Приложение.
Инструктивная карта.
Задание 1. Шифр. Рассшифровав закодированную информацию, вы определите
тему урока. Запишите тему на информационном листе. Определите по порядковому
номеру название элемента и “возьмите” указанную букву.
№50(1), №5(1), Щ, 1№3(1), №33(5)
_________________________________ №24(1),
№13(1), № 37(1), №18(1), №14(1), №81(1), №63(1), №37(1), №3(2), 16(1), №9(2),
№19(2), №18(1)
______________________________________ №10(1),
№63(1), №12(1), №63(1), №9(2), №85(1), №3(1), №3(1), №50(1), №23(1)
_________________________________________________________
Задание № 2. Запишите схемы строения атома элемента и его
электронную формулу:
Группа1. Литий Группа 2.
Магний Группа 3. Натрий
Группа 4. Калий Группа 5.
Кальций Группа 6. Алюминий
Задание № 3. Запишите схемы строения атома и его электронную формулу:
Группа1. Хлор Группа 2.
Азот Группа 3. Углерод
Группа 4. Фосфор
Группа 5. Кислород Группа 6. Сера
Задание № 4. Расположите элементы в порядке возрастания ЭО:
Группа1. CI, Br, F. Группа 2. Si, S, P.
Группа 3. F, O, N. Группа 4. O, CI, S.
Группа 5. P, N,
As. Группа 6. S, Se, O.
Задание № 5. Вставьте пропущенные слова.
Для неметаллов характерны:
................................ агрегатных
состояния.
................................ вещества - сера,
углерод, кристаллический йод.
................................. при обычных условиях
простое вещество - бром.
................................. вещества - кислород,
азот, хлор, водород.
Цветовая палитра неметаллов:
Черный - ............................................,
красный - ...........................................,
Желто-зеленый - ................................,
Фиолетовый - .....................................,
Желтый - .............................................
......................... От 3800 градусов
(графит), до - 210 (азот).
Оценочный лист _____________________________(Ф. И. ученика)
Критерии оценки:
«0»- ничего не могу, не понимаю; не знаю; не умею;
«1»- частично могу, понимаю; знаю; умею;
«2»- сам могу, понимаю; знаю; умею
Задания
|
Max балл
|
Мои баллы
|
Задание № 1
|
2
|
|
Задание № 2
|
2
|
|
Задание № 3
|
2
|
|
Задание № 4
|
2
|
|
Задание № 5.
|
2
|
|
Итоговый тест
|
4
|
|
Оценка за урок: 14-13 баллов-”5”; 12-10
баллов - “4”; 9- 7 баллов- “3”.
Оцените свою работу на уроке:
1. На уроке я работал активно/пассивно
2.Своей работой на уроке я доволен/недоволен
3. Урок для меня показался коротким/длинным
4. Мое настроение стало лучше/стало хуже
6.Домашнее задание мне кажется легким/трудным
интересным/не
интересным
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.