644642
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта к уроку по теме "The weather"

Технологическая карта к уроку по теме "The weather"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Учитель: Коробкина Ольга Николаевна

Класс: 6 (В.П. Кузовлев)

Тема: «Окружающий мир. Погода. Климат»

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цель урока:

- познакомить учащихся с лексикой по теме «Погода»;

- создать условия для формирования лексических навыков по теме «Погода»;

Задачи:

образовательные:

- ознакомить с новой лексикой по теме «The weather»;

-активизировать употребление в речи лексического материала по теме «The weather»;

воспитательные:

- воспитывать у обучающихся познавательный интерес к окружающему миру, любовь к природе;

развивающие:

-содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;

- формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (самостоятельная работа, коллективная деятельность);

- развивать способность к рефлексии, как одной из составляющих умения учиться;

-развивать навыки говорения, чтения, аудирования;

-развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся.

Межпредметные связи: География, Биология

Планируемый результат

Предметные умения

  • Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.

  • Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.

  • Умение строить краткие высказывания с использованием опор.

  • Умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.

Личностные УУД:

устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:

осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
– оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения;
– совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

- целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что еще не известно;
– выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Познавательные УУД:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

синтез – составление целого из частей; установление причинно-следственных связей;

- рефлексия способов и условий действия
– осознанное и произвольное построение речевого высказывания;
– осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры;
– свободная ориентация и восприятие текста.

Коммуникативные УУД:

слушать и понимать речь учителя;

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
– планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
– владение монологической речью.



Необходимое оборудование и материалы:

Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал, фото природы, цветные маркеры





Технологическая карта урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Время

1. Мотивация к учебной деятельности

Hello, students! How are you today?

Look at the board. Let’s do the crossword to guess our today’s topic. Look at the pictures and name the words.

Who can read the word in the middle? What is our topic?

Отвечают на вопрос, разгадывают кроссворд и определяют тему урока.

 5 мин.

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

Now let’s try to answer the question:

What is the weather like today?

 Пытаются ответить на вопрос, сталкиваются с затруднением.

 1 мин.

3. Выявление места и причины затруднения.

Ребята, с какой проблемой мы столкнулись?

Почему никто не может ответить на этот вопрос?


 Отвечают на вопросы учителя, формулируют проблему

 1 мин.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

 Давайте тогда попробуем сформулировать цели нашего сегодняшнего урока:

- познакомиться со словами по теме «Погода»;

- научиться описывать погоду, отвечать на проблемный вопрос

Для чего нам нужны эти знания?

Что мы можем сделать сегодня на уроке, чтобы добиться нашей цели?

Let’s evaluate our knowledge. Put a cross on the line.

 Ставят цели урока, предлагают пути достижения поставленной цели, оценивают уровень своих знаний на данный момент по линейке Цукермана.

 4 мин.

5. Реализация построенного проекта.

 Now, look at the board. Try to match a word and a picture.

Good job! Now, repeat the words after me.

 Соотносят лексические единицы с иллюстрациями, хором повторяют за учителем лексические единицы.

 5 мин.

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

 What is the weather like in different seasons? Look at the board and make sentences.


Now it’s high time to relax. Stand up and repeat after the funny panda.

 Отвечают на вопрос, составляют предложения по опоре.


Делают физкультминутку.

 2 мин.



1 мин.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

 Now we are going to watch a video “The world weather forecast”. Watch the video and in pairs try to fill in the gaps.

Let’s check the task.

 Смотрят видео, во время просмотра в парах выполняют задание на заполнение пропусков в тексте, проверяют по эталону.

 5 мин.

8. Включение в систему знаний и повторение.

 So, I think we are ready to make a Season Book. There will be 4 pages: summer, autumn, winter and spring. That’s why we’ll have 4 groups.

Each group will have to make a poster about one of the seasons and tell about it. Use the sentences on the board as an example. You have 5 minutes.

Let’s present your projects.

Evaluate the work of your group.


So, let’s come back to our question. Who can answer it?

Ребята, давайте вспомним наши цели? Смогли ли мы добиться их на сегодняшнем уроке?


Your home task for Friday is to watch the weather forecast and tell about the weather for the 20th of February.


Now I’d like to give you some marks: …

 Работают в группах, делают плакаты об одном из времен года, составляют рассказ по опорам, представляют получившийся результат. Оценивают работу в группе.






Отвечают на проблемный вопрос.


Оценивают реализацию целей на уроке.



Записывают домашнее задание.




Получают оценки.

 13 мин.

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

 Now take your lines again and put a cross.


You can see different pictures on your desks. Take one of them according to their meaning and put on the wall.


 Оценивают себя по линейке Цукермана


Дают эмоциональную оценку уроку

 2 мин.

10. Итог

 Thank you for the lesson. Good bye!

 Прощаются с учителем

 1 мин.



Общая информация

Номер материала: ДВ-492402

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.