Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Технологическая карта "Классификация органических соединений"

Технологическая карта "Классификация органических соединений"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


пу6

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 6 Г. ЗИМА











ПЛАН УРОКА

по дисциплине «Химия»










Преподаватель: Безносова М.Ю.



Зима, 2014

Технологическая карта учебного занятия

Дата проведения.

Группа

Наименование учебной дисциплины Химия.

Урок Классификация органических соединений.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: лекция-визуализация.

Методы урока: словесный (беседа), наглядный, частично-поисковый, информационно-обобщающий.

Цели урока:

Обучающая:

  • дать первоначальноепредставление об общей классификации органических соединений ;

  • рассмотреть классификацию органических соединений по углеродному скелету и функциональным группам.

Развивающая:

  • развивать познавательный интерес, умение логически мыслить, находить и объяснять причинно-следственные связи, прогнозировать.

Воспитательная:

  • способствовать воспитанию личностных качеств, обеспечивающих успешность профессиональной деятельности: исполнительность, дисциплинированность, самостоятельность.

Здоровьесберегающие:

  • соблюдать требования СанПИНа к гигиене учебного помещения, гигиене поведения школьников (осанка, зрение); создавать благоприятный психологический климат на уроке.


Прогнозируемый результат


ОК 2- Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество:

  • выбирает способ достижения цели в соответствии с заданными критериями качества и эффективности

  • выбирает способ (технологию) решения задачи на основе анализа условий и ресурсов

  • в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами

ОК 3 – Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы:

  • проводит анализ причин существования проблемы

  • предлагает способ коррекции деятельности на основе результатов текущего контроля

  • оценивает и планирует продукт своей деятельности на основе заданных критериев

ОК 5 - использовать информационно–коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 – Работать в команде, эффективно общаться с коллегами:

  • принимает и фиксирует решение по всем вопросам для группового обсуждения

  • участвует в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу

  • соблюдает нормы публичной речи и регламент, использует паузы для выделения смысловых блоков своей речи, использует вербальные средства (средства логической связи) для выделения смысловых блоков своей речи.

ОК 7 - исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных знаний





















Человек рождается на свет,

Чтоб творить, дерзать – и не иначе,

Чтоб оставить в жизни добрый след

И решить все трудные задачи.

Человек рождается на свет…

Для чего? Ищите свой ответ!


Ход занятия:


Этап урока

время

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Формируемые компетенции

1. Вводный этап 5 мин.

1.1 Оргмомент


Запись темы занятия в журнал. Выявление отсутствующих студентов.
Подготовка рабочего места. Создание проблемных ситуаций

приветствие

преподавателя; психологический

настрой на урок

ОК 6. .

ОК 5

ОК 2.

1.2 Речевая зарядка. Проверка знаний обучающихся

Цель - актуализация субъектного опыта обучающихся (опорные знания).



Устный опрос

Отвечают на вопросы

1.3 Целеполагание


Постановка целей и темы урока в виде проблемного вопроса: опираясь на информаццию получанную в результате опроса, как вы думаете, что мы будум сегодня изучать?

Восприятие и осмысление информации;

Высказывание своего мнения

2. Основной этап

Изложение нового материала

Цель:

дать первоначальноепредставление об общей классификации органических соединений ;

рассмотреть классификацию органических соединений по углеродному скелету и функциональным группам Применение ИКТ

Методы: наглядный, объяснительно-иллюстративный (информационно-обобщающий)

30 мин

Разбираем классификации органических соединений.

Записываем схемы и таблицы классификации органических соединений по углеродному скелету и функциональным группам

Работают в тетради.



ОК 2.

ОК 4.

ОК 6.

ОК 3.

ОК 7.

3. Заключительный

этап.

Закрепление изученного материала, применяемая методика

Цели:

- устранить пробелы в знаниях по теме;

-создать условия для развития наглядно-действенного мышления через умения выделять главное, сравнивать, строить аналогии, определять и объяснять понятия.





Инструктаж по выполнению домашнего задания


7 мин.

hello_html_m308bc16d.gif




Отвечает на вопросы обучающихся

Заключительное слово преподавателя по усвоению материала обучающимися

Выполняют тестовое задание
























4. Рефлексия

Цель:

осознанно анализировать и планировать, повышение качества знаний и умений.


3 мин

1.Поблагодарить обучающихся за урок

2. Задает вопросы

  • Какие цели мы поставили на уроке?

  • Справились ли мы с ними?

  • Что вы узнали сегодня нового?

  • Чему научились?

  • Как вы оцениваете результаты своей работы?

  • Какие были трудности?

  • Какое значение имеет изученный материал для вас?

  • Как вы предполагаете использовать полученные знания?



1.Сопоставляют предполагаемый результат с реальным

















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров185
Номер материала ДВ-087300
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх