Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта. Мир предметов

Технологическая карта. Мир предметов

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для старшей группы

Образовательная область: «Познание»

Раздел: Ознакомление с окружающим миром

Тема: Мир предметов

Цели: формировать представления о предметах окружающего мира, их признаках и назначении. Учить самостоятельно определять и называть материалы, из которых сделаны предметы, характеризовать их качества и свойства. Обучать умению классифицировать предметы по назначению. Подводить к понятию того, что любая вещь создана трудом человека. Развивать мышление, речь, память. Прививать бережное отношение к предметам, сделанными руками человека.

Словарная работа: активизировать в речи детей названия предметов мебели(стол, шкаф, тумбочка, гарнитур, стул), посуды (ваза, фужер, салатница, графин), обуви (сапоги, туфли, басоножки), канцелярских принадлежностей (блокнот, конверт, открытка); характеристик свойств этих предметов: стеклянный, дерявянный, кожанный, бумажный.



Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Мотивационно-

побудительный

Загадывает загадку про супермаркет.

Дом большой

В нем все найдешь,

Одежду, мебель там приобретешь.

Купишь краски, клей, посуду

Все пречислять не буду.

Каждый в нем хоть раз бывал.

Что за дом, кто угадал?

Предлагает отправиться в супермаркет на экскурсию.

Отгадывают.



















Проявляют интерес.


Организационно –поисковый




























Проводит экскурсию по отделам «Мебель», «Посуда», «Обувь», «Канцелярские товары».



Игра «Назови одним словом»

Задает вопросы:

- Для чего они нужны?

- Из какого мтериала сделаны эти предметы?



Загадывает загадки про посуду (ваза, фужер, салатница, графин)

Задает вопросы:

- Для чего они нужны?

- Из какого мтериала сделаны эти предметы?



Игра «Подбери обувь» (сапоги, туфли, басоножки)

Задает вопросы:

- Для чего нужна обувь?

- Из какого мтериала сделаны эти предметы?

Игра «Угадай на ощупь» (в мешочке лежат: открытка, конверт, блокнот)

Задает вопрос:

- Из какого мтериала сделаны эти предметы?



Игра на закрепление «Что из чего сделано?»





Подводит к понятию того, что любая вещь создана трудом человека. Проводит беседу о бережном отношении к предметам, сделанными руками человека.











Обобщают (мебель)



Говорят для чего нужны иэт предметы и из какого материала они сделаны.





Отгадывают, называют матерал из которого сделаны предметы.











Подбирают обувь











Определяют, что за предмет, называют его назначение.









Определяют материал из которого сделан предметы.



Слушают, высказывают свое мнение

Рефлексивно – корригирующий






Спрашивает:

    • Понравилась ли вам экскурсия?

    • Что узнали?

Благодарит за активную работу.



Делают вывод.








Ожидаемый результат:

Знать:

- названия предметов мебели (стол, шкаф, тумбочка, гарнитур, стул), посуды (ваза, фужер, салатница, графин), обуви (сапоги, туфли, басоножки), канцелярских принадлежностей (блокнот, конверт, открытка);

- характеристики свойств этих предметов: стеклянный, дерявянный, кожанный, бумажный.

Иметь:

- представления о предметах окружающего мира и их назначении;

- понятие того, что любая вещь создана трудом человека и к ней необходимо бережно относиться.

Уметь: самостоятельно определять и называть материалы, из которых сделаны предметы (бумага, стекло, дерево, кожа), назначение предметов.











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров14
Номер материала ДБ-238623
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх