543678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Технологическая карта классного часа

Технологическая карта классного часа


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта внеклассного занятия.


15.04.2016.

Образовательное учреждение:

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №78»

Класс:

1 «Б»

Форма организации:

Классный час, беседа с элементами игры.


Педагог:


Большанина Лариса Сергеевна

Практикант:

Фролкова Юлия Эдуардовна


Тема:

«Берегите друг друга».

Цель:

Воспитание у школьников культуры поведения, доброжелательного общения друг с другом, нравственных качеств личности.

Задачи:


Воспитательная:

-воспитывать нравственные качества личности;

-жизнерадостность, культуры общения друг с другом и с другими людьми.

Развивающая:

-развивать творческие возможности, любознательность, интерес к работе с коллективом; воображение, долговременную память, грамотную, правильную речь, умение конструировать предложения, анализировать, делать выводы, приводить примеры.

Познавательная:

- расширять словарный и панитильный запас, углублять сведения о нормах воспитанности, о доброте и вежливости.



Планируемые результаты УУД:

Личностные:

- Желание заниматься самовоспитанием, усвоить элементарные умения культуры общения; формирование позитивных качеств личности.




Коммуникативные:

-Вступать в диалог с учителем;

-Высказывать свою точку зрения;

-Планирование учебного сотрудничества;

- Создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе;

-Способность договариваться, учитывать интересы других, сдерживать свои эмоции, проявлять доброжелательное внимание к окружающим.


Регулятивные:

-Способствовать развитию волевых качеств учащихся, при включении детей в игровую деятельность;

-Проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.


Познавательные:

-Постановка и формулирование проблемы;

-Умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, умение осознано и произвольно, строить речевое высказывание;

-Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и различную информацию;

-Строить речевое высказывание в устной форме с помощью учителя.



Межпредметные

связи:

Русский язык, физическая культура, окружающий мир, технология, литературное чтение.

Основные понятия:

Доброта, доброжелательность, отзывчивость, вежливость, взаимопомощь.

Оборудование:

Презентация, смайлы для рефлексии, два письма, круги двух цветов, лепестки из цветной бумаги

Сборник уроков доброты «Добро творящий творит Жизнь. Издательство Москва; Амрита-Русь. 2012 год






Ход занятия.

I этап

Вступительная часть.

1 слайд – картинка приветствия.

1. Орг. момент

-Добрый день, ребята.

-Сегодня наше занятие буду проводить я.

-Представлюсь еще раз, меня зовут Юлия Эдуардовна.

2)Рефлексия.

Посмотрите у вас на каточках изображены солнышко, ёлочка и тучка. Итак, если у вас сейчас хорошее настроение, то вставьте плюсик под солнышком, если ваше настроение нейтральное (т. е ни хорошее ни плохое), ставьте плюсик под ёлочкой, ну а если у вас хмурое настроение, то поставьте плюсик под тучкой

3) Сообщение темы и постановка задач.

- Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

-Как вы думаете, о чем сегодня пойдёт речь на нашем занятии? ( о доброте)..

Чтобы мне помочь, к нам пришли на занятие сегодня Джуди и Ник из Зверополиса

Стук в дверь, появляются Джуди и Ник. - Здравствуйте, ребята! –Мы действительно не случайно пришли к вам. Нам нужна ваша помощь

Рассказ зверей

В нашей стране, начался хаос. Барашкис с сообщниками сделала так, что звери разучились беречь друг друга. В результате там все ссорятся и дерутся, обзываются и грубят. Поэтому всем печально и трудно. Как мы можем вместе с вами исправить эту ситуацию? (можем выделить правила хорошего отношения друг к другу)

Верно, а какие они будут?( В отношении к другому будь всегда: - вежлив; - внимателен; - уважителен; - доброжелателен. - Не позволяй себе смеяться над неловкостью или недостатком другого человека. - Не стремись возвысить себя над другими. - Не стесняйся уступить другому.)

Вы умнички! Сейчас, наши правила появятся на слайде, чтобы все их хорошенько запомнили!



-Поэтому тема нашего классного часа, «Берегите друг друга».



Приветствуют учителя.


Определяют своё настроение.



Да.














Ученики слушают рассказ














Чтобы мы помогли ребятам вернуть добро в город надо научиться ценить и уважать других, научиться не ссориться с родными.











Личностные:

-самоопределение;

-доброжелательное отношение к окружающим.


Коммуникативные:

-вступать в диалог с учителем;

-высказывать свою точку зрения;

-планирование учебного сотрудничества.


Познавательные:

-постановка и формулирование проблемы;

-строить речевое высказывание в устной форме с помощью учителя.



II этап

Основная часть.

-Ребята, мы сможем помочь Джуди и Нику, только в том случае, если справимся с некоторыми заданиями, которые помогут разобраться ребятам в своей беде.



1)Работа с понятиями.

-Ребята, обратите внимание на слайд. Люди так счастливы, когда верны и бережно относятся друг к другу.

-А давайте каждый из вас подберёт по одному доброму слову, и каждый по цепочке должен сказать это слово, но главное мы не должны повторяться, а начну я с себя.

Пример:

-В отношении к другому, будь всегда добрым.

-Так, хорошо.



-Ребята, как вы думаете, все эти волшебные слова помогут наладить отношения между Винни пухом и пятачком?

-А важно ли, чтобы мы всегда относились так друг к другу? Почему?





