|
Мотивационно
–побудительный
|
Прослушивание записи детского
плача.
Как можно успокоить малыша, когда он плачет, не
может заснуть?
Давным – давно, так давно, что и представить себе
трудно, мамы, укладывая своих детей спать, стали петь им песенки. Эти песни
пелись у колыбели и названы они были – колыбельными. Такие песенки должны
были помочь маме уложить ребенка спать, убаюкать его.
Прослушивание записи колыбельной песенки
·
Как поется колыбельная?
·
А сейчас самый серьезный
вопрос: кто пишет стихи? Рассказы? Кто сочинил колыбельную? (Мамы). Да, мамы,
и передали их своим детям, а те пели другим детям. Если нет одного автора, мы
говорим что сочинил кто?... (Народ). Колыбельные – жанр народного творчества.
Но есть и такие колыбельные, которые сочиняют поэты для своих детей.
|
Дети собираются в круг, слышат запись плача ребенка. Предлагают свои варианты: пожалеть, спеть песенку, побаюкать.
Слушают колыбельную, определяют, каким голосом она поется. (Тихо, ласково, нежно), потому что мама любит своего
малыша, всю любовь вкладывает в песенку, желает ему спокойного сна. Нежно
покачивает люлечку и в такт подпевает. Люлечка - это колыбелька, кроватка.
Рассматривают люльку-игрушку, один ребенок пробует ее покачать.
Вспоминают, что стихи пишут поэты, а рассказы – писатели.
|
|
|
|
Организованно
–поисковый
|
Сегодня я хочу познакомить с одной такой колыбельной, которую
написал украинский поэт Платон Воронько, а о ком она вы скажите, если
отгадаете загадку Загадка о медведе
Косолапый, неуклюжий.
Любит мёд, не любит стужу.
До весны привык храпеть
Что за зверь такой?
1. Как называется у медведей
мама?
2.Кто детёныши у медведицы?
3. Если он один? Кто он?
Прослушивание стихотворения
Послушайте стихотворение: «Есть в лесу под ёлкой хата»
Есть в лесу под ёлкой хата,
Там уснули медвежата,
А меньшой не хочет спать,
Маме стал надоедать.
Капризуля косолапый просит:
«Ужин мне состряпай,
Принеси скорей сюда
Мёду, рыбки из пруда».
«Баю-баю, надо спать –
Напевает сыну мать –
Ты уснёшь, и сон придёт –
Всё в корзине принесёт!»
Беседа по содержанию.
Словарная работа.
Игра «Кто был внимательным?»
1. У медведицы один медвежонок или несколько?
2. Где уснули медвежата? Что такое хата?
3. Кто не хочет спать? Кто такой меньшой?
4. Как его ласково называют в стихотворении?
5. Что же хочет маленький мишка?
6. Как вы понимаете слово «состряпай»? (Приготовь еду).
7. Какая у медвежат мама?
8. Что она поёт меньшому?
9. Вам понравилось стихотворение? Почему?
10. Кто заметил, каким голосом я читала, тихим, громким?
11. Услышали ли вы слова медвежонка? Как он просил? (Жалобно).
Повторное чтение Игра «Вопрос – ответ». Правила игры: Я задаю вопрос,
а вы отвечаете на него словами из стихотворения.
Пример: Я – Есть в лесу под елкой хата?
Вопросы :
- Есть в лесу под елкой хата?
- Там уснули медвежата?
- А меньшой не хочет спать?
- Маме стал надоедать?
Динамическая пауза
Рассказывание первого
куплета детьми.
Рефлексия для средней
группы.
С каким жанром вы сегодня
познакомились?
Отрывок из какого
стихотворения выучили?
Сложно вам было его выучить
или нет и почему?
Воспитатель хвалит детей и
отправляет детей к помощнику воспитателя для игровой деятельности.
Игра «Эхо» (развитие силы голоса)
Воспитатель читает стихи тихо, а дети громко.
Конкурс чтецов
|
Слушают загадку и отгадывают
– медведь.
Называют однокоренные слова:
медведица, медвежата, медвежонок.
Проходят и садятся на
стулья.
Слушают стихотворение.
Ответы детей, вспоминают
содержание стихотворения, передавая друг другу микрофон.
Дети – есть в лесу под елкой хата.
Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши )
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, ( движения руками )
Улыбайся и садись.
Ср.гр. рассказывают первый куплет
Ст. гр. Повторяют строчки стихотворения громко
Дети хором читают
стихотворение, Полина отмечает картинку – куплет фишкой.
Затем 2-3 человека читают стихотворение
полностью по иллюстрациям.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.