Технологическая карта мероприятия "Повсюду музыка слышна"

Государственное автономное профессиональное общеобразовательное учреждение

Саратовский областной

«Саратовский Областной Педагогический Колледж»

Технологическая карта внеурочного мероприятия «Повсюду музыка слышна!»

Выполнили:

Студентки 30 группы

Специальности 44.02.02

«Преподавание в начальных классах»

Маркова Ю.А.

Ларюшкина А.Ю.

Аксенова А.И

Коневская О.В

     Методист: Лабутина М.Г.._____________

                                                                                                                                        Учитель:Варюхина О.С.   _____________       

Оценка:___________

Саратов 2020

Тема: «Повсюду музыка слышна!»

Цель: Воспитание патриотизма и уважительного отношения к героическим поступкам своих соотечественников: ветеранам Великой Отечественной войны, воинам-интернационалистам.

Задачи:

Обучающие:  

- создавать теплый нравственный климат к военному мероприятию

- Активизация интереса к изучению истории России.

Развивающие:

 - развивать эмоциональную сферу детей;

- Развитие чувство гордости и уважения к воинам – защитникам Отечества;.

Воспитательные:

- воспитать чувство уважения, любви к Родине.

- Формирование у воспитанников чувства патриотизма.

Формы проведения мероприятия: концерт

Педагогические технологии, применяемые на мероприятии: информационно-коммуникационная, групповая, игровая.

УУД:

Познавательных УУД:

·          поиск и выделение необходимой информации;

·         осознанное построение речевого высказывания в устной форме;

Регулятивные УУД: 

• планирование;
• контроль;
•  умение давать оценку своим действиям;

Коммуникативные УУД:

·         планирование сотрудничества с учителем, сверстниками;

·         умение полно выражать свои мысли, умение выражать собственное мнение.

Личностные УУД:

·         осознание уникальности своей личности, которая обладает индивидуальными особенностями, определенными интересами, привязанностями и ценностями;

·         ориентация в человеческих качествах, осознание значимости таких нравственных категорий, как добро, красота, истина;

Оборудование:  Презентация, колонка, раздаточный материал, флешка с музыкой.

Этап занятия	Содержания	Время	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Подготовительный этап	Ведущий 1(Юля) начинает мероприятие со слов приветствия и показа клипа про Россию. Ведущий 1 после просмотра клипа, проводит беседу с детьми и рассказывает про нашу Родину.	3 мин 2 мин	Ведущий 1: Здравствуйте ребята, начнём мы наше мероприятие с просмотра клипа. Клип про Россию. - О чём эта песня? - Россия – наша Родина. - Россия – наше Отечество, наш отчий, т.е. родной дом. Мы любуемся красотой природы, смотрим на мирное небо над нашими головами, радуемся солнышку. Но так было не всегда. Много тяжёлых и страшных испытаний выпало на долю нашего отечества, нашей Родины. Но наша Россия выстояла, преодолев все трудности и испытания. - А как думаете, почему? - А пришли ей на помощь её верные сыны и дочери, её народ, её герои. А кого называют героем? Герой - человек, совершающий подвиги, необычные по своей храбрости, доблести, самоотверженности.	Приветствуют ведущих, внимательно смотрят клип. Учащиеся отвечают на вопросы.
Основной этап	Ведущий2 (Аня) рассказывает стихотворение Ведущий 1 рассказывает стихотворение Ведущий 1 даёт возможность детям самим  отгадать дату, месяц и название праздника. Ведущий 2 Сообщает тему мероприятия. Ведущий 3 и Ведущий 4, рассказывают стихотворения. Ведущие рассказывают про ПИОНЕРОВ - ГЕРОЕВ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Ведущий 1 (Юля) Рассказывает про Лёню Голикова. Ведущий 2 (Аня) Рассказывает про Зину Портнову. Ведущий 3 (Оля) рассказывает про Валю Котикова. Ведущий 4 (Алина) рассказывает про Марата Казея. Ведущий  2  рассказывает детям что им надо детям когда ведущие будут петь. Когда ведущие будут петь, дети будут поднимать листки где нарисовано солнышко. Ведущий 2 проводит игру с детьми «какими качествами обладает герой?» Ведущие поют песню «О той весне», на фоне дети смотрят клип.	10 сек 10 сек 2 мин 2 мин 2 мин 6 мин 1 мин 8 мин 3 мин	Ведущий 2 Герои родины — как много в этом смысла! И честь, и храбрость в этих двух словах. Героями нельзя стать слишком быстро. Герой лишь тот, кому неведом страх. Ведущий 1 Всем тем, кто храбро воевал с врагами, Кто мужествен, решителен и смел, Присвоить можно звание героя, И кто свершил немало важных дел! Ведущий 1 - Именно мужественным людям посвящён праздник, который вся наша страна отмечает… А когда? Угадайте дату. - Это число, предыдущее числу 10. (9) (Прикрепить на доску) - А теперь угадаем месяц. Это последний месяц года, или первый месяц зимы. (Декабря) (Прикрепить на доску) - Узнаем название этого праздника. (Ученик каждого класса переворачивает по 1 звезде , потом прикрепляют на доску) -Получилось у нас ребята День героев Отечества Ведущий 2 - Так кому посвящено наше мероприятие? О ком нам предстоит сегодня узнать? - Сегодня вы узнаете, как появился этот праздник, познакомитесь с некоторыми героями, которым мы обязаны своей жизнью. - Праздник «День Героев Отечества» отмечается в нашей стране недавно, с 2007 года. - Скажите, а нужен ли этот праздник нам? Почему вы так считаете? -В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах мы воспитываемся. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных, Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли. Мы должны знать, помнить и чествовать героев нашей страны. - Дата 9 декабря для празднования Дня героев Отечества была выбрана не случайно. По старому стилю до 1917 года 9 декабря была датой праздника, посвященного чествованию заслуг георгиевских кавалеров. 1.Летней ночью, на рассвете, Гитлер дал войскам приказ И послал солдат немецких Против всех людей советских, — Это значит — против нас. (Оля) (Запись с голосом Левитана «Заявление Советского правительства о нападении Германии) 2.Нет сказали мы фашистам Не потерпит наш народ Чтобы русский хлеб душистый Назывался словом “брот”.(Алина) 3.И от моря и до моря Встали русские полки Встали с русскими едино Белорусы, латыши, Молдоване, чуваши.(Оля) 4.Все советские народы Против общего врага Все, кому мила свобода И Россия дорога. (Алина) Ведущий 2  Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Все взрослые уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих родных. Но не только взрослые встали на защиту Родины. Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Война застала их в столичных городах и маленьких деревнях, дома, и в гостях у бабушки, на переднем крае и в глубоком тылу. Узнав, что началась война, многие мальчишки и девчонки, несмотря на свой юный возраст, уходили на фронт, в партизанские отряды. Те, кто оставался, вели активную деятельность в тылу. На их плечи легла нелёгкая обязанность- освоить работу взрослых для обеспечения армии едой, необходимой техникой. О героических подвигах этих детей вам сейчас мы расскажем. (Ведущие рассказывают по очереди о пионерах – героях. На экране проектора портреты пионеров – героев.) ПИОНЕРЫ - ГЕРОИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Лёня Голиков Когда началась ВОВ Лёня уходит в партизанский отряд. Он расклеивает листовки, выполняет различные поручения. Был в его жизни бой, который Лёня вёл один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из неё выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Лёня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолётом в Москву. Немало было ещё боёв в его недолгой жизни. В одном из них он трагически погиб. Бил фашистов Лёня не мало, и однажды настиг Генерала: Долго по лесу враг уходил, только Лёня его – победил! А в портфеле того генерала вся фашистская тайна лежала. Ценных сведений в толстом портфеле партизанам хватило… На деле - Партизаны прошли там, где нужно, взяли пленных и много оружья. 