Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Другие методич. материалыТехнологическая карта к уроку в 5 классе по теме "Преобразование графических изображений. Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»

Технологическая карта к уроку в 5 классе по теме "Преобразование графических изображений. Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта

Название предмета: информатика и ИКТ Класс: 5 «Б» Урок №20 Дата 09.02.2017 г.

Тема урока: Преобразование графических изображений. Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»

Цели:

образовательные

  1. Проконтролировать степень усвоения понятий, изученных и сформированных на предыдущем уроке.

  2. Сформировать знания о редактировании рисунка.

  3. Сформировать учебные действия по работе с фрагментом рисунка.

  4. Приблизить к самостоятельному решению творческих задач.

развивающие

  1. Формировать умение работать в группах, работать с раздаточным материалом и учебником.

  2. Формировать умение взаимопроверки.

  3. Формировать умение самоконтроля и самооценки.

  4. Развивать внимание, мышление, аккуратность.

  5. Развивать интерес к предмету.

воспитательные

  1. Убедить учащихся в практической значимости данной темы.

  2. Создать атмосферу группового поиска решения поставленной задачи.

  3. Воспитывать культуру речи.

  4. Воспитывать самостоятельность, добросовестность.

Место урока в системе уроков данного раздела: урок №11 в теме «Компьютерные технологии».

Тип урока: урок открытия нового знания и решения практических задач.

Основные термины и понятия: редактирование рисунка, фрагмент рисунка, выделение прямоугольной области, выделение произвольной области, непрозрачный фрагмент, прозрачный фрагмент, действия с фрагментом рисунка (удаление, перемещение, копирование, вставка).

Наглядность: слайды презентации, раздаточный материал, учебник.

Оборудование: компьютер, проектор.

Формы работы на уроке: фронтальная, парная, индивидуальная; работа с наглядным материалом, работа с электронными ресурсами (готовые рисунки, слайды презентации).

На экране рисунок «инструменты графического редактора Paint»

Учитель ставит проблему (что лишнее? Почему?)

Ученики предлагают варианты её решения, делают вывод…

Обозначить тему и цель урока

-Умение ставить новые задачи в учёбе и познавательной деятельности.

-Умение осознавать необходимость нового знания.

  1. Актуализация знаний и постановка проблемы (8 мин.)

  1. Индивидуальная работа с наглядным материалом «основные элементы окна графического редактора Paint»

  2. Взаимопроверка выполненной работы (сравнение со слайдом на экране)

  3. Самооценка выполненного задания

Повторение ранее изученного

-Умение ориентироваться в своей системе знаний.

-Умение работать с наглядным материалом.

-Умение сопоставлять.

-Умение выполнять взаимопроверку.

-Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

ФИЗМИНУТКА (2 мин.)




  1. «Открытие» новых знаний (20 мин.)



  1. Возвращаемся к слайду №1 «инструменты графического редактора Paint»

Как убрать лишнее?

С чем мы работаем?

Ученики приходят к выводу, что работаем с выделенной частью рисунка (фрагмент).

Учитель показывает, какие действия можно выполнить с фрагментом рисунка.


2. Индивидуальная работа за компьютерами с использованием учебника

с. 154 задание 1

с. 155 задание 2

с. 156 задание 4

ДОП с. 157 задание 5

Освоение знаний о редактировании рисунка, о действиях с фрагментом рисунка

-Умение слушать.

-Умение делать выводы.

-Умение работать с учебником.

-Умение читать, выделять главное.

-Умение работать с текстом.

-Умение работать индивидуально за компьютером.

-Умение видеть и исправлять свои ошибки.

-Умение выполнять практические действия по заданию.

  1. Рефлексивно-оценочный этап (5 мин.)

Ученики оценивают свою работу на уроке, сравнивая свои выполненные задания с рисунками на экране. Учитель даёт своё согласие-несогласие на поставленную оценку с комментариями.


Ученики заполняют анкету.


Каждый ученик получает отметку за работу на уроке в журнал

-Умение оценивать себя.

-Умение видеть свои ошибки.

-Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

  1. Информация о домашнем задании (2 мин.)

Учитель даёт инструктаж по выполнению домашнего задания, ученики записывают кратко в дневники

Понятность выполнения задания

-Умение слушать.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Работа 12. Работаем с графическими фрагментами

Номер материала: ДБ-093702

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.