Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию детей в старшей группе «Весёлое путешествие в страну Светофорию»

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию детей в старшей группе «Весёлое путешествие в страну Светофорию»

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МБДОУ «Детский сад «Светлячок» п.Джебарики-Хая










Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию детей в старшей группе

«Весёлое путешествие в страну Светофорию»









Составила и провела

воспитатель

Попова Р.В.



п.Джебарики-Хая 2016г.

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию детей в старшей группе



Тема: «Веселое путешествие в страну Светофорию »

Цель: развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

Планируемые результаты:

Развитие познавательной активности: развивать наблюдательность, логическое мышление, умение анализировать, различать дорожные знаки.


Коммуникативные

Развитие устойчивых навыков безопасного поведения на улице, воспитание в детях чувства ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Развитие свободного общения со взрослым и детьми: активизировать монологическую и диалогическую речь.

Регулятивные

Формировать волевые качества (целеустремленность, настойчивость, организованность, самостоятельность).

Личностные

Приобщение к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми: развивать чувства партнерства и культуры общения.

Физические

Развитие ловкости, внимания, смекалки.



Ресурсы: Экран для показа слайдов, музыкальное сопровождение, 2 мольберта с магнитами, скамейки – 2 шт.,дуги – 2 шт., круги цвета сигналов светофора; знаки: "пешеходный переход», «Осторожно,дети!", «Железнодорожный переезд», подземный и надземный пешеходный переход, соответствующие знакам картинки с изображениями ситуаций.


Доминирующие области: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.











Сценарий непосредственно образовательной деятельности:

Этапы


Задачи этапа


Деятельность педагога


Деятельность воспитанников

Дози

ров

ка


Средства

Завязка


Вызвать интерес и желание детей помочь сказочному герою


Здравствуйте, ребята! Меня зовут Регина Валерьевна и сегодня я предлагаю совершить вам увлекательное путешествие по стране Светофории, а заодно поиграть и посоревноваться.

Я пришла не одна. Это Буратино, его я встретила по дороге к вам, он расстроенный и испуганный. И вот что он мне рассказал. «Он хотел погулять по улице. Но увидел возле дороги трехглазое чудище и очень испугался. Оно моргало то одним глазом, то другим он даже не решился через дорогу перейти».

Давайте поможем Буратино!




Дети под музыку проходят в зал.

Приветствуют гостей





1-2 мин.


Музыкальное сопровождение


Картинка на экране

Кульминация




Формировать интерес к познавательной деятельности

Хотя наши дети еще не ходят одни по улицам, а только с мамами и с папами. И играют строго во дворе. Но думаю, что они знают того, кого ты так испугался.

Вот послушайте загадку:

С тремя глазами живет

По очереди мигает.

Как мигнет – порядок наведет.

Что это такое?


А как вы догадались, что это светофор? А о каких глазах говорится в загадке? (ответы детей)

Как вы думаете, ребята, какой смысл имеет каждый цвет?


Ребята, в нашей стране Светофории самый главный – Светофор!

Какую роль выполняет Светофор в этой стране?

(Регулирует движение транспорта и пешеходов!)


Проводится подвижная игра «Сигналы светофора»

Ведущий предлагает ребятам превратиться в огоньки светофора и поиграть. Каждый ребенок получает круг одного из трёх цветов. Дети двигаются по кругу. Как только раздаётся сигнал свистка, строятся в три колонны по цветам светофора.




Ответы и рассуждения детей







Рассуждают, предлагают варианты



Дети отвечают на вопросы






Дети играют с сигналами светофора


20мин


Картинки на экране














круги цвета сигналов светофора









Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.

Проводится игра «Расставь знаки» - дорожные знаки

Один знак здесь лишний. Почему?





Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. Думаю, что Буратино тоже больше не будет гулять один по улице, чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность.


Мы с вами знаем, что есть дорожный знак «Пешеходный переход»

- Посмотрите на экран! Чем различаются эти два пешеходных перехода? (надземный и подземный) Они обозначаются вот такими знаками.

Проводится игра «Пройти по переходному переходу»




Рассуждения детей



(дети находят знак и соответствующую к нему картинку, объясняют, что означает данный знак):

пешеходный переход – ребенок переходит улицу по зебре,

осторожно, дети!-...











Ответы детей.



Дети проходят полосу препятствий.






Картинки и знаки на мольбертах.










Картинки на экране




Зебра, скамейка, дуги

Развязка


Формировать стремление радоваться полученным результатам

Вот мы и помогли Буратино узнать, как надо переходить дорогу и не попадать в неприятную ситуацию.


Чтобы впредь не попадать в такие положения,
Надо знать и соблюдать правила движения.

Итог:

Ребята, на этом наше путешествие в страну Светофорию подошло к концу. Мы с вами отгадывали загадки, соревновались и научили нашего гостя Буратино правилам дорожного движения. 

Спасибо за внимание, до новых встреч!





Прощаются и уходят


2 мин.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-370324
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх