Инфоурок Дошкольное образование КонспектыТехнологическая карта НОД. Тема "Научим бабушку Федору мыть посуду"

Технологическая карта НОД. Тема "Научим бабушку Федору мыть посуду"

Скачать материал

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию

(для детей 4-5 лет)

Тема «Научим бабушку Федору мыть посуду»

 

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Образовательные – расширение представлений о труде няни в процессе мытья посуды и орудиях труда; показать этапы работы: подготовительный, основной и итоговый; подвести к пониманию, что результат труда – проявление заботы о детях;

Развивающие – развитие любознательности, речевой активности;

Воспитательные – воспитание уважения к труду взрослых.

Словарная работа: моечная, намылить, отмыть, неприятно, сушилка.

Оборудование: ширма, персонажи сказки «Федорино-горе», кукла бибабо бабушка Федора, игрушечная посуда, орудия труда няни для мытья посуды, предметы для игры, необходимые для мытья посуды (мыльница, мыло, губка, тазики, полотенца), прищепки, щетка, доска, красный и белый поднос.

 

Часть НОД

Ход НОД

Время

 

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1

Организационный этап

Воспитатель:

- Дети, я слышу, чей-то плачь, садитесь скорее на стулья, сейчас вы все узнаете.

Воспитатель инсценирует эпизод из сказки К. Чуковского «Федорино-горе», сопровождая строки действиями с предметами:

Вот и чайник за кофейником бежит,

Тараторит, тараторит, дребезжит.

Утюги бегут покрякивают

Через лужи, через лужи перескакивают.,

А за ними блюдца, блюдца

Дзынь-ля-ля, дзынь ля-ля!

Вдоль по улице несутся

Дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля!

На стаканы дзынь – натыкаются,

И стаканы дзынь – разбиваются,

А за ними вдоль забора

Скачет бабушка Федора.

Ой, ой, ой, ой, ой, ой!

Воротитеся домой!

Дети включаются в ситуацию НОД

 

2 мин

2

Проблемная ситуация,

постановка и принятие детьми цели

Воспитатель выносит куклу бибабо Федору детям (кукла плачет).

- Дети, почему плачет бабушка Федора. Что произошло? Какая у нее беда? Как вы думаете, почему от бабушки сбежала вся посуда? Вы хотите помочь бабушке? Как?

 

- Молодцы. Научим сегодня бабушку Федору мыть посуду.

 

Дети отвечают на вопросы, высказывают собственные мнения.

 

1,5 мин

3

Основной этап

Воспитатель подводит детей к столам с неубранной после завтрака посудой, в руке – кукла. 

- Скажите бабушке, а что вы недавно делали? Что ели? Что пили на завтрак? Из чего ели кашу, пили чай? 

 

Воспитатель обращает внимание на грязную и чистую посуду.

- Посмотрите и