Технологическая карта на тему "Забор для петушка"

Оқу қызметінің ұйымдастырылған технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

1 кіші топ/1 младшая группа

Білім саласы/Образовательная область:Творчество

Тарау/Раздел: Лепка

Тақырыбы/Тема: Забор для петушка

Мақсаты/Цель: научить раскатывать пластилин продольными движениями ладоней для получения колбаски или столбика.  Развивать эстетическое восприятие, память, внимание. Воспитывать аккуратность.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка.

Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: қоршау-забор, әтеш-петушок.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Действия детей
Мотивациялық-қозғаушылық Мотивационно-побудительный	Читаю детям потешку и показываю рисунок: Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка Шелкова бородушка Что ты рано встаешь Громко песни поешь Деткам спать не даешь? Словарная работа: золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка.	Дети внимательно слушают и рассматривают картинку к потешке иллюстрацию в раздаточном материале. Повторяют слова.
Ұйымдастырушылық-ізденістік Организационно-поисковой	Посмотрите на картинке изображен петушок. На чем он сидит? Показываю что не хватает столбиков для забора и спрашиваю: Скажите,  а петушку удобно сидеть? Билингвальный компонент: қоршау-забор, әтеш-петушок. Физминутка «Петушок» Петя Петенька петух Весь раскрашен в прах и пух. Разноцветный весь цветной, И кричит как заводной -Ку-ка-ре-ку! -Поиграли а теперь можем приступать к работе. -Покажите ручками, как будете катать столбик, туда-сюда. Провожу инд работу	-он сидит на заборчике. -Неудобно нужно сделать столбики и отремонтировать заборчик. Повторяют Выполняют движения за педагогом. Слушают педагога, приступают к лепке.
Рефлексиялық-түзетушілік Рефлексивно-корригирующий	Рефлексия. У вас получились отличные заборчики, они очень понравились петушку.	Радуются своим работам.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:

Жасайды/Воспроизводят: полученные на занятиях навыки.

Түсінеді/Понимают: различие цветов пластилина; назначение забора.

Қолданады/Применяют: приемы отщипывания кусочков пластичного материала.