Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Технологическая карта к занятию: "Артикуляционная гимнастика. Подготовительный этап по постановке звука [с]"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта к занятию: "Артикуляционная гимнастика. Подготовительный этап по постановке звука [с]"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Қазан/Октябрь

1 неделя

Сейсенбі - Вторник 04.10.16.


Технологическая карта

индивидуального логопедического занятия


Тема: Артикуляционная гимнастика. Подготовительный этап по постановке звука [с]

Цель:

- учить выполнять артикуляционные упражнения для звука [с] в полном объеме.

- формировать длительную направленную воздушную струю.

- упражнять в различении слов, близких по звучанию.

- учить определять наличие звука [с] в ряду звуков.

  - закрепить названия овощей, фруктов (дары природы) и соответствующие обобщающие понятия.

- продолжать учить образовывать относительные прилагательные.

- развивать мимическую выразительность, память, внимание, целостное восприятие,

мелкую моторику.


Оборудование:

Книга со сказкой «Теремок» с иллюстрациями; картинки – изображения артикуляционной гимнастики; картинки для упражнения «Обед»: тарелка (суп) - горох; салатник (салат) - морковь; тарелка (пюре) - картофель; стакан (компот) - груша; пироги - яблоко; предметные картинки (кость, кастрюля, сосиска); разрезная картинка с изображением овощей.


Этапы

деятельности

Действия логопеда

Деятельность ребенка


Мотивационно-

побудительный

Садись перед зеркалом поудобнее, сегодня на занятии будем рассказывать сказку. (Вносит книгу со сказкой «Теремок».) Ты узнал эту сказку? Как она называется?


Ребенок отвечает

Организационно -поисковый

1. Стоит в поле теремок (открывает 1-ю страницу книги), стоит он за забором .


Бежит мимо мышка-норушка. Постучалась, а ей никто не отвечает. Тогда мышка попробовала дверь открыть .


Дверь открылась. Мышка сначала испугалась, потом удивилась, а потом обрадовалась.


Вошла в теремок и стала там жить.
Навела в теремке порядок 


и села отдохнуть 


2. Прыгала мимо лягушка-квакушка. Увидела теремок, остановилась на крылечке

спрашивает: «Кто в теремочке живет?»


Мышка впустила лягушку, стали они вместе жить. Растопили печку, стали обед готовить.


Давай посмотрим, что у них сегодня на обед.

Суп из гороха, какой он?

 Пюре из картофеля, какое? 

 Салат из моркови, какой? 

 Компот из груш, какой? 

 Пироги из яблок, какие? 


 3. Скакал мимо заяц (открывается следующая страница). Остановился и говорит: «Пустите меня в теремок». А у него с собой полная корзинка фруктов.

Пальчиковая игра «Фрукты»

Вот у зайца

Димочки Фрукты в корзиночке:

Яблоки и груши.

Угощайтесь, кушайте!

Персики и сливы,

Спелые, красивые!

Посмотри-ка на ранет!

Вкуснее этих фруктов нет!


Корзинка тяжелая, нелегко зайцу было ее нести. Пустили зайца в теремок и стали жить все вместе.


4. Бежит мимо лисичка-сестричка (открывается следующая страница). Бежит, хвостиком следы заметае 

Мечтает она о вкусном обеде. Покажи, о чем мечтает лисичка, тогда, когда услышишь правильное слово.

Кофть - тость - кошть - кость.

Чупчик - тупчик - суптик - супчик.

Шошишка - соситка - фосифка - сосиска.


Увидела лисичка теремок, постучалась () и попросилась в теремочке жить. Стали они жить вместе.


5. Бежит мимо волчок - серый бочок, несет с собой какой-то мешок. Не удержал, уронил мешок, все из него рассыпал. Помоги волчку все собрать

Что же уронил волчок? Как это назвать одним словом? 

Постучался волчок (проговаривает нужную фразу). Пустили его в теремок.


6. Идет мимо большой (открывается следующая страница) медведь. Остановился около теремка ()

 и громко постучался. ()


 Спрятались все звери в теремке, боятся медведя (). 

Не пустили медведя в теремок. Тогда он полез на теремок. Заскрипел теремок: с-с-с.

Как только услышишь, что теремок скрипит, крикни громко зверям: «Убегайте!»

Слушай внимательно: ф, с, ш, т, з, с…


Сломал медведь теремок (),

 но ты помог зверям, предупредил их. Никто не пострадал!



упражнение «Забор»


упражнение «Ворота»



Ребенок вслед за логопедом выполн. соответствующие мимические движения.


упражнения «Покусаем язычок, «Пошлепаем по язычку»


упражнение «Лопата»



упражнение «Лопата»

Ребенок помогает произносить фразу.

ребенок дует на кончик широкого языка



Гороховый.

Картофельное

Морковный.

Грушевый.

Яблочные





Ребенок повторяет за логопедом д вижения пальчиками









ребенок дует на кончик широкого языка



упражнение «Почистим нижние зубки»




Ребенок показывает соответствующую картинку



ребенок проговаривает нужную фразу




ребенок собирает разрезную картинку «Овощи»


Называет.





упражнение «Лопата»

Проговаривает нужную фразу громким, сердитым голосом

удерживает кончик языка за нижними зубами




на звук С, ребенок произносит «Убегайте!»

дует на кончик широкого языка




Рефлексивно - корригирующий

Вот и сказке конец (книга закрывается), а кто слушал - молодец! А кто рассказывать ее помогал, тот - умница!



Ребенок оценивает свою работу


Учет: ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Педагог-логопед Мубаракшина Е.Б.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-236798
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>