2 апреля 1944 года был опубликован приказ о присвоении Лёне Голикову звания Героя Советского Союза. Зина Портнова Война застала ленинградскую пионерку в деревне, куда она приехала на каникулы. Зина вступила в молодёжную организацию "Юные мстители". Она распространяла листовки, вела разведку. По заданию партизанского отряда Зина устроилась работать в немецкую столовую посудомойкой. Ей было поручено подсыпать яд в еду. Это было очень сложно, так как немецкий повар не доверял ей. Но однажды он на время отлучился, и Зина смогла выполнить задуманное. К вечеру многим офицерам стало плохо. Естественно, первое подозрение пало на русскую девочку. Зину вызвали на допрос, но она всё отрицала. Тогда Зину заставили попробовать еду. Зина прекрасно знала, что суп отравлен, но не один мускул не дрогнул на её лице. Спокойно взяла она ложку и стала есть. Зину отпустили. К вечеру она была срочно переправлена в отряд, где ей оказали необходимую помощь. В 1943 году, возвращаясь с очередного задания, Зина попала в плен. Фашисты злостно пытали её, но Зина ничего не сказала. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Прибежавший на выстрел офицер тоже был убит. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли её. Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась несгибаемой. На допросе орал на девчонку лютый враг, положив пистолет. Бил её, но немного в сторонку отошёл, был удобный момент: Зина, корчась от боли, схватила пистолет и убила врага, Всех обоймой одной уложила… Нет, не выдав своих никогда! Родина посмертно наградила её высшим своим званием - Героя Советского Союза. Валя Котик. Когда в деревню ворвались фашисты, Валя вместе с друзьями боролся с врагом. Они подбирали на месте боёв оружие, которое потом партизаны переправляли в отряд. Вале было доверено быть связным и разведчиком. Когда фашисты наметили карательную операцию против партизан, Валя, выследив гитлеровского офицера, убил его. Когда в городе начались аресты, Валя вместе с братом и матерью уходит к партизанам. В свои 14 лет он сражался наравне со взрослыми. На его счету- 6 вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. У карателей – автоматы и заправлена форма старательно. Это звери – а не солдаты, но без страха пошёл на карателей Валя Котик, их выследил смело... и фашистский Главарь был убит. За геройство, за правое дело Вале – Памятник бронзой отлит! Валя погиб в бою смертью храбрых. Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Марат Казей. Враг лютовал. Вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Он стал разведчиком, проникал во вражеские гарнизоны и доставал ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске. Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил 18 врагов поближе и взорвал их и себя. Там, где фашисты ползли по России, буйствуя и зверея, Каждый их шаг был замечен, записан в память Марата Казея. Точные сведенья в лес доносил, вражьи посты огибая… Вечною Славою сметь победил, честно в бою погибая. За мужество и отвагу пионер Марат Казей удостоен звания Героя Советского Союза. А в городе Минске поставлен памятник юному герою. Тихо, ребята, минутой молчанья память героев почтим. Минута МОЛЧАНИЯ Ведущий 2 -Ребята, Давайте с вами нарисуем солнышко. Когда мы будем песть припер, то вы будете поднимать листки с нарисованным солнышком. Ведущий 2 давайте вместе разберёмся, какими качествами должен обладать герой. (У детей карточки со словами: смелый, мужественный, ленивый, безответственный, храбрый, честный, решительный, трусливый, ответственный, добрый, нерешительный, лживый. Они выбирают названия необходимых качеств для героя и прикрепляют к доске) Ведущие поют песню.	Слушают ведущих. Дети угадывают дату, месяц, и название праздника. Отвечают на вопросы, узнают много нового про праздник. Дети внимательно слушают. Дети внимательно слушают. Рисуют солнышко. Играют в игру Дети смотрят клип.
Заключительный этап	Ведущий 2 подводит итог.	3 мин	Ведущий 2: -Нашу Родину в разные времена защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее. -Что объединяло героев разных времён? (Сильная любовь к Родине). - Любите свою Родину, гордитесь ей и помните имена и фамилии героев своего Отечества, своей Родины, помните какой ценой завоёвано мирное небо в нашей стране. Лишь о немногих вы сегодня узнали. Героев очень много. Смотрите фильмы, читайте книги и помните об их подвигах.	Дети отвечают на вопросы.