-Верно.




2)Работа над высказыванием.

слайд – «Относись к людям так, как хочешь, чтобы люди относились к тебе».

-Ребята, прочитайте высказывание.


-Скажите, а как вы поняли эти слова?

-Вы правы, на самом деле, всегда относитесь к людям с добром, пониманием, уважением. Если вы будите так относиться к людям, то поверьте, большинство из них будут относиться к вам также.

-Я считаю, что это высказывание очень жизненное, и оно поможет вам в будущем, поэтому начните использовать это правило, и вы увидите, как ваша жизнь будет меняться к лучшему.

3)Просмотр видео

-Ребята, почему дедушка сделал именно так?

-Скажите, а надо вместе собираться только по праздникам, или если случилось горе?

4. Проблемная ситуация

- Ребята, сейчас я вам расскажу одну историю, и давайте вы мне поможете найти правильный выход из ситуации?

Обсудите в парах, как бы вы поступили.

Наташа с Леной играли в мяч. Мяч покатился в лужу.

Лена хотела достать мяч, но не удержалась на ногах и сама упала в лужу. Наташа начала смеяться, а Лена горько заплакала.

-Почему заплакала Лена? (Ей стало обидно.)

- Правильно ли поступила Наташа?

- Как бы вы поступили на ее месте?

- Давайте поможем девочкам помириться.

В конце беседы взрослый делает обобщение:

- Если вы являетесь виновником ссоры, то умейте первыми признавать свою вину. Вам помогут волшебные слова: «Извини», «Давай играть вместе», ведь очень важно уважать чувства окружающих нас людей, не стоит их просто так обижать.

Физминутка

5)Игра на внимание.

-А сейчас мы с вами немного поиграем, но перед этим я хочу у вас узнать, а что такое «волшебные слова»?



-Молодцы, а сейчас я объясняю правила игры. Сейчас вы все дружно встанете из-за парт. Я буду говорить различные фразы, и если в этой фразе есть «волшебные слова», то вы хлопаете, а если вы услышите фразу, где нет «волшебных слов», то вы начинаете топать. Всем понятны правила игры?

- Тогда начнём.


Фразы:

-Помоги мне, пожалуйста.

-Отойди от меня.

-Встань.

-Добрый день.

-Выслушай меня, пожалуйста.

-Извини меня, я не хотел.

-Почитай мне книжку.

-Пожалуйста, помой посуду.

-Убери свою комнату.

-Не будите ли вы, так добры, достать мне эту коробку.

-Вы очень добры ко мне.

-Молодцы, ребята, как вы думаете, а чем отличаются фразы с «волшебными словами» от фраз, которые без «волшебных слов»?






Читают фразу.


Дети начинают называть добрые слова.


Да.


Да, важно, это позволяет сохранить хорошие отношения и поддерживать дружбу.

Нет, они поступают неверно


Читают высказывание.











Да.




Добрый день.



До свидания.


Он не видел другого выхода, чтобы собрать свою семью

Нет, надо всегда помнить о своих родителях, и как можно часто навещать их, дарить им радость





Решение проблемной ситуации.
















По-другому, это добрые, ласковые слова.








Играют.












Фразы с волшебными словами более красивы.






Личностные:

-учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новых задач;

-нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания;

- взаимодействие со сверстниками и взрослыми через участие в совместных играх;

-доброжелательное отношение к окружающим.


Регулятивные:

-способствовать развитию волевых качеств учащихся, при включении детей в игровую деятельность;

- проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.



Коммуникативные:

- создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе;

- способность договариваться, учитывать интересы других, сдерживать свои эмоции, проявлять доброжелательное внимание к окружающим.



Познавательные:

- умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, умение осознано и произвольно, строить речевое высказывание;

-находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и различную информацию;

-строить речевое высказывание в устной форме с помощью учителя.




III этап

Заключительная часть.

-Ребята, что вам запомнилось больше всего на занятии?

-Что узнали?

-Что открыли нового для себя?

-Какими хорошими качествами должен обладать человек?


-Скажите, а важно ли в наше время, чтобы люди берегли друг друга?

-Хорошо, ребята, Слова Джуди и Ника: Ребята, вы исправили ситуацию в нашем городе и показали Барашкис, как стоит относится к другим животным, большое вам спасибо, но не забывайте что с возрастом вам нужно все больше будет работать над собой. Мы желаем вам удачи, и иногда будем приходить на другие ваши уроки и наблюдать за вашими успехами.

- -Что именно?(не нужно обижать окружающих людей, и тех кого мы любим, нужно помогать, если случилась беда)

-Молодцы, все верно!

-А теперь давайте, узнаем ваше настроение в конце занятия. Итак, если у вас сейчас хорошее настроение, то вставьте плюсик под солнышком, если ваше настроение нейтральное (т. е ни хорошее ни плохое), ставьте плюсик под ёлочкой, ну а если у вас хмурое настроение, то поставьте плюсик под тучкой.

-Все вы здорово поработали, мне было с вами очень легко и весело! Большое спасибо вам за занятие!

Ответы детей.

Добротой, уважением, пониманием.


Да.

Да.



Слушают письмо.

Коммуникативные:

-умение высказывать свою точку зрения;

-вступать в диалог с учителем.



Учитель:________



Методист:_________

Общая информация

Номер материала: ДБ-381892



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.