Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Технологическая карта мастер - класса "Оценка эффективности группового взаимодействия"

Технологическая карта мастер - класса "Оценка эффективности группового взаимодействия"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Модель проведения мастер – класса: «Оценка эффективности группового взаимодействия»

Цель: технология разработки критериев и показателей эффективности группового взаимодействия.

Задачи:

1.Научить способам и приемам формирования групп.

2.Научить способам и приемам разработки критериев и показателей эффективности группового взаимодействия.

2. Вовлечь педагогов в Де по выполнению заданий группой.

3.Организовать работу по выполнению группового задания.

Ожидаемые результаты:

  1. Участники умеют формировать группы разными способами.

  2. Участники научились разрабатывать критерии и показатели эффективности группового взаимодействия.

  3. Участники умеют сотрудничать между собой для выполнения заданий

  4. Принимают результаты выполнения заданий.

Организация работы по присвоению NICK.

Предлагают участникам, разделится на пары (можно выдать каждому по половинке открытки, попросить их найти свою пару).

Дают 2 мин. на общение в парах. Цель: узнать об участнике в паре его достижения, интересы и т.д., а затем рассказать об этом человеке, начиная свой рассказ словами: «Вы даже не представляете, что «Имя»…». Ожидаемый Ре: Создана атмосфера доверия и уважения между коллегами.

1.Участники присваивают себе NICK.

2. Соединяются в пары.

3.Участники рассказывают о себе друг другу.

4.Представление своего партнера.

2.Деятельностный этап

Приемы организации участников в группы

5 мин

Демонстрируют приемы организации в группы:

- дерево

-волшебные цвета

- рассчитаться на 1,2,3…

- по хлопку встать в группу по 2 чел., по 3 чел.. и т.д;

- выбрать 3-х человек и данные учителя самостоятельно набирают себе в группу, соблюдая очередность в приглашении.

Ожидаемый ре: участники мастер-класса познакомились с приемами деления на группы и объединились в группы


Участники выполняют задания, организовываясь в группы.

Просмотр мультфильма на взаимодействие в группе

10 мин

Беседа с участниками мастер- класса:

- Почему не смогли договориться персонажи мультфильма?

-Что предполагает групповое взаимодействие?

Организаторы в беседе подводят к пониманию, осознанию необходимости составления правил группового взаимодействия.

Отвечают на вопросы (например: не было алгоритма работы, не было лидера, не было группового взаимодействия)

Мотивируются на необходимость составления правил работы в команде



Составление правил группового взаимодействия

3 мин.

Предложен набор различных правил работы в группе. Необходимо данные правила дополнить, убрать лишние.

Участники выбирают необходимые правила или предлагают свои

Выбор из составленных правил 3 основных

5 мин

Предлагают из всех правил выбрать только 3 основных. Данные правила будут являться критериями. К этим критериям необходимо найти 2 или 3, а возможно 4 показателя. Каждому показателю присваивают баллы. ( Предварительно участникам показаны образцы критериев и показателей, разработанных руководителями площадки)

Разрабатывают критерии и показатели эффективности группового взаимодействия.

Выполнение группового задания

( апробация разработанных критериев и показателей)

3 мин

Предлагают участникам задание. Озвучивают ограничения его выполнения по времени и ресурсам. 1 участник должен стать экспертом разработанных критериев и показателей.


Принимают задания, задают вопросы на понимание по выполнению задания.

Выполняют само задание.

Подведение итогов выполнения заданий группами


1 мин

Выявляют победителя, призеров по номинациям:

1.Абсолютный победитель в умении достигать результатов в сотрудничестве с другими.

2.Победитель в умении соединять силу духа, волю и разум.

3. Победитель в номинации: «Через тернии к звездам»

Награждают участников.

Принимают итоги выполнения задания, получают дипломы и призы участников.

Анализ выполнения группового задания и результатов апробации:

«Мозговой щтурм»

3+3 мин

Организуют работу в группе по анализу выполнения задания, апробации критериев предлагая выполнить задания:

1.Выяснить в группе основываясь на оценку эксперта, какие критерии и показатели они считают, сработали, а какие не сработали.

2. Представить всем участникам мастер-класса скорректированные листы экспертов.

Выполняют задания организаторов. Готовят выступления от группы. Совместная деятельность участников, каждый из которых имеет свой опыт, видение ситуации и знания, образует синергетический эффект, многократно усиливающий результат поиска решений.

Рефлексия и итог

Выражают отношение к организованному событию и просмотр видео


2 мин







Мы много пишем о командах, о доверии и многих других подобных вещах. Но как показывает практика, прежде чем перейти к каким-то более серьезным моментам, некоторым командам не хватает понимания самых простых правил взаимодействия.

Вот некоторые из них:

1. Каждый человек должен сам отвечать за то, что он делает

2. Свои желания, предложения формулируйте в ясной и положительной форме, а не в виде вопросов

3. На запросы коллег отвечайте определенно: да или нет

4. Если возникают расхождения, их нужно разрешать конструктивно, не обижая друг друга

5.  Чередуйте «Делать, то что нужно» и «Делать, то что хочется»

6. Предлагайте помощь, когда видите, что можете это сделать

7. Учитесь понимать и принимать точку зрения собеседника

8.  Следуйте решениям, принятым командой

9. Научитесь слушать и слышать собеседника

10. Не стесняйтесь попросить совет

Вы можете расширить этот список, добавить свои специальные или уникальные, применимые только к вашей команде, правила. Было бы здорово обсудить их вместе с командой. Это как основа, с которой начинается командное взаимодействие, выработка доверия и все остальное.

Удачи!

Постоянно мотивируйте друг друга эффективно выполнять задачи. Отличная команда состоит из членов, которые всегда готовы помочь и поддержать друг друга, даже в самых трудных ситуациях.



10 простых правил работы в команде




Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-362611
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх