II. . Повторение
пройденного материала.
|
Восстановление опорных знаний по теме “Интерьер дома”.
1. Что такое интерьер?
(Интерьер - внутреннее пространство помещения.)
2. Что такое стиль?
(Стиль по словарю Даля – вкус, образ.)
3. Что такое зонирование?
(Зонирование – это разделение пространства на отдельные зоны.)
“Интерьер дома” (Работа с карточками
№1,2,3,4,5.)
А теперь я попрошу Вас выполнить задания на карточках.
Ребята, поменяться карточками с рядом сидящим товарищем.
Проверьте, правильно ли выполнено задание вашим товарищем и
сравните с ответом на экране. Отметьте каждый правильный ответ знаком +, а
неправильный знаком –
Верните карточки. Ребята есть ли у кого... – замечания по
проверке. Если нет, всем спасибо, положите, пожалуйста, карточки на край
стола.
|
-отвечают
на вопросы,
-рассуждают,
-
приводят примеры
-дополняют
ответы
-работа
с
карточками
заданиями
-взаимопроверка
карточек
|
Личностные:
умение излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод.
способность к рассуждению
Коммуникативные: взаимодействовать с учителем группой.
Познавательные:
Умение
анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить
речевое высказывание.
|
III.Изучение
нового материала
|
1. Что у меня лежит на столе?
(Приборы освещения)
2. Где встречаются эти предметы
(Дома, в школе, в магазинах, и т.д.)
Усвоение новых понятий
Мы сегодня познакомимся с освещением в интерьере, приборами
предназначенными для освещения помещений, отдельных предметов и открытых
пространств (улиц, парков). Большую роль в интерьере играет освещение дома.
Освещение бывает: искусственное, естественное. (4 слайд) Давайте
это запишем в тетради.
Наши глаза устроены так, что они видят предметы освещенными.
Этого легко добиться при дневном, солнечном освещении, т.е. при естественном
освещении или с наступлением сумерек при помощи осветительных приборов, т.е. при
искусственном освещении.
Оформляя помещение, нужно не только ориентироваться на цвет, но
и уделять особое внимание освещению жилого дома.
Освещение – один из решающих факторов правильного функционирования
помещений. В жилых помещениях освещение двух видов: естественное и
искусственное.
-Можете ли вы сказать, в чем их отличие? (ответы учащихся).
Естественный
свет, свет которые проникает к нам из окон, а искусственный свет – от
осветительных приборов.
Комната,
освещенная слабой электрической лампой, будет невероятно унылой и мрачной, но
та же комната станет живой и привлекательной, если ее освещает более слабое
пламя свечи. Лучи искусственного света, попадая на различные поверхности в
интерьере, освещают их неравномерно: одни части получают больше света, другие
меньше, третьи совсем не получают. Было замечено, что наше внимание
привлекают не столько высокие яркости, сколько сопутствующие им контрасты.
Искусственное
освещение призвано увеличивать суточный период бодрствования человека. В
соответствии с этим оно должно быть стабильным, не слишком сильным, но
достаточным для того, чтобы без зрительного напряжения человек мог заниматься
необходимыми делами.
В
современном жилом доме используются различные виды искусственного освещения:
общее, местное, декоративное (подсветка) и комбинированное.
Общее
освещение дает
возможность осветить помещение в целом, добиться наименьшего контраста между
его освещенными и неосвещенными частями. Оно может быть достигнуто одним или
несколькими светильниками под потолком, несколькими правильно расположенными
настенными светильниками или же теми и другими вместе.
Но нужно
помнить, что переизбыток искусственного освещения при его длительном
воздействии может вызвать ухудшение самочувствия.
Местное
освещение должно
присутствовать в каждом из жилых помещений. Оно особенно удобно там, где
каждый уголок комнаты имеет свою определенную функцию. Зональный принцип
решения интерьера требует не столько освещать все помещение в целом, сколько
обеспечить светом каждую из функционально-пространственных зон: зоны отдыха,
питания, умственного труда, приема гостей и т.д. Для этого могут
использоваться различные виды настенных, напольных, настольных, висячих,
встроенных и пристроенных светильников.
