Вулканы и гейзеры

Найдено 67 материалов по теме

Технологическая карта команды учащихся для игры-состязания "Вулканы и гейзеры"(6 класс)

    DOCX

Предпросмотр материала:

Технологическая карта команды №1____________________

Учебный материал по этапам игры

Деятельность учащихся

Оценочные

баллы

Баллы

команды

1.

Определение темы урока

 

На заметку эрудиту

1. Определите название  представленной картины

2. Сформулируйте тему урока и впишите ее _________________________________

 

Помпе́и - (древнеримский город недалеко от  Неаполя,  в регионе Кампания, погребённый под слоем вулканического пепла  в результате извержения Везувия 24 августа 79 года.  Из 20 000 жителей Помпей в зданиях и на улицах погибло около 2000 человек. Сейчас - музей под открытым небом.

0,5 балла

0,5 балла

 

2.

Что такое вулканы?

Строение вулканов.

1. Вспомни и продолжи: вулкан - это

2. По слайду №5 определи: о каком боге идет речь?

2. Назовите команду по одной из составных частей вулкана и дайте определение данной части. Впишите название  в карту.

3. Подпишите составные части вулкана

4. Проверка правильности  заполнения схемы по электронному приложению и   учебнику стр. 51, рис.31.Исправление ошибок на слайде № 4.

0,5 балла

0,5 балла

0,5 + 0,5 балла

                      

1 балл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 балл

 

3.

Как образуются  вулканы?     

1. Впишите свою версию____________________________________________________

2. Сравни с информацией в учебнике стр. 51 «В земной коре…» и на слайде № 7

3. Пометьте значком  (+) информацию, которую вы уже знали; (!) вновь полученную информацию; (-) противоречие тому, что вы знали; (?)то, что вы узнали – не понятно.

Запомни: магма перемещается вверх за счет растворенных в ней газов по трещинам в земной коре.

2 балла

 

4.

Продукты вулканической деятельности

На заметку эрудиту

1. Найдите соответствие к вулканической лаве. На слайде № 8 отметьте соответствие стрелкой.

 

Самый длинный лавовый поток находится в Исландии, его длина 140 км. Этот поток излился при трещинном извержении вулкана Лаки в июне 1783 года.  Скорость движения лавового потока может достигать 60 и даже 100 км/ч на начальном отрезке. При остывании лава становится более вязкой, скорость её снижается.  Объём пепла достигает кубического километра и более.

2 балла

 

 

5.

Классификации вулканов

 

 

 

 

 

 

 

Запомни

1. Внимательно прослушайте объяснение учителя.

2. Проранжируйте информацию в таблице

Категория вулкана

Тип вулкана

Название вулкана

Лавовая

Трещинный

Трещина Скаптар

 

Гавайский

Килауэа (Гавайские острова)

Смешанная

Стромболианский

Стромболи (Италия)

 

Этно-везувианский

Этна и Везувий (Италия)

Газово-взрывная

Кракатауский

Кракатау (Зондские о-ва)

3. Дайте определение коническому вулкану и приведите примеры

Этна самый высокий действующий вулкан в  Зарубежной Европе.

На сегодняшний день самый высокий действующий вулкан -  Невадо-Охос-дель-Саладо - 6891 метров.

От извержения вулкана Кракатау возникшие ударные волны 7 раз обошли вокруг Земли, создали 36-метровой высоты цунами и приливную волну, от которой погибли 36000 человек.

 

 

1 балл

 

 

 

 

 

 

1 балл

 

6.

Крупнейшие вулканы планеты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На заметку эрудиту

1. Отгадайте о каком вулкане идет речь? Заполните  соответствующую строку таблицы, пользуясь физической картой.

2. По слайду №12 найдите соответствие между цифрами и вулканами

3. Работа в контурной карте – отметьте и подпишите: ⃰ влк.  влк. Этна и Кракатау. Проверьте правильность на слайде 12.

4.   Назовите причину вулканизма. Запишите в технологическую карту  определение –

Сейсмичекие пояса – слайда 13.

5. Рассмотрите слайд №14, впишите названия сейсмопоясов___________________

6. По слайду 15 запомните информацию.

