Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта "Моделирование плечевого изделия" 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта "Моделирование плечевого изделия" 6 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Пономарева Татьяна Николаевна

Учитель технологии

6 класс

Тема урока

Моделирование плечевого изделия

Дата урока

16.12.14

Тип урока

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Технология

групповое обучение с элементами исследования

Цель урока

  • Охарактеризовать понятия эскиза модели, чертежа модели.

  • Познакомиться с профессией модельера

  • Выполнить практическую работу по моделированию.

Образовательные ресурсы

  • Интернет

  • Презентация «Моделирование плечевого изделия»

  • Учебник. Технологии ведения дома. 6 класс

План урока

  1. Введение в тему урока.

  2. Анализ ранее изученного материала по конструированию плечевого изделия.

  3. Профессия модельер.

Личностно значимая проблема

Подведение учащихся к пониманию терминов мода, модель, модельер, моделирование.

Методы и формы обучения

Методы: наглядный, поисковый, практический, контроля.

Формы: групповая, индивидуальная.

Основные понятия

Модельер, эскиз, моделирование, кутюрье.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научатся определять термины: модельер-художник, модельер-конструктор.

Получат возможность научится: давать характеристику профессии модельера, создавать эскизы моделей.

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации в сети интернет; самостоятельно делают анализ и отбор информации, использование моделей, знаков, символов, чертежей, схем, логических операций.

Коммуникативные: допускают возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии.

Регулятивные: определяют цели и личностно значимую проблему урока; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров, сравнивают полученные результаты с ожидаемыми.

Осмысливают традиции и ценности современного общества, моделируют чертежи изделий.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА



Этапы урока

Время (мин.)

Обучающие

и развивающие

компоненты,

задания и упражнения



Деятельность учителя



Деятельность учащихся


Универсальные учебные

действия

(УУД)



Формы контроля

I. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности

2

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки. Организует формулировку темы и постановку целей урока учащимися.

Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать

Личностные: стремятся хорошо учиться, правильно идентифицируют себя с позицией школьника. Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения


II. Проверка ранее изученного. Изучение нового материала

6

Работа в группах:


1 группа – работа в интернете

2, 3 группы – работа с раздаточным материалом


1. Участвует в формировании групп. формулирует задание, проводит проверку.

1. Выполняют задания. Отчитываются
о выполнении работы, вырабатывают общие мнения по изученному материалу, делают выводы.


Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания.

Регулятивные: планируют свои действия
в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

1.Устные ответы, работа с интерактивной доской.

III. Первичное осмыс-ление
и закрепление на практике.

9

Ответить на вопросы учителя. Выполнение практической работы по моделированию.

Организует дискуссионную беседу, создает условия для практической работы.

Отвечают на вопросы, используя новые знания. Выполняют моделирование плечевого изделия, создают эскизы.

Познавательные: самостоятельное решение учебной задачи.

Практическая работа

V. Итоги урока. Рефлексия

2

Обобщение
полученных
на уроке сведений

Организует беседу по вопросам:

  • Что вы узнали нового из мира профессий?

  • Что было самым интересным?

  • Что было сложным?

  • Что бы вы хотели выполнить еще раз?


Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке

Личностные: понимают значение знаний
для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание и самооценивание учащихся
за работу на уроке

Домашнее задание

1

§16, эскиз модели, лекало.

Конкретизирует домашнее задание

Записывают

домашнее

задание




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-175252
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>