Декоративное
освещение (подсветка) служит для привлечения внимания к
чему-то исключительному в помещении (картине, скульптуре, аквариуму с
рыбками, цветовой аранжировке и т.п.), подчеркивая световым эффектом его
качества. Для этого могут использоваться консольные торшеры, настольные лампы
и др.
Комбинированное
освещение сочетает
в себе в различных вариациях общее, местное и декоративное освещение и
обеспечивается разнообразными осветительными приборами, включая установки,
выполняющие две или несколько световых функций.
Характер освещения зависит от меблировки и убранства квартиры,
от индивидуального вкуса и рода деятельности жильцов.
Учебник стр.7-8 записать: Какие бывают светильники?
- Светильники бывают общего, местного, комбинированного,
направленного (экспозиционно-акцентирующего), декоративного
освещения.(5-6 слайд) Ребята запишем это в тетрадь.
- Светильники для общего освещения делятся по способу
крепления, на потолочные и настенные (8 слайд).
- Общее освещение – равномерно наполняет все пространство светом.
Светильники обычно помещают в центре потолка. Это люстры или подвесы.(9
слайд)
- Светильники для местного освещения подразделяются по месту
нахождения это напольные, настольные, подвесные, настенные. (10 слайд)
- Местное освещение - освещает одну функциональную зону или
рабочую плоскость (бра, настольные лампы)(11 слайд)
Комбинированное освещение-Сочетание общего и местного освещения
отдельных зон.(12 слайд)
Какие лампы используют в
светильниках (ответы учащихся).
Лампа
накаливания –
самый распространенный вид лампочек. Являются тепловым источником света,
спектр которого отличается от дневного света преобладанием желтого и красного
излучения и полным отсутствием ультрафиолета.
Галогенные
лампы –
это усовершенствованные лампы накаливания. У них яркий свет, прекрасная
передача цвета и возможность создания разнообразных световых оттенков,
благодаря добавлению в колбу фтора, хлора, брома, йода. Галогенные лампы не
теряют яркость, у них насыщенный ровный свет, спектральный состав которого
приближен к спектру солнечного света. Благодаря этому прекрасно передаются
цвета мебели и интерьера в теплой и нейтральной гамме, а также цвет лица
человека.
Люминесцентные
лампы –
газозарядный источник света. Его световой поток определяется свечением
люминофора под воздействием ультрафиолетового излучения, которое возникает
вследствие электрического разряда.
Лампы на
светодиодах.
низкое энергопотребление, долгий срок службы, высокий ресурс прочности,
чистота и разнообразие цветов, направленность излучения, экологическая и
противопожарная безопасность, не содержат ртуть, почти не нагреваются.
Чтобы
правильно спроектировать освещение, нужно знать, что все светильники работают
на электрической энергии и поэтому их подключают к источнику
электрической энергии. От источника электроэнергии ток передается к
светильникам по проводникам.
Но, не
смотря на то, что электроприборы имеют хорошую изоляцию, нужно знать и
соблюдать правила безопасного пользования электроприборами, т.к. электроток
очень опасен для человека.
–инструкционная
карта «Техника безопасности при работе с электроприборами»
|
-отвечают
на вопросы;
-фиксирование
темы урока в тетрадь;
-выбирают
оптимальные решения;
-запись в
тетрадях
-
отвечают на вопрос:
-запись в
тетрадях
-взаимопроверка
-работа
в тетрадях
-
-работа
с учебником
-работа
в тетрадях
--
отвечают на вопрос:
-запись схемы
- работа
с инструкционной картой
|
Личностные:
построение
логических рассуждений
Коммуникативные: выражение
своих мыслей, аргументация своих мнений, взаимодействовать с учителем, группой.
Регулятивные: планирование
последовательных действий
Познавательные:
умение ориентироваться в понятиях,.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.