Технологическая карта на тему "Компьютерные сети" (3 класс)

Технологическая карта по информатике в 3 классе

Студент-практикант: Игнатьева Екатерина Игоревна

Класс: 3 – Б

Предметная область: информатика

Тип урока: Комбинированный

Тема урока: «Компьютерные сети»

Цель: сформировать представление о том, что такое компьютерные сети, какие они бывают; научить составлять сравнительную характеристику локальной и глобальной сетей, компьютера и сервера.

Планируемые  УУД

Личностные: 

ü  актуализация уже известных учениками сведений из их личного жизненного опыта: информация содержит обобщающие сведения, которые знакомы из повседневной жизни.

Предметные:

ü  знать состав компьютерной сети и способах передачи информации различных видов в сетях

Метапредметные: 

Регулятивные:

ü  уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;

ü  оценивать правильность выполнения действия на уроке;

ü  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

Познавательные:

ü  структурирование знаний;

ü  делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

ü  находить ответы на вопросы, используя различные средства обучения.

ü  ориентироваться в информационном материале учебника.

Коммуникативные:

ü  слушать и понимать речь других;

ü  уважать другую точку зрения.

Основные понятия: компьютерная сеть, локальная сеть, сервер, глобальная сеть Интернет.

Межпредметные связи: литературное чтение

Ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, ТСО

Формы урока: фронтальная, индивидуальная.

Дидактическая структура урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Обучающие и развивающие знания каждого урока	УУД
Организационный момент	Приветствие учеников. Проверка готовности к уроку.	Демонстрируют готовность к уроку. Выполняют требования учителя.	- Здравствуйте ребята! Меня зовут, Екатерина Игоревна сегодня я у вас проведу урок информатики. Чтобы наш урок прошел с хорошим настроением, и доброжелательно давайте по цепочке передадим через рукопожатие соседу свою улыбку и хорошее настроение, начнем мы с первого ряда первого варианта, ну а последний ученик передаст свою улыбку мне. Молодцы! -Спасибо, садитесь!	Личностные: ü    проявлять положительное отношение к учебному предмету; ü выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.
Повторение	Повторяет с учащимися пройденный материал	Рассматривают схему, называют папки: Мои документы, Рисунки, записи; файлы:  Мой кот, Акварель, Лето; Расшифровывают слово - файл, называют определение файл – это набор данных, имеющих имя и хранящихся во внешней памяти компьютера. Подбирают слово по смыслу (файловая система) дают определение: - это способ организации и хранения программ и данных на носителях; - Файл – это один документ или одна программа, файловая система показывает, как и где хранятся множества файлов;	- Рассмотри схему. Назови, какие файлы и папки представлены в данной файловой структуре? - Декодируй зашифрованное слово. Вспомни, что оно означает. Дай определение; - Подбери слово по смыслу.  Дай определение словосочетанию; - Чем отличается файл от файловой системы?
Актуализация знаний	Организует диалог с учащимися, задает вопросы. Организует и контролирует работу учащихся по карточкам. Наводящими вопросами, подводит учащихся к формулировке темы урока.	Отвечают на вопрос – «соединить проводом» Разгадывают записку по карточке. Называют тему урока.	- Как ты думаешь, что надо сделать, чтобы передать файл на другой компьютер? - Как называется  такое соединение компьютеров? В этом нам поможет разобраться записка агента 007 к агенту 008.Пожалуйста, попытайтесь ее расшифровать. - Какое ключевое слово получилось? (компьютерные сети) - Если мы говорим о соединении компьютеров между собой проводом, то есть сетью, то и тема урока будет звучать?	Личностные: ü    проявлять положительное отношение к учебному предмету; ü     выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.
Изучение нового материала	Объясняет новую тему, показывает презентацию, задает вопросы.	Внимательно слушают, отвечают на вопросы Зачитывают определение из учебника Называют дополнительные устройства - принтер, сканер, графический планшет Перечисляют действия Отгадывают ребус	- Пронумеруй компьютеры данной сети? Сколько их? Компьютерная сеть – связанные между собой с помощью проводной или беспроводной связи два и более компьютеров. - Прочитай определение «компьютерная сеть» в учебнике на с. 89 - Рассмотри рисунок. Назови дополнительные устройства, которые можно подключить к компьютерной сети. -Знаете ли вы, что такое локальная сеть? Локальная сеть – компьютерная сеть, которая объединяет компьютеры, расположенные, как правило, в одном здании. Локальная сеть может объединять компьютеры, расположенные в разных зданиях, стоящих недалеко друг от друга,- например, в одном районе города. С появлением компьютерных сетей возникли новые устройства и, соответственно, новые термины. Выберите из списка действия (услуги), которые доступны всем компьютерам в локальной сети Давайте отгадаем ребус и узнаем новое слово (ребус «СЕРВЕР») Прочитай и запомни определение «сервер» в учебники стр.90. -Как вы думаете, для чего служит сервер? Сервер служит для организации взаимодействия компьютеров в сети и хранение данных. - Выбери из списка действия (услуги), которые доступны всем компьютерам в локальной сети; -Что такое операционная система? Операционная система – это комплекс управляющих и обрабатывающих системных программ, которые обеспечивают функционирование, то есть работу всех устройств и программ компьютера. Чем операционная система счисления отличается от операционной системы? Операционная система счисления - это способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр)	Познавательные: ü    осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; ü делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; ü находить ответы на вопросы, используя различные средства обучения.
Физическая минутка для глаз	Организует выполнение физминутки	Выполняют физминутку за учителем Отвечают на вопрос Декодируют новый термин. Отвечают на вопрос – Интернет Выбирают действия по слайду Разгадывают слово - Браузер	Ребята, сейчас немного отдохнем, встаем из-за парт и выполняем за мной. Мы работали отлично! Отдохнуть не прочь сейчас, И зарядка к нам привычно На урок приходит в класс!!! Выше руки, выше пятки, Улыбнитесь веселей. Мы попрыгаем как зайки! Сразу станем всех бодрей! Подтянулись и вздохнули. Отдохнули? Отдохнули! -Часто в нутрии локальной сети существуют локальные ресурсы. - Как вы думаете, что такое локальные ресурсы? Локальные ресурсы – это документы, которые содержат не обходимые или интересные для всех пользователей сети данные. Ими могут пользоваться все пользователи, подключённые к данной сети.( слайд 5) - Давай разгадаем еще один новый термин. (услуги сети). Услуги – это приём и отправка электронной почты, защита данных от похищения и вирусов, доступ к общим данным, сетевым ресурсам и много др. услуг. - Подумай, какая сеть самая большая в мире? (Глобальная  сеть Интернет) Да, это «глобальная сеть интернета» - это общедоступная компьютерная сеть, которая связывает пользователей всего мира, подсоединённых к ней. ( слайд 6) - Выбери из списка действия, которые можно выполнить в сети Интернет. Расставь буквы по порядку и узнаешь, какая программа нужна для работы в Интернете.	Личностные: ü    выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.
Закрепление материала	Организует деятельность учеников в рабочих тетрадях	Работают в рабочей тетради, проговаривают задания.	РТ стр.65-68 №1-5	Регулятивные: ü уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника; ü    вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок. Познавательные: ü осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме
Рефлексия	Задает вопросы.	Отвечают на вопросы.	- Что нового узнали? - Что такое компьютерная сеть? - Что такое локальная сеть? -Чем локальная сеть отличается от глобальной сети интернета? - Что такое сервер? Молодцы! Урок окончен.	Личностные:  ü    уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.