Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта к уроку русского языка на тему : "Лексика" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта к уроку русского языка на тему : "Лексика" 5 класс

библиотека
материалов


«ЛЕКСИКА. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА»

Русский язык. 5 класс.

Автор: Гармашова Т.А.

2015 год






















Гармашова Т.А.

ГБОУ школа №106 Санкт- Петербург

учитель русского языка и литературы

5 класс



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Лексика. Лексическое значение слова.»

Тема и номер урока в теме: «Лексика» (первый урок по теме).

Базовый учебник: «Русский язык» М.М. Разумовская, С.И.Львов, В.И.Капинос

М.,2014

Цель : создать условия для изучения нового материала и повторения изученного в 1-4 классах,

организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов.

Дать представление о лексикологии как разделе лингвистики, изучающем словарный состав языка

(лексику)

предметные:

формирование знания, помочь учащимся увидеть и почувствовать неисчерпаемые возможности слова,

учить распознавать лексические средства выразительности, используемые авторами, понимать, с какой целью данные средства используются;

- развивать умения пользоваться образцами и самостоятельно подбирать материалы, создавать оригинальные тексты, владеть художественным словом, создавать собственные оригинальные миниатюры; сделать выводы о словарном богатстве русского языка;


личностные УУД: профессиональное самоопределение, понимание значения русского языка

в процессе получения образования, стремление к речевому самосовершенствованию;

Воспитывать любовь, бережное отношение к русскому языку

Умение объективно оценивать результаты работы, как своей, так и своих товарищей.

регулятивные УУД: целеполагание, планирование, рефлексия, саморегуляция;

познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации,

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме,

умение воспринимать текст, как смысловое целое- смысловое чтение, извлечение

необходимой информации из текста,

преобразование текста с целью выявления общих законов; анализ, умение доказывать;

коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, умение с достаточной

полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

· Тип урока: изучение нового материала

· Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

· Необходимое техническое оборудование: компьютер и доска Smart

ЭТАП УРОКА.

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1.

Организационный момент мотивация к учебной деятельности


На доске :

http://tolkslovar.ru

Слайд №1

hello_html_1ea79d0a.png

Обеспечивает нормальную обстановку для работы на уроке. Психологически готовит учащихся к общению.

Подготовка ЭОР к работе


Добрый день, ребята.

Мы начинаем изучение удивительной интересной темы. Скоро вы узнаете, как она называется.


Проверяет наличие учебных инструментов и материалов для работы на уроке.


Приветствие учащихся

1 мин.

2.

Опрос ранее изученного. Проверка домашнего задания


Проверка знаний и способов действий и деятельности, выявление пробелов в их усвоении. Комментирует и корректирует ответы учащихся. Проверка домашнего задания.

Демонстрирует, как выполнялось домашнее задание (самоподготовка). Сообщает о проблемах, возникших при выполнении отдельных заданий.

5 мин.

3.

Актуализация опорных знаний Создание проблемной ситуации. Целеполагание

Слайд №2

hello_html_m51a41be7.png











На доске: кроссворд

(домашняя заготовка учеников)

Слайд №3

hello_html_m51b26501.png


Обеспечивает мотивацию учения, включения в совместную деятельность по определению целей урока. Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность. Организует повторение теоретического материала.


О чем это? Как вы думаете?

Выберите ключевые слова.

«Словом можно спасти»

Обратите внимание на доску.

На ней нарисована игра. Условия этой игры вам известны.

(Решают кроссворд)

Что получилось – лексика

Этот кроссворд приготовили ребята в программе hot potatoes/

Молодцы.

Так что же такое лексика?

Что она изучает?

У Фонетики – (фонема)

У Морфемики – (морфема)

А у Лексики….






Слушают комментарии учителя.

Работают фронтально.


Отвечают на вопросы и задания ЭОР:

Читают текст.

Отвечают на вопросы учителя.








Формулируют задачи:

10 мин.

4.

Формирование новых знаний и умений









Исследование.


Слайд 4, Слайд 5.

hello_html_6d12d595.png

hello_html_78a2e186.png










Слайд.6



hello_html_m21e9a23.png

Как называется наша игра

(Кроссворд)

Что обозначает это слово?

Задумывались ли вы сколько можно рассказать о каждом слове?

Самый главный помощник в этой работе – Толковый словарь.

Словари бывают как бумажные, так и цифровые – электронная библиотека доступна для всех.

Пожалуйста, прочитайте текст.

Как можно растолковать это слово?

Обратимся к толковым словарям…















Прервемся на физкультминутку.

Отвечают на вопросы учителя.





Записывают в тетрадь.








Выполняют задание.

Знакомятся со словарями. Обращаются к электронным ресурсам. (планшет, телефон) Принимает участие в коллективной работе класса с электронным ресурсом, выполняет поставленные учителем задачи, приводит к определенным выводам, сформулированным в процессе обсуждения.

Делают записи в тетради.

5 мин.
















5.

Физкультминутка

hello_html_7c9a0788.png

Проводит физкультминутку.

«Встали ровно, руки в боки,

Кто не выучил уроки?

Повернулись вправо-влево,

Посмотрели на соседа.

Повторяет: раз, два, три-

Друг на друга посмотри!»

Спасибо, садитесь.

Выполняют упражнения.

2мин.

6.

Первичное закрепление.

Слайд 8




hello_html_m2a40bb2e.png

А теперь, представьте лес, где живет Баба Яга.

Сочините предложение о глухомани и Этой знаменитой старушке.

Запишите. Проверьте и исправьте ошибки у друг друга.

Работа в группах


Чтение работ.

Обсуждение.


Взаимопроверка.

6 -7 мин.

7.

Применение нового знания в стандартной ситуации.

Слайд 9, Слайд 10.

hello_html_m5c398975.png

hello_html_634204bb.png

Давайте подумаем?

Какое значение, кроме лексического,

Имеет слово «глухомань»?

Подберите синонимы к этому слову.

Проверьте по словарю.


Демонстрирует субъективный опыт по применению знаний и проявлению новых умений.

Проверяют. Записывают в тетрадь.


Выполняют задание.


5 мин.

8.

Перенос в новые условия.


Значение каких слов вам бы хотелось узнать?

Запишите.

Что получилось? Интересно?

Как много нового можно узнать о таких знакомых словах!

Работа со словарями.


Обсуждение, анализ работы.

5 мин.

9.

Рефлексия.

Слайд 11.

hello_html_7d3c04a2.png

О каком разделе языкознания мы говорили сегодня?

Какие способы толкования мы использовали?

Было ли интересно на уроке?

Определяет уровень восприятия информации на уроке, состояние комфортности при коллективной, фронтальной и индивидуальной работе.

2 мин.

10.

Оценивание обучающихся.


Оценивает обучающихся.

Оценка активности.

Комментирует оценки.


1мин.

11

Домашнее задание.

Слайд 12

Мотивирует деятельность учащихся по выполнению домашнего задания. Объясняет домашнее задание.

Слушают объяснение домашнего задания, записывают в дневник

1 мин.





















Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров486
Номер материала ДВ-114200
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх