Тема урока: Основные понятия обеспечения точности
обрабатываемых деталей.
Цель урока: Формирование знаний, умений и навыков;
Задачи: 1. Изучение и осознание нового учебного
материала;
2.
Развитие мышления, умения выполнять различные формы деталей. Применять
инструменты для измерения точности обрабатываемых деталей;
3.
Воспитывать трудолюбие, внимательность, ответственность, интерес к предмету.
Тип урока – формирование ЗУН
Метод – репродуктивный
Оборудование : учебник Технология, справочник по трудовому
обучению, штангенциркуль,
линейка, рубанок, карандаш, наждачная бумага.
Ход урока:
1. Организационный
момент
2. Формирование
знаний.
1. Измерительные
инструменты применяются для определения размеров, формы и взаимного
расположения отдельных поверхностей деталей как в процессе их изготовления, так
и после окончательной обработки.
К ним относятся:
- штангенциркуль,
-
микрометр,
- нутрометр,
- кронциркули.
2. Детали любой
машины или механизма в процессе работы перемещаются относительно друг друга или
находятся в состоянии относительного покоя.
Различают Охватывающую
и охватываемую поверхности.
Например: У
цилиндрических поверхностей:
а)
отверстие – охватываемая,
Вал –
охватываемая поверхность.
Номинальный размер –
задается ГОСТом ( они проставляются на чертежах).
Предельный размер -
два размера между которыми должен находиться действительный размер.
Предельный размер
, ,, предельный
размер
Наибольший размер Наименьший размер
Допуск – разность
между наибольшим и наименьшим размерами .
(чем больше допуск,
тем менее трудоемка операция, а себестоимость детали уменьшаются).
Шероховатость
поверхности – совокупность неровностей с относительно малыми шагами, которые
образуют рельеф поверхности.
V – шероховатость
грубее 1 – го класса;
V 3(r) -
шероховатость 3 – го класса.
3. Актуализация
знаний.
Из каких частей
состоит станок СТД – 120?
Для чего используют
станок СТД – 120?
Принцип работы
станка?
Техника безопасности?
4. Практическая
работа. Техника безопасности.
Наглядно показать
изготовление скалки:
а) замер
размеров;
б)
строгание рубанком замеряя размеры;
в)
шлифование наждачной бумагой.
2) Задание:
Приступить к изготовлению изделия цилиндрической формы (скалки).
5. Итоги. Анализ.
Выставление оценок.
6. Д/з. Закончить
работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.