Технологическая карта урока
Знать смысл понятия "Солнечная система", "Галактика", "Вселенная". Представлять масштабы Вселенной. Иметь представление о системе горизонтальных координат. Уметь описывать и объяснять принцип действия оптического телескопа. Уметь вычислять увеличение телескопа.
Основные понятия, изучаемые на уроке
«Солнечная система», «Галактика», «Вселенная»
Оборудование
Не используется
Наименование этапа (продолжительность)
Содержание
Деятельность учеников
Деятельность учителя
1
Подготовительный (1-2 мин)
Озвучить тему урока, записать на доске
2
Мотивирование (1-2 мин)
Как вы представляете себе структуру Вселенной? Ее размеры?
Как получили эти данные?
3.
Постановка цели и задачи урока (7-10 мин)
Изучит структуру Вселенной.
Обозначить размеры Вселенной.
Узнать методы получения астрономических знаний.
Определить особенности астрономии и ее отличия от остальных наук.
Описание положения звезд на небе
Самостоятельно формируют цели урока
Направляет работу учащихся, записывает цели на доске
4.
Усвоение новых знаний (15-20 мин)
Мы живем на планете Земля. Это третья планета от Солнца. Кроме Земли вокруг Солнца вращаются по орбитам 7 планет: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Солнце и вращающиеся вокруг него планеты составляют СС. Солнце – звезда. Солнце и другие звезды, видимые в небе входят в огромную звездную системы – Галактику.
Самая близкая к СС звезда находится так далеко, что свет от нее идет до Земли более 4 лет (4,24).
Задание №1. Вычислить в км расстояние от Земли до ближайшей звезды (Проксима Центавра). (9 460 800 000 000 км; триллион, миллиард, миллион)
Объем Галактики настолько велик, что свет может пересечь ее за 100000 лет.
Т.е. в 23600 раз больше чем до ближайшей к Солнцу звезды.
С территории РФ можно увидеть только одну Галактику Туманность Андромеды, а в общем с Земли – 3.
Существует огромное множество галактик. Расположение и движение галактик определяет структуру Вселенной.
От наиболее удаленных галактик свет доходит до нас за 10 млрд лет.
Если обычный глобус принять за Землю, то Луна шарик размером 7 см, находится от глобуса на расстоянии 7,5 м. Солнце имеет диаметр 28 м, находится на расстоянии 3 км Ближайшая звезда находится на расстоянии 800 000 км (в 2 раза дальше чем настоящая Луна от настоящей Земли), Размеры Галактики сократятся до настоящей СС (радиус 4,503 млрд км), самые далекие звезды находятся за ее пределами.
Для определения положения звезд на небе удобно пользоваться представлением о небесной сфере. НС – воображаемая сфера произвольного радиуса, на которую проецируются изображения звезд и небесных тел.
Вообразим сферу. В центр О поместим наблюдателя. Проведем прямую от наблюдателя к звезде А. Там, где направление на звезду А пересечется с НС получим изображение звезды М.
Вертикальное направление для наблюдателя в центре сферы определяют с помощью отвеса . Точка расположенная над головой наблюдателя называется зенит (Z), точка под ногами надир (). Проведем плоскость перпендикулярную линии отвеса через наблюдателя. Круг по которому НС пересечется с этой плоскостью – истинный (математический) горизонт (СЗЮВ). Проведем плоскость через Зенит, надир и изображение светила М. Круг по которому НС пересечется с этой плоскостью круг высоты или вертикал ().
Проведем через наблюдателя ось параллельную оси вращения Земли. Точка в которой ось пересечется с НС – северный (над головой) и южный (под ногами) полюсы мира, ось – ось мира.
Проведем плоскость перпендикулярную оси мира через наблюдателя. Круг по которому пересечется НС и эта плоскость – небесный экватор (QЗ).
НЭ и земной экватор параллельны.
Проведем плоскость через Полюса, Зенит и наблюдателя. Круг по которому НС пересечется с этой плоскостью – небесный меридиан (ЮZС).
Проведем плоскость через полюса и изображение светила М. Круг по которому НС пересечется с этой плоскостью – круг склонения ().
Линия соединяющая Си Ю через О полуденная линия.
НЭ и истинный горизонт пересекаются в точках Восток и Запад.
Объёмное изображение небесной сферы с нанесёнными на неё экватором, сеткой небесных меридианов и параллелей, основных созвездий и звезд называется звездным глобусом.
Отвечают на вопросы. Выполняют задания, решают задачи
Задает наводящие вопросы, организует работу учащихся
5.
Рефлексия
Сделать вывод о достижении цели урока
Решают задачу
Подводит итоги урока. Оценивает активных участников опроса. Выставляет оценки за урок.
6.
Домашнее задание
Прочитать конспект урока
Записывают домашнее задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.