7. Опасна ли работа вулканолога? ( учебник, стр.53), слайд 16

8. Впишите  в рабочую тетрадь стр. 58 ( №2) названия вулканов, расположенных в нашей стране.

_______________________________________________________________________

САМЫЕ ЗНАМЕНИТЫЕ ИЗВЕРЖЕНИЯ ВУЛКАНОВ 
Санторин, Греция - 1450 до н. э., Везувий, Италия - 79 г., Кракатау, о-в Ява - 1883 г. 
Св. Елены гора, США - 1980 г, Невадо-де-Руис, Колумбия - 1985 г. 
Пинатубо, Филиппины - 1991 г,  Эйяфьятлайокудль, Исландия – апрель 2010 г. 

Обычно за год происходит всего 20-30 извержений. Большинство вулканов находится вблизи от краев гигантских плит, которые составляют в своей совокупности внешние слои Земли.

8. .Впишите  в рабочую тетрадь стр. 58 ( №2) названия вулканов, расположенных в нашей стране.

2 балла

 

1 балл

1 балл

 

1 балл

 

 

 

 

1 бал

 

7.

Поводные вулканы и гейзеры

 

 

 

 

 

Запомни

1. Разрешите проблему: «Где процесс вулканизма более активен?» Впишите_______

_________________.  Проверьте правильность по слайду № 17.

2. Собери рассыпанные слова на слайде № 18. Впиши получившееся определение__

______________________________________________________________________

 

3. Выявите причину возникновения гейзеров. Впишите_________________________

4. Просмотрите видеоролик. Проверьте  правильность заполнения.

Большинство гейзеров расположено в районе Тихоокеанского огненного кольца.

5. На интерактивной карте электронного приложения отметь районы вулканизма и маркером районы гейзеров.

6. Вывод по уроку: «Вулкан – это грозное ….»

1 балл

 

2 балла

 

 

1 балл

 

 

4 балла

 

8.

Самоконтроль

1.   Разгадайте кроссворд

2. Составьте синквейн для термина Вулкан

3. Оцени работу: 0-1 ошибка (27-26 балла) – оценка «5», 2-3 ошибки (25-24 балл) оценка «4»,  4-5 ошибок (23 – 22 баллов) – оценка «3»; больше 5 ошибок (менее 21 баллов) – оценка «2»: нужно работать по теме еще.

2 балла

     1 балл

 

 

Всего: 27 баллов

 

9.

Домашнее задание

Проработай материал стр.51-53. Приготовь презентацию по тем вулканам, которые вы наносили на контур. Выполни задание № 4, стр. 58 в рабочей тетради

 

 

10.

Рефлексия

Заканчивая урок, прикрепи свой кораблик у того острова, на котором ты побывал во время игры.

 

 

 

 

Краткое описание материала

Технологическая карта одной из команд-участниц игры-состязания по теме: "Вулканы и гейзеры" - 6 класс. Данная тема в "Начальном курсе" является повторением и расширением знаний учащихся материала, рассмотренного в курсе 5 класса. Поэтому вполне уместна  игровая форма проведения урока. Класс делится на четыре команды (примерно по 6 человек). Для каждой команды разрабатывается технологическая карта с определенными заданиями для 8 этапов игры. Данная технологическая карта отражает этапы работы первой команды- участницы урока - обобщения и закрепления материала по теме.

Технологическая карта команды учащихся для игры-состязания "Вулканы и гейзеры"(6 класс)

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Горбачева Марина Михайловна

учитель географии

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 25503
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 19
  • 25503
    просмотров
  • 19
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Я с детства мечтала стать учителем, мечта сбылась, как только закончила СГУ, географический факультет. Училась в г. Саратове, т.к. в университете в те времена были очень интересные производственные практики . Работаю в школе г. Самара больше 25 лет. 24 года в родной школе - МБОУ СОШ № 27. Высшая категория. Люблю заниматься с ребятами научной деятельностью. Со своим классом с удовольствием во внеурочное время посещаем театры, концерты. Принимаем участие в экскурсиях, в том числе и за пределами области. Хочется, чтобы подрастающее поколение знало, любило и уважало не только свою малую Родину, но и страну, в которой родились.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Горбачева Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: