|
Предмет, класс
|
Немецкий язык, 5 класс
|
|
ФИО учителя
|
Уварова Елена Сергеевна, МБОУ Никологорская СОШ
|
|
Тема урока, № урока
|
Творчество братьев Гримм, № 10
|
|
Актуальность использования ИКТ
|
Использование ИКТ позволяет обеспечить наглядность на
уроке, разнообразить деятельность учащихся и повысить мотивацию к изучению
немецкого языка.
|
|
Цели урока
|
Обучающие:
Учить читать тексты с целью извлечения из них нужной
информации
Развивающие:
Расширение общего кругозора учащихся за счет знакомства с
новой информацией по страноведению Германии, стимулировать речемыслительную
активность учащихся
Воспитательные:
Воспитывать уважение к культуре Германии и ее народу.
|
|
Организационная
структура урока.
|
|
|
|
1 этап.
|
Организационно-мотивационный.
|
|
Время этапа
|
2 минуты
|
|
Деятельность учителя.
|
Сообщает тему урока, настраивает детей на работу, вводит
их в иноязычную атмосферу через речевую разминку.
|
|
Деятельность учащихся.
|
Отвечают на вопросы учителя.
|
|
УМК
|
УМК Немецкий язык 5 класс Бим И.Л.
|
|
Промежуточный контроль.
|
Учитель устно оценивает ответы учеников.
|
|
2 этап.
|
Знакомство с жизнью и творчеством братьев Гримм.
|
|
Время этапа
|
5 минут
|
|
Деятельность учителя.
|
Демонстрирует слайды презентации и рассказывает о жизни и
творчестве братьев Гримм.
|
|
Деятельность учащихся.
|
Слушают рассказ и делают записи.
|
|
УМК
|
Презентация
|
|
Промежуточный контроль.
|
Фронтальный опрос
|
|
3 этап
|
Работа с текстом.
|
|
Время этапа
|
10 минут
|
|
Деятельность учителя.
|
Дает установку на задание
|
|
Деятельность учащихся.
|
Читают текст про себя и находят ответы на вопросы по его
содержанию.
|
|
УМК
|
die Brueder Grimm текст
|
|
Промежуточный контроль.
|
Учитель оценивает ответы учащихся.
|
|
4 этап
|
Работа с картой.
|
|
Время этапа
|
5 м инут
|
|
Деятельность учителя.
|
Демонстрирует карту Германии и задает вопросы.
|
|
Деятельность учащихся.
|
Находят на карте нужную информацию .
|
|
УМК
|
карта Немецкая дорога сказок -Hanau-Bremen.
Немецкая дорога сказок.
|
|
Промежуточный контроль.
|
Фронтальный опрос
|
|
5 этап.
|
кроссворд
|
|
Время этапа
|
10 минут
|
|
Деятельность учителя.
|
Предъявляет кроссворд
|
|
Деятельность учащихся.
|
Отгадывают кроссворд.
|
|
УМК
|
Кроссворд по сказкам братьев Гримм.
|
|
Промежуточный контроль.
|
Фронтальный опрос
|
|
6 этап
|
Викторина по сказкам.
|
|
Время этапа
|
10 минут
|
|
Деятельность учителя.
|
Объясняет задание
|
|
Деятельность учащихся.
|
Подбирают соответствие героев и название сказок.
|
|
УМК
|
Задание на соответствие
Герои сказок.
|
|
Промежуточный контроль.
|
Учитель оценивает
|
|
7 этап
|
Подведение итогов урока
домашнее задание
|
|
Время этапа
|
3минуты
|
|
Деятельность учителя.
Деятельность учащихся.
УМК
Домашнее задание.
|
Организует рефлексию
Заполняют анкету.
Fragebogen. (Анкета).
Рисунок к одной из сказок братьев Гримм.
|
|
|
|
|
|
