, какова тема нашего урока?

Правильно, это заключительный урок по теме «Мы во Вселенной».

Как вы думаете что мы с вами будем делать сегодня на уроке?

Все верно чтобы быть уверенными, что учебный материал вами хорошо усвоен, и вы можете применить в жизни, те знания, которые получили на наших предыдущих уроках по данной теме. Как мы можем проверить ваши знания? мы сегодня выполним с вами небольшой зачет.

Просмотр видеофрагмента «Образование Солнечной системы» и формулирование темы урока. Постановка цели, планирование действия в соответствии с поставленной задачей. Взаимодействуют с учителем во время беседы.

3.Обобщение и систематизация знаний

Знакомит учащихся с зачетным листом и объясняет задания.

1.Рассмотрим особенности Солнечной системы. У вас на столах лежат тексты, в которых пропущены некоторые слова, словосочетания или цифры. Вставьте нужные по смыслу слова или цифры в места пропусков. На эту работу дается 3 минуты, по окончании которых проведите самопроверку с помощью учебников и атлпсов. (за ответ раздавать смайлики)

2. Изученная тема содержала большое количество специальных терминов (слов) и понятий. Давайте проверим, как вы их понимаете. Для этого мы проведем соревнование между рядами. В группе подготовьте 2 вопроса по понятиям, например, «……». На подготовку вам дается 3 минуты.

Каждый ряд задает по вопросу другим рядам и выслушивает ответ. Помните, что задавая вопрос, вы должны знать на него четкий ответ.

3. На зачетном листе у вас нарисована схема. Поясните, что за дата вам дана на схеме, подпишите положение солнца в этот день, на задание дается 3 минуты. Обменяйтесь листочками и проведите взаимопроверку. Оцените товарища в зачетном листе.

Самостоятельная работа: работа с текстами, цифрами; проверка правильности выполнения задания, контроль своих знаний с использованием критериального оценивания.






Учащиеся формулируют и задают вопросы на знание понятий. Слушают собеседника, выражают свои мысли, задают вопросы

Осуществляют: самооценку; взаимопроверку.












Работают со схемой, взаимодействуют в паре, групповая работа.


  1. 4.Включение в систему знаний


Пояснение хода работы

Мы с вами говорили о том, что знания нужно уметь применять на практике, и видеть ошибки в речи людей, в новостях, стихотворениях и в другом. Сейчас мы проверим умеете ли вы находить такие ошибки.

1.Корреспондентская группа подготовила вам небольшие стихотворения. Прослушайте их внимательно. Со всем ли вы согласны?

Весь урок мы с вами подводили итоги, вспоминали различные определения и понятия и сейчас в готовы к завершительному испытанию.

2.Решите тест, на него вам дается 5 минут. Проверьте правильность выполнения теста по ключу, выставьте результаты в зачетный лист.



Учащиеся во фронтальном режиме слушают тексты. В ходе заслушивания осуществляют самоконтроль понимания текста



Выполнение тестовых заданий, Проверка правильности выполнения задания, контроль своих знаний с использованием критериального оценивания.


  1. 5. Рефлексия и домашнее задание


Выяснение степени осознания изучаемого материала.

Наш урок подходит к концу. Давайте обратимся к задачам, которые мы поставили перед собой в начале урока(озвучить какие задачи). Как вы думаете, мы их выполнили?

Посмотрите на свой зачетный лист и поставьте себе ту оценку, которую вы заработали нас уроке.

Кто получил «5», «4», «3». «2» поднимите руку.


Взаимодействуют с учителем, сверстниками. Умение осуществлять самоанализ своей деятельности и соотносить полученный результат с поставленной целью.





Общая информация

Номер материала: ДБ-084263

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.