Технологическая карта НОД по изобразительной деятельности «Портрет любимой мамочки» (подготовительная к школе группа)
Предпросмотр материала:
Технологическая карта НОД по изобразительной деятельности
«Портрет любимой мамочки»
(подготовительная к школе группа)
Цель: создание портрета мамы в подарок к Международному женскому дню, передавая ее индивидуальные особенности: цвет глаз, волос, в ходе творческой мастерской (занятия)
Задачи:
Обучающие:
- расширить представление детей о портрете как жанре изобразительного искусства;
Развивающие:
развивать творческое мышление и воображение на основе собственных восприятий;
- изобразить по памяти портрет мамы с помощью предложенных средств.
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость и умение доводить дело до конца;
- способствовать углублению у детей чувства привязанности и любви к маме.
Планируемый результат: дети самостоятельно организовывают своё рабочее место; планируют свою деятельность, применяя пооперационные карты, создают изображения, отражая в рисунке и подборе цветов индивидуальные особенности их мам; руководствуются правилами при выполнении работы.
Образовательная среда:
Предметно - практическая среда: стулья по количеству детей;4 стола; репродукции картин художников в жанре портрета; фотографии мам воспитанников; доска магнитная; мольберт; листы бумаги А4 с изображением овалов лица на каждого ребенка, простые карандаши, ластики, цветные карандаши, мелки, гуашь.
Среда взаимодействия «взрослый – ребенок»: партнерская форма общения, сотрудничество совместно – индивидуальное; способ поддержки – создание педагогом условий, позволяющих ребенку проявлять собственную активность, самостоятельность, инициативу.
Среда взаимодействия «ребенок – ребенок»: индивидуальная работа.
Среда отношений к миру, другим людям, к самому себе: отвечают на вопросы, размышляют, делятся впечатлениями.
Предварительная работа: рассматривание репродукций, рисование портретов в самостоятельной деятельности; дидактические игры «Назови ласково», «Назови части головы», «Назови чего у человека по 2».
Ход образовательной деятельности:
|
Этапы деятельности |
Задачи этапа |
Деятельность воспитателя |
Предполагаемая деятельность детей |
Диагностика достижения планируемых результатов |
|
Мотивационный этап |
|
Воспитатель приглашает детей на выставку картин известных художников, и предлагает детям нарисовать портрет мамы в подарок на 8 марта. Беседуют о том, что портреты бывают разные (автопортреты, семейные; полный рост, погрудные, по плечи). Воспитатель предлагает детям вспомнить, какого цвета у мамы волосы и глаза, какая прическа. А также детям предлагается придумать, как они будут изображать портрет мамы, используя модель трех вопросов: (Что мы знаем? Что нужно сделать? Как это можно сделать?)
|
Обсуждаются детские предложения – какой может быть портрет, как его можно нарисовать.
|
|
|
Основной этап |
|
После определения детьми предстоящей деятельности воспитатель приглашает их пройти в мастерскую, выбрать необходимый материал для работы и обсудить, каким образом будут изготавливаться портреты – каждым ребенком.
Воспитатель вместе с детьми вспоминают правильное расположение частей лица.
|
На столе располагается материал для изготовления портретов – листы А4, карандаши простые, карандаши цветные, мелки, гуашь.
Помощь воспитателя (затрудняющимся детям) - предлагает действия по аналогии, ситуации припоминания или детальное рассматривание портретов художников, фотографий мам пооперационных карт. Воспитатель по мере выполнения детьми рисунка задает уточняющие вопросы, направленные организацию самоконтроля.
|
|
|
Рефлексивный этап |
|
Вместе с детьми воспитатель рассматривает получившиеся портреты, обсуждает результат деятельности, сравнивает их с замыслом: - Получилось ли все так, как задумывали? - Были ли трудности при выполнении рисунка? -Чем еще можно дополнить наши портреты? - Где мы можем разместить портреты мам? |
|
|
Технологическая карта НОД по изобразительной деятельности «Портрет любимой мамочки» (подготовительная к школе группа)
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
- Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
- Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
- Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
- Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
- Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»