Технологическая карта на тему"Гласный звук А,буква а

Технологическая карта организации учебной деятельности

·        Для _________________________предшкольной подготовки          _________________________

·      Образовательные области: _______коммуникация          __________________________________

·      Разделы:    __________________          Основы грамоты и письма___________________________

·  Тема:                                 "Гласный звук «а». Буква А"                    ________________________________                 

·     Цель: Дать детям общее представление о буквах. Познакомить с буквой а и А.  Находить в тексте и подбирать самостоятельно слова со звуком [а] (буква А). Учить детей комментировать действия, выполняемые при звуковом анализе. Воспитывать желание активно работать .                                                                                                          

·    Дата проведения ________________________________________________________

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
1. Мотивационно-побудительный	– На какие две группы делятся все звуки? -          Чем отличаются гласные звуки от согласных?	Гласные и согласные. Гласные образуются при помощи голосовых связок, а согласные звуки ещё и при помощи губ, зубов и языка.
2. Организационно-поисковый	1.        Знакомство с буквами.  Загадка: Черные птички на каждой страничке                  Молчат, ожидают, кто их прочитает. -Буквы бывают маленькие и заглавные. Маленькими буквами можно написать все слова, а заглавные пишутся только в начале  слов, которые обозначают фамилии, имена людей, названия городов, рек, клички животных. Все буквы собраны по порядку в алфавит. Здесь у каждой буквы своё место.                    Буквы-значки, как бойцы на парад,                    В строгом порядке построились в ряд.                    Каждый в условленном месте стоит                        И называется строй  АЛФАВИТ. 2.       Фонетическая зарядка. -          Что просит сказать врач, когда осматривает горло? 3.       Знакомство с буквой А а. -          На что похожа буква А? -          Это маленькая буква а, а это заглавная А. -          Когда пишутся маленькие буквы, а когда заглавные? А – начало алфавита, Тем она и знаменита. А узнать ее легко Ноги ставит широко. 4.       Игровое упражнение «Где спряталась буква А». Загадка  Круглый-круглый, сладкий-сладкий               С полосатой кожей гладкой.               А разрежешь – посмотри:               Красный, спелый он внутри. 5.       – Какое имя я задумала? Это имя девочки на букву А. Правило: Буква А  пишется только после твердых согласных звуков. Дидактическое задание «Найди в тексте слова с буквой А». -          Что везешь, автомашина? -          Все, что есть на букву А: Вот арбузы, апельсины, Абрикосы и айва.	Буквы А-А-А. (Арбуз). Ответы детей Ответы.
3. Рефлексивно-коррегирующий	Что вам запомнилось больше всего? Почему? Что нового для себя вы узнали? Что ещё хотели бы узнать? Что было для вас самым трудным? Почему?  Итог занятия.

Ожидаемые результаты:

Знать: общее представление о буквах

Иметь: навык письма буквы Аа.

Уметь: находить в тексте и подбирать самостоятельно слова со звуком [а] (буква А).