Технологическая карта НОД "Сложение знак «Плюс»"

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности (НОД)

Образовательная область:

Тема: Сложение знак «Плюс»

Возрастная группа: старшая группа ( 5-6 лет)

Цель: Продолжать знакомить детей со знаком плюс

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с математическим действием сложением и знаком плюс

-закреплять навыки счета в пределах 10

Воспитательные:

-воспитывать интерес к математике, умение выслушивать ответы товарищей, речь воспитателя; воспитывать познавательный интерес, желание отвечать.

Развивающие:

-развивать внимание, память, мышление, речь

Дополнительные задачи:

Словарная работа:

Планируемый результат: Дети решили все задачи

Подготовительная работа: предварительная беседа

Материалы и оборудование: картинка Незнайки, картинка 7 конфет, картинки 6 бабочек, целлофановый пакет на каждого ребенка, картинки конфет на каждого ребенка по 7 штук.

№	Этапы, продолжительность	Задачи этапа	Деятельность педагога	Методы, формы, приемы	Предполагаемая деятельность детей	Планируемые результаты
1.	Организационно – мотивационный этап		Ребята, к нам сегодня пришел гость. Но чтобы узнать кто это, нужно отгадать загадку. В шляпе с круглыми полями И в штанишках до колен, Занят разными делами, Лишь учиться ему лень. Он – художник знаменитый, Он – известный всем поэт, Замечательно воспитан, Очень модно он одет. Кто он, быстро отгадай-ка! Как зовут его? - Да, правильно, это он	Словенсный	-Незнайка	Сидят на своих местах
2.	Основной этап
2.1.	Этап постановки проблемы		-Ему надоело, что он ничего не знает, поэтому он пришёл к нам за новыми знаниями. Поможем ему? Тогда давайте покажем Незнайке, как мы умеем считать. -Ребята, в такой ситуации какой можно поставить знак «плюс» -Да,верно		-При сложении
2.2.	Этап ознакомления с материалом		-Ребята, подумайте. У Незнайки было 3 конфеты, когда он пришел к нам в гости, я подарила ему еще 4 конфеты. Сколько конфет стало у Незнайки? - Да, правильно, как вы это узнали? - Молодцы! - Давайте с вами представим , что Незнайка гулял по опушке и увидел на цветке 4 бабочки, он начал за ними наблюдать, пока он наблюдал к нему прилетело еще 2 бабочки, сколько всего бабочек было на цветке? - Молодцы, все верно. Вы наверное уже устали, давайте с вами немного отдохнем.  ФИЗМИНУТКА Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше, выше, потянитесь. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Влево, вправо повернитесь, Руками коленей коснитесь. Сели-встали, сели-встали И на месте побежали		- У незнайки стало 7 конфет - Путем сложения - На цветке было всего 6 бабочек
2.3.	Этап актуализации		- Ребята, давайте мы с вами соберем подарок незнайке, у вас сейчас на столах лежит 2 конфеты, подумайте, сколько конфет мы должны добавить, чтобы получилось 5, и сложите их в пакет
3.	Заключительный этап		- Молодцы, сегодня мы помогли Незнайке. - Ребята, что мы с вами сегодня делали? - Нам получилось помочь Незнайке?		- Решали примеры - Да