Технологическая карта к уроку по теме: "Диффузия"

Технологическая карта конструирования урока открытия нового знания

Предмет	Физика						Класс	7
Тема урока	Диффузия в жидкостях, газах и твердых телах
Планируемые образовательные результаты
Предметные		Метапредметные			Личностные
Освоить понятие «диффузия». Научиться классифицировать виды диффузии, определить зависимость скорости диффузии от внешних факторов (температуры). Продолжить формировать навыки  работы с лабораторным оборудованием.		Регулятивные: Уметь планировать свою деятельность в группе,: задавать вопросы, выражать свои мысли, уметь договариваться. Уметь анализировать текст учебника. Проводить оценку своих результатов, коррекцию знаний.  Подводить итоги работы. Познавательные: Развивать логическое мышление; проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя Коммуникативные: Формировать культуру общения, уметь планировать свою деятельность, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.			умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты
Условия реализации урока
Информационные ресурсы (в том числе ЦОР и Интернет)			Учебная литература	Методические ресурсы (методическая литература, стратегическая технология и тактические технологии		Оборудование
«Уроки Кирилла и Мефодия» - демоверсия(7класс -диффузия), мультимедийный проектор			Учебник «Физика 7 класс» А.В. Перышкин; «Поурочное планирование по физике»  В.А. Волков, С.Е. Полянский, УМКР.Д.  Минькова, В.В. Иванова (стр.13, опт №1,2)	«Поурочное планирование по физике»  В.А. Волков, С.Е. Полянский, УМКР.Д.  Минькова, В.В. Иванова (стр.13, опт №1,2)		Стакан с холодной водой, чернила, пипетка, салфетка, флакон с духами, стакан с теплой водой.
Основные понятия	Диффузия
Форма проведения урока	Решение проблемной ситуации

Этап урока (название, время, цели)	Деятельность учителя	Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов	Деятельность учеников	Планируемые результаты
				Предметные	УУД
I. Мотивация к учебной деятельности Цели: Развитие интереса к освоению предметных понятий. Продолжительность: 3 мин.	Проговаривание бытовой ситуации	Прослушать бытовую ситуацию	Прослушать бытовую ситуацию	Освоить понятие "Диффузия"	Формировать внимание.
II. Постановка учебной задачи (проблемной ситуации, проблемной задачи) Цели: Усвоить понятие "Диффузия" Продолжительность: 5 мин.	Постановка проблемной задачи через исследовательскую деятельность учащихся. Организовать групповую деятельность учащихся.	Выполнить опыт по инструкции, ответить на поставленные вопросы.	Выполняют опыт по инструкции, отвечают на поставленные вопросы.	Научиться объяснять явления и процессы, связи и отношения в ходе физического опыта	Развивать логическое мышление через формирование понятия диффузия, формировать культуру общения, уметь планировать свою деятельность во времени и пространстве.
III. Решение учебной задачи (проблемной задачи) Цели: Научиться работать с оборудованием Продолжительность: 20 мин.	Организовать работу в группах.	Осуществляют действия по инструкции, делают выводы.	Читают учебник §9 (стр.20-22 )	Продолжить формировать навыки работы с лабораторным оборудованием, расшифровывать понятие диффузии и определять ее виды, выяснить от чего она зависит.	Уметь планировать свою деятельность в группе,: задавать вопросы, выражать свои мысли, уметь договариваться. Уметь анализировать текст учебника, делать выводы
IV. Рефлексия деятельности (итог урока- прием "Телеграмма"). ТРИЗ	Корректирует деятельность учащихся	Обсуждение результатов работы групп.	Делают выводы о прослушанной информации.	Зафиксировать навыки овладения лабораторного оборудования.	Проводить оценку своих результатов, коррекцию знаний.  Подводить итоги работы.