Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Технологическая карта. Лабораторный практикум "Использование графов при решении задач". (6 класс Босова Л.Л.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологическая карта. Лабораторный практикум "Использование графов при решении задач". (6 класс Босова Л.Л.)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока. Информатика . 6 класс. ФГОС. Учитель Кузьминова И.Ю.


Урок 20. Тема урока: «Лабораторный практикум. Использование графов при решении задач»

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: Научить обучающихся по предложенным инструкциям, выполнять анализ графов и схем выполнять их построение на компьютере.

Задачи:

  1. расширить представления о разнообразии задач с использованием схем

  2. сформировать умение выполнять анализ информационных моделей-схем, деревьев;

  3. сформировать умение строить схемы, деревья.


Формы и методы используемы на уроке.

Формы:

- фронтальная;

- парная;

- индивидуальная.

Методы:

-диалог,

-иллюстративный;

-работа с учебником;

-работа с компьютером.



Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент


Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации





Познавательные УУД:

закрепление материала, изученного на предыдущих уроках.

Личностные УУД:

развитие памяти и мышления, выполнение анализа

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему

- развитие логического мышления

2

Актуализация знаний.

За правильное заполнение заданий Взаимопроверка (1балл)

Раздаточный материал:

- определение разновидностей сетей работа в паре.

- задача «Можно ли долететь на рейсовых ракетах с Земли до Марса?».

Индивидуальная работа с раздаточным материалом: - работа в паре определяют разновидности графов, выполняют анализ графа, записывают вывод.

- выполняют решение задачи при помощи построения графа.

3.

1. Формулирование темы и цель урока, через актуализацию знаний и выполнение практических заданий. (по 1 баллу за каждый верный ответ)




Слайд с изображением графа с темой урока.

Определяют тему урока по изображённому на слайде графу, затем определяют цели урока

4.

Динамическая пауза

Выполнение комплекса упражнений. Рекомендованного врачом-ортопедом.


Коммуникативные УУД:

- умение слушать;

- выполнять инструкции.

5.








Углубление в тему. Отработка практических навыков.

Выполнение Лабораторного практикума «Использование графов при решении задач».

Самопроверка (по 2 балла за правильное выполнение задания)




Индивидуальная работа с учебникам и демонстрационным материалом за компьютерами

1.стр. 193-194, задание 2 «Поездка в автобусе.





2.стр. 194-195, задание 4. «Арифметические выражения.

Самостоятельно выполняют решение задач.

1.Дорисовывают схему отношений при поездке в автобусе с использованием симантического графа. Сохраняют результат работы.

2.Представляют круговорот воды в природе в виде симантического графа. Сохраняют результат работы.

3.Рассматривают, анализируют, предложенный граф в виде дерева, выполняют расчёт процесса арифметического выражения 5*(3+7)*(8-2).

Строят по аналогии дерево и выполняют вычисления для арифметического выражения 6*4+7*(9-1). Сохраняют результат работы.

- оценивают результаты работы, выставляют баллы.

Познавательные УУД:

- развитие представлений о графах и их разновидностях;

- использование графов при решении задач.;

- умение работать с текстом учебника, инструкцией для решении задачи;

- выполнение анализа графа, представленного деревом;

- выполнение арифметических вычислений с использованием дерева, построение дерева;

-отработка навыков работы с векторным графическим редактором на базе текстового процессора Word-автофигуры.

Личностные УУД: развитие логического мышления, выполнение анализа, вычислительных операций, справедливое самооценивание своей работы и работы напарника, ответственное отношение к работе.

Коммуникативные УУД: развитие диалогической речи, справедливое самооценивание своей работы и работы напарника,


6.

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?


Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок.

Личностные УУД:

-развитие самооценки

Коммуникативные УУД: развитие диалогической речи


7.

Запись домашнего задания.

§13 с. 89-96

  1. Задание 3. Круговорот воды в природе

3) Задание 6. Царство животных

стр. 194-195


Работа с дневниками

Личностные УУД:

- самоорганизация, - ответственность




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров491
Номер материала ДВ-511464
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх