180951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыТехнологическая карта к уроку "Природные условия и ресурсы Европейского Севера"

Технологическая карта к уроку "Природные условия и ресурсы Европейского Севера"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

География

Технологическая карта урока

Тема урока: Пространство Европейского Севера.

Тип урока: урок –практикум «Оформление региональной контурной карты Европейского Севера»

Цель урока: формирование знаний о географическом положении, природных условиях и ресурсах района.

Задачи урока:

- Сформировать образ района.

- Выявить состав и особенности географического положения района.

- Раскрыть особенности природных условий и ресурсов района.

- Совершенствовать навыки работы с контурной картой.


Планируемые результаты урока

Предметные

  • Знать особенности географического положения Европейского Севера.

  • Уметь делать выводы о влиянии природных условий и ресурсов на развитие района.

  • Показывать на карте субъекты федерации, входящие в состав Европейского Севера, пограничные районы и государства, моря, омывающие Европейский Север, основные месторождения полезных ископаемых.

Метапредметные

  • Овладеть навыками самостоятельного приобретения новых знаний

  • Уметь извлекать информацию из различных источников.

  • Развивать аналитические умения и навыки

Личностные

  • Формирование познавательной и информационной культуры

  • Отношение обучающихся к объектам, создающим образ района



Ресурсы урока: учебник: А.И Алексеев География 9 класс УМК «Полярная звезда», Просвещение 2010, атлас «Дрофа» 2009 год

ИКТ на уроке: презентация «Европейский Север»

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

  1. Создание проблемной ситуации

Вступительное слово:

Север у каждого свой. Для одних это чистые озера Карелии, для других метели и морозы. Для одних это безграничные просторы, светоносные дали и прозрачная чистота природы, для других непроходимые болота, каменистый рельеф, для одних это кладовая полезных ископаемых, для других это полгода зима, холодное лето.

-Какие вы заметили противоречия в прочитанных предложениях?



Нахимовцы вступают в диалог с учителем, выявляют противоречия.



  1. Формулирование проблемы

Что нам необходимо выяснить? Какой вопрос у вас возникает?


Нахимовцы с помощью учителя подходят к формулировке проблемы «Есть ли необходимость в освоении Севера?»

3.Версии

Какие у вас есть версии решения проблемы?


Нахимовцы предлагают версии решения проблемы

За освоение

Против освоения


4.Актуализация знаний

Что мы знаем о природных условиях Европейского Севера?

Что необходимо узнать о Европейском Севере, чтобы решить проблему?



Вспоминают материал, изученный в 8 классе параграф 46 «Северные безлесные зоны»

Высказывают предположения, что необходимо изучить на уроке, чтобы решить проблему.

5.Поиск решения

Решить проблему мы сможем при выполнении практической работы на контурной карте (приложение 1)

Выполняют практическую работу на контурной карте

6.Применение новых знаний, вывод

Почему при сложных природных условиях Европейский Север осваивается?

Какие природные условия Севера затрудняют развитие района?

Какие природные условия и ресурсы способствуют развитию района?

Сделайте прогноз о возможном развитии отраслей хозяйства на базе имеющихся природный ресурсов

Затрудняют развитие района: горный рельеф, суровый климат, заболоченность территории, вечная мерзлота.

Способствуют развитию района:выход в моря (незамерзающий порт Мурманск),соседство с развитыми странами и развитыми районами, богатство природными ресурсами: минеральными, лесными, водными

Вывод: наличие природных ресурсов способствует освоению Европейского Севера, а сложные климатические условия затрудняют его освоение.

7.Задание на самоподготовку

Параграф 24-25 вопрос:Слабая заселенность Европейского Севера это историческая причина или географическая? Ответ аргументируйте.


3


Общая информация

К учебнику: География России. Хозяйство и географические районы. Учебник для 9 класса. Под. ред. Алексеева А.И. 13-е изд., стереотип. - М.: 2011 - 288 с.

К уроку: §31. Географическое положение и природа 145

Номер материала: ДВ-358467

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.