270636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииТехнологическая карта к занятию по ДПИ "Реальность и фантазия"

Технологическая карта к занятию по ДПИ "Реальность и фантазия"

библиотека
материалов
Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 4класс Автор УМ...
Технологическая карта урока № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Пост...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Изуч...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Изуч...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 5 Изуч...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Прак...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 4класс Автор УМ
Описание слайда:

Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 4класс Автор УМК (Программы учебного курса) Б.М. Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд» Тема урока «Реальность и фантазии в творчестве художника» Тип урока Урок – образ Цель урока  Дать представление о творчестве как особой форме человеческой деятельности. Задачи урока Обучающая: развивать  представление об истоках творчества художника; обучить приемам работы с нетрадиционным материалом (песком); Развивающая: способствовать развитию художественного воображения, желания и интереса к творчеству; Воспитательная: воспитывать чувство уверенности в себе для поддержания творческих успехов. Зрительный ряд Мультимедийная презентация «Удивительное искусство СальвадораДали» Оборудование к уроку  стекло,  речной песок, тетрадь-словарь по ИЗО

2 слайд Технологическая карта урока № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность
Описание слайда:

Технологическая карта урока № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примеч. 1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Здравствуйте,  ребята! Начнем сегодняшний урок с необычного приветствия. Я предлагаю сейчас каждому ученику назвать свое имя и какое-нибудь свое хорошее качество, которое начинается с первой буквы вашего имени. Напримет, меня зовут Татьяна,творческая . Дети проверяют готовность к уроку. Настраиваются на работу. Называют свои имена и свои хорошие качества. Слайд 1 2. Актуализация знаний учащихся Активизируетзнания учащихся. Отвечают на поставленные вопросы. 3. Постановка целей и задач урока 2.1.Создание проблемной ситуации-Демонстрация презентации «Удивительное искусство Сальвадора Дали» .  2.2.Совместное формулирование темы урока: Как вы думаете, какая сегодня тема урока? Действительно, сегодня на уроке  мы поговорим о реальности и фантазии в творчестве художника, о  творчестве в жизни человека. Смотрят презентацию. Выслушивают ответы одноклассников, анализируют их, активно участвуют в работе. Презентация «СальвадорДали» Слайд 2

3 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Пост
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Постановка целей и задач урока 2.3. Активизирующая беседа: Как вы думаете, зачем человеку нужна фантазия? Представьте на минуту, что человек не обладал бы фантазией. Мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как бы вы смогли бы усваивать школьную программу без воображения? Проще сказать — лишите человека фантазии и прогресс остановится!  А что помогает человеку сочинять, фантазировать? Творческое воображение необходимо не только для того, чтобы сочинять, но и для того, чтобы видеть и понимать  окружающий  мир и самого себя. Занятия искусством развивают эти качества. Осуществляют актуализацию личного жизненного опыта. Выдвигают гипотезу и обосновывают её. Самостоятельно делают вывод. Высказывают своё мнение по обсуждаемому опросу. Слайд 3

4 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Изуч
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Изучение нового материала  Реальность и фантазия - два крыла художественного творчества. Художник, умеющий видеть жизнь, умеет и фантазировать. Он может рассказать нам о придуманных событиях, о жизни людей, которых никогда не было, может изображать небывалых чудовищ и немыслимые механизмы. Посмотрим на экран. На слайде  -  картина  В.М. Васнецова «Алёнушка». - Образ горькой сиротской доли. На камне у воды сидит одинокая печальная девочка.  Грустно на сердце девочки, и грустно в природе. В карих глазах Аленушки  горе, и, как ее горе, темен и глубок омут.  Следующая картина «Сирин и Алконост. Песнь радости и печали». -  Сирин – в русской мифологии чудесная райская птица, обладающая чарующим голосом. Изображается в виде птицы с женской головой. Сирином зовут долгохвостую сову, похожую на ястреба. Алконост – сказочная птица счастья ( греч. – зимородок). Рассматривают работы. Внимательно слушают учителя. Слайд 4-5

5 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Изуч
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Изучение нового материала  Актуализация новых знаний учащихся. Наэкране картины Виктора Михайловича Васнецова «Витязь на распутье», «Ковёр-самолёт», «Иван-Царевич на Сером Волке», «Богатыри».  Какие картины относятся к реальности, а какие к фантазии? Работав словариках по изобразительному искусству. Реальность – это действительно существующий, не воображаемый. Фантазия – это мечта, продукт воображения. Выслушивают ответы одноклассников, анализируют их, активно участвуют в работе. Формулируют собственное мнение. Работаютв словариках. Слайд 6-7 Слайд8 4 Физминутка. Упражнение «Зеркальное рисование». Цель: развитие межполушарного взаимодействия,  произвольности и самоконтроля. Объяснение упражнения. Рисуют в воздухе одновременно обеими руками  зеркально-симметричные рисунки, буквы.

6 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 5 Изуч
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 5 Изучение нового материала Вы перед собой видите обычный материал, который встречали много раз – песок. Казалось бы, песок – это распространенный материал, который широко используется в строительстве, производстве стекла, на нем даже готовят кофе по-восточному. Такой привычный и доступный, его трудно заподозрить в связи с искусством и творчеством. И, тем не менее, это природное богатство имеет более глубокую сущность, а в руках талантливого и творческого человека песок превращается в настоящее произведение искусства! Еще до наскальной живописи люди начали рисовать на песке. На том полотне, которое было им ближе всего, инструментом, который всегда под рукой – пальцы, веточки, палочки.   Показ  фильма  «Рисование песком». Внимательно слушают. Рассматривают работы. Слайд 9 Просмотрфильма «Рисунок песком»

7 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Прак
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Практическаячасть Мы с Вами сейчас видели, как в руках творческого человека даже самый обычный с виду материал превращается в шедевр! Перед Вами сейчас находится материал – это обычный песок. Я предлагаю Вам составить свою собственную песчаную картину . Наблюдение за самостоятельной работой учащихся. Выполнение учащимися рисунка песком на стекле. Слайд 10 7 Итог урока рефлексия. Получение обратной связи. Рефлексия. Предлагает рассмотреть и оценить, выбрав наиболее выразительные и интересные работы. Предлагает оценить собственную (личную) работу поставив штампик розового, сиреневого или салатового цвета. Учащиеся  свободно перемещаются по кабинету, подходят к партам и рассматривают работы, выполненные одноклассниками. Оценивают правильность выполненного задания.  Выбирают необходимый цвета, ставят штампик Слайд 11

Общая информация

Номер материала: ДВ-335812

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.