Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта к уроку по теме "Буква мягкий разделительный знак".

Технологическая карта к уроку по теме "Буква мягкий разделительный знак".

Скачать материал

Технологическая карта урока

 

Общая часть

Предмет

Обучение грамоте (чтение)

Класс 1

 

Тема урока

Буква ь

Тип урока

Решение учебной задачи.

Цель

Познакомить с буква ь; совершенствовать навыки правильного, выразительного слогового чтения.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

Учить выполнять слого-звуковой анализ слов с изученными звукми.

Регулятивные: принимает учебную задачу урока и осуществляет ее решение под руководством учителя.

Познавательные: обобщать полученные сведения, ориентироваться в материале, выполнять задания учителя;

Коммуникативные: проявляет готовность слушать, вести диалог.

Принимает о осваивает социальную роль учащегося; уясняет мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения.

 

Коррекция нарушений развития ребенка

Развитие фонематического слуха, зрительную и тактильную память; развитие мелкой моторики, концентрации внимания.

Основные понятия и термины

Буква ь.

Средства обучения (учебные наглядные пособия, дидактический наглядный материал, ЭОР и др.)

Учебник, презентация, электронные ресурсы, раздаточный, демонстрационный материал.

Методы обучения

Объяснение, демонстрация, практическая работа

 

Организационная структура урока

Этап 1. 

Основные виды деятельности учителя

Основные виды деятельности учащегося

Формируемые образовательные результаты

 

 

 

 

Орг. момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку, эмоциональный настрой на урок.

Приветствует учителя, проверяет готовность к уроку.

К-планирует учебное сотрудничество с учителем

Л- понимает и принимает значение знаний для человека.

Включение в учебную деятельность

-Сколько букв ты уже изучил? Посчитай по ленте букв на с.9 учебника.

-Какие буквы могут обозначать два звука?

-Как ты думаешь, есть ли в русском языке буквы, которые не обозначают никакого звука?

Внимательно слушает, отвечает на вопросы.

Актуализация знаний

-Какие гласные звуки указывают на мягкость согласного звука?

Выполняет  задания и упражнения, отвечает на вопросы.

Постановка цели и определение темы урока

-Запиши слово «конь» печатными буквами.

-Что получилось?

-Какой звук мы слышим на конце этого слова?

-Какие буквы обозначают мягкость согласных звуков? (И,Е, Я)

-Давай поставим их в конце слова. Что получилось?

-Нужно поставить букву мягкий знак.

-Какая цель нашего урока?

 

Развитие речевого аппарата

1.Дыхательная гимнастика. Упр. «Воздушный шарик»

2.Артикуляционная гимнастика. Упр. «Губы»

3.Работа над дикцией. Чистоговорка

Ась-ась-ась- в речке плавает карась.

Арь-арь-арь-на стене висит фонарь.

Ель-ель-есль-мы купили карамель.

Ерь-ерь-ерь-волк опасный очень зверь.

Слушает и повторяет за учителем.

Р- принимает и сохраняет учебные задачи.

 

 

 

П- осуществляет логические действия, осмысленно выполняет задания, использует знаково- символические средства предоставления информации.

Р- принимает и сохраняет цели и задачи учебной деятельности, ориентируется в учебнике, сохраняет и принимает учебную задачу.

К- проявляет готовность слушать.

Л- проявляет познавательный интерес к изучению предметного курса

Работа по теме урока.

-Посмотри на рисунок в красной рамочке на с.11. Кто изображен?

Звуко-буквенный анализ слов «гусь», «гуси» (схемы данных слов).

-Чем похожи и отличаются схемы слов?

-Как ты думаешь, почему в слове «гусь» звук [с'] произносится мягко.

-Когда после согласного звука нет гласного, обозначающего мягкость согласного, при написании слова пишется буква мягкий знак.

Знакомство с буквой Ь.

Задания с буквой Ь

Прочитай

н-нь   м-мь    л-ль     р-рь

б-бь   п-пь     г-гь      к-кь

в-вь   ч-чь      з-зь      с-сь

Прочитай слоги.

Ань инь ень янь абь обь

ибь аль оль иль ель арь

орь ирь ярь увь еть удь

Слушает учителя. Рассматривает строчную букву, называет, из каких элементов она состоит, сравнивает ее с печатной.

Физминутка

видеозарядка

Выполняет физминутку

Продолжение работы по теме урока

Прочитай слова

ль-лью лось зорька семь

пь-пью мель полька коньки

вь-вью тень банька

Работа по азбуке (с.10)

-Какое время года изображено на иллюстрации?

-Кто изображен?

-Чем заняты лось и заяц?

-Какое время суток изображено?

-Прочитай текст под иллюстрацией.

-Как мы называем такие тексты? (Пословицы)

-Чему они нас учат?

-Подчеркни буквы, которые мы уже знаем.

-Прочитай текст на с.11.

-О ком говорится в этом рассказе?

-Как мы можен назвать данный текст?

-Чем питается лось?

Что мальчики насыпали для лося на пень?

Азбука, с.12

Выполняет задания с проговариванием.

Рефлексия

-Что лучше всего получилось?

-Над чем надо еще поработать?

-Понравился урок?

Отвечает на вопросы

П- ориентируется в своей системе знаний.

Р- оценивает собственную деятельность на уроке.

Л- проявляет интерес к предмету.

Подведение итога урока

-С каким новым звуком мы сегодня познакомились?

-Он гласный или согласный?

-Почему?

-Какую букву он обозначает?

Отвечает на вопросы

Домашнее задание

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта к уроку по теме "Буква мягкий разделительный знак"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2017 427
    • DOCX 32 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пампареу Алена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пампареу Алена Петровна
    Пампареу Алена Петровна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63175
    • Всего материалов: 61

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе