Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта НОД по экспериментально-исследовательской деятельности во 2 младшей группе

Технологическая карта НОД по экспериментально-исследовательской деятельности во 2 младшей группе

Скачать материал

МБОУ "Орловская СОШ" структурное подразделение "Детский сад"

 

 

 

 

Технологическая карта НОД

 

 

 

 

Конспект по экспериментально -  исследовательской деятельности воспитателя с детьми

 

Во второй младшей группе

 

Тема: "Какое оно – яичко простое".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                          Воспитатель: Черенко И. И..

 

 

 

Тема: "Какое оно –яичко простое".

Возрастная группа: вторая младшая группа

Форма: групповая, индивидуальная

Образовательные области: Коммуникация, социализация, художественная литература

Цель:  знакомит детей с устройством яйца, с блюдами из яиц, формирует грамматический строй речи.

    

Задачи Познакомить детей с устройством яичка. Познакомить с блюдами из яиц.  

             Формирование грамматического строя речи, развитие связной речи.

 

Оборудование:  Игрушки – курочки (пёстрая, белая и коричневая) Яйца – варёные и сырые, сковорода, «готовый омлет», «яичница»

 

Предварительная работа:   Просмотр мультфильма "Курочка Ряба", рассматривание иллюстраций. Сюжетные игры "Курятник", "У нас во дворе", "Курочка и цыплята", "Собери все желтое и белое". Настольные игры: лото "Птицы" Чтение потешек. Лепка круглых предметов. рассматривание предметов народного творчества. Подвижные игры "Курочка и цыплята", "Петушок по зернышку", "Петя-Петушок". Ритмическая гимнастика под музыку "Цып-цып-цып, мои цыплята". Разучивание песен "Петя-Петушок". Слушание песен и потешек.

Этапы

Действия педагога

Деятельность детей

1.  Вводная часть

 

 

1.Игровой момент.

Воспитатель держит в руках курочку и говорит за неё:

- Здравствуйте, ребятаУзнали вы меня? Я - Курочка Ряба пришла к вам из сказки про бабушку дедушку. Отгадайте мои загадки:

Избушка новая - жильца нет,
Жилец появится - 
изба развалится.
(яйцо и цыплёнок)

Домик круглый, Домик белый,
Домик был сначала целый
А как треснул наконец, 
Тут и выскочил жилец.
(яйцо и цыплёнок)

Воспитатель держит в руках курочку и говорит за неё:

Слушают воспитателя, угадывают из какой сказки, отгадывают загадки

 

 

2. Основная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Заключительная

часть.

 

 

- Молодцы, все мои загадки отгадали! А я к вам не с пустыми руками пришла.

Ко-ко-ко!
Здесь я, недалеко!
Я не просто так пришла,
Я яичко вам снесла.(показывает яичко)

А ещё у меня целая корзина яиц, их снесли мои подружки,  вот они (появляются белая и коричневая курочка). Посмотрите какие яички в моей корзине, какого они цвета? Правильно- белые и коричневые.

- Почему же яички у меня разного цвета?

Курочка  просит отгадать какое яичко снесла какая курочка. (Белые яйца у светлых кур, а у тёмных - коричневые.)

Курочка спрашивает детей, хотят ли они узнать, что внутри у яиц. 

Разбиваю яйцо в тарелку.

Курочка говорит: "Это - белок, в нем содержится много полезных веществ, они нужны, чтобы цыплёнок вырос здоровым и сильным. Воспитатель предлагает рассмотреть детям жёлтый шарик - желток. Из него появляется цыплёнок.

Я буду сидеть на яйцах и греть их, после этого появятся из них цыплята."???????-ИГРА?

Яркие, пушистые,
Жёлтые комочки -
Маленькие деточки
Нашей пёстрой квочки.

Из под курочки» появляются» цыплята, раздать их детям. Спросить какие они?

 

Воспитатель предлагает посмотреть, что бывает с яйцом, если его немного поварить.

Демонстрирует яйцо всмятку.

Давайте поварим яйца подольше и посмотрим каким оно будет. А пока поиграем в игру «Курочка Ряба»

Жили-были дед (обведите руками сверху вниз воображаемую бороду)
И баба (изобразите, как завязываете под подбородком уголки платка)
И была у них курочка ряба (постучите указательным пальцем по столу).
Снесла курочка яичко (округлите пальцы и соедините их кончики)
Да не простое, а золотое.
Дед бил, бил (постучите кулаком по "яичку")
- не разбил!
Баба била, била (постучите кулачком по "яичку")
- не разбила!
Мышка бежала, (пробегите всеми пальцами по столу)
Хвостиком махнула, (помашите указательным пальцем)
- яичко упало и разбилось. (уроните расслабленные руки на колени).
Дед плачет, (закройте лицо руками)
Баба плачет. (закройте лицо руками)
А курочка кудахчет: "не плачь, дед. Не плачь, баба.
Я снесу вам яичко (округлите пальцы и соедините их кончики)
Другое: не золотое, а простое".

Воспитатель говорит, посмотрим как сварилось наше яйцо и демонстрирует яйцо, (варёное вкрутую. ) Разрезать яйцо ножом.

 

 

Курочка спрашивает, что можно приготовить из яиц.. Давайте приготовим эти блюда для кукол.

Ребятки, кто приходил к нам сегодня, что приносил? Так почему же яйца разного цвета? А что можно приготовить из яиц?

Давайте поблагодарим наших курочек, что пришли к нам и споём для них песенку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассматривают яйца

 

 

 

 

 

Отмечаем, какого цвета яйца, почему? (дети высказыват свои преположеия)

 

 

Дети угадывают какое яичко снесла какая курочка

 

 

 

 

 

 

Воспитатель и дети рассматривают жидкую часть яйца, трогают её.

 

Рссматриваем желток

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети трогают руками

(мягкие, пушистые, жёлтые, красивые, маленькие)

 

 

Ставим «варить» яйца в кастрюльке на печкув иигровом уголке)

 

Дети рассматривают его рассказывают, какое оно.

 

 

Играем в пальчиковую игру

Выполняют действия по тексту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дети разглядывают его, находят белок и желток.

Дети отмечают изменения, произошедшие с яйцом (оно перестало быть водянистым - чем больше его варили, тем твёрже оно становилось).

яичницу, омлет.(ставим в печь разбитые сырые яйца в игрушечных сковородках – достать вязаные, угостить кукол яичницей и омлетом)

Дети отвечают

 

 

Поём песню с движения и идём в угощать кукол омлетом и яичницей.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 950 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.04.2022 85
    • DOCX 62 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Черенко Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Черенко Ирина Ивановна
    Черенко Ирина Ивановна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3299
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой