- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
- Тема: Язык и речь
- 04.05.2020
- 1339
- 60

Дата _________ Русский язык
Урок 2
наш язык
Педагогические цели |
Формировать умение распознавать язык и речь; развивать устную речь |
Тип урока |
Решение учебной задачи |
Планируемые |
Учащиеся научатся различать язык и речь; анализировать высказывания о русском языке. |
Личностные
|
Проявляют познавательный интерес к изучению нового |
Универсальные
|
Различать язык и речь. Объяснять, в каких случаях жизни мы пользуемся разными видами речи и что такое хорошая речь. Рассказывать о сферах употребления в России русского языка и национальных языков. Анализировать высказывания о русском языке (высказывание А. Куприна). Находить выразительные средства русской речи в поэтических строках А. Пушкина. Составлять текст по рисунку (рассматривать рисунок, определять его тему, обсуждать содержание предстоящего рассказа по рисунку, выделять части в содержании рассказа, записывать составленный текст). Оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику. |
Сценарий урока
Формы, методы, методические приемы |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Приемы контроля |
||
осуществляемые действия |
формируемые умения |
||||
I. Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент) |
|||||
Фронтальная. Словесный. Слово учителя |
Приветствие учащихся. – Торопимся мы на урок, Будут знания нам впрок. Будем руки поднимать, Четко, бойко отвечать! – Проверим готовность к уроку |
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе |
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя |
|
|
II. Чистописание |
|||||
Индивидуальная. Практический. Письмо |
Нн Нн Нн … Кк Кк Кк … Юю Юю Юю … |
Выполняют письмо по образцу |
Вырабатывают калли-графический почерк |
Правильное написание |
|
III. Самоопределение к деятельности |
|||||
Фронтальная. Словесный. Беседа |
Отгадайте загадку: Всегда он в работе, Когда мы говорим, А отдыхает, Когда мы молчим. (язык) - Какое значение имеет это слово? - Как называются такие слова? - Чем отличается речь от языка? - Сформулируйте тему урока. |
Отвечают на вопросы учителя. Определяют тему урока. |
Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем |
Беседа по вопросам |
|
IV. Работа по теме урока |
|||||
Фронтальная, индивидуальная. Словесный,
|
Работа по учебнику Знакомство с учебником и рабочей тетрадью Упр. 5(с. 8) |
Выполняют задания по образцу. |
Выполняют письменное задание к упражнению
|
Беседа
по вопросам, письмо, |
|
В парах. Словесный,
|
упр. 6 (с. 8) - Прочитайте высказывание и обсудите его в парах.
|
Отвечают на вопросы, приводят свои примеры. |
|
Беседа
по вопросам, упражнение, пра- |
|
Фронтальная, индивидуальная. Словесный,
|
упр. 7 (с. 8) Работа с диалогом - Рассмотрите рисунки и прочитайте. -Как называется такой текс? (Диалог)
(Беседа по вопросам упражнения) |
Выполняют письменное задание учебника. |
Объясняют смысл пословиц |
Упражнение |
|
Физкультминутка |
|||||
Коллективная. Практический |
По выбору учащихся |
Выполняют движения по тексту под руковод-ством учителя |
Осуществляют профилактику утомления |
Правильное
выполнение дви- |
|
В парах, самостоятельная Словесный,
|
Упр. 8 (с.9) Упр. 10 (с. 9)
|
Составляют небольшой текст к рисунку |
Развитие речи |
Упражнение,
|
|
V. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог) |
|||||
Фронтальная. Индивидуальная. Словесный. Беседа |
Что такое язык? Что такое речь? Какие задания вызвали затруднения? Оцените свою работу на уроке. |
Один ученик пишет на откидной доске. |
Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке |
Самопроверка. |
|
VI. Домашнее задание. Упр. 9 (с. 9) |
|||||
Фронтальная. Словесный. Объяснение учителя |
Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответству- ющие записи |
Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи |
Принимают
учебное |
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Никулина Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Трушникова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником
Данная технологическая карта урока подойдет учителям русского языка, работающим как в 6-х классах, так и других. Урок выстроен в соответствии с обновленными требованиями ФГОС. Присутствуют все элементы урока с заданитями и подробной инструкцией их выполнения. Разработан урок в ноябре 2023 года.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта к уроку русского языка на тему: "Наш язык"
Планируемые результаты (предметные): Учащиеся научатся различать язык и речь; анализировать высказывания о русском языке.
Универсальные учебные действия (метапредметные): Различать язык и речь. Объяснять, в каких случаях жизни мы пользуемся разными видами речи и что такое хорошая речь. Рассказывать о сферах употребления в России русского языка и национальных языков. Анализировать высказывания о русском языке (высказывание А. Куприна). Находить выразительные средства русской речи в поэтических строках А. Пушкина. Составлять текст по рисунку (рассматривать рисунок, определять его тему, обсуждать содержание предстоящего рассказа по рисунку, выделять части в содержании рассказа, записывать составленный текст). Оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику.
7 008 327 материалов в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Язык и речь
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 173 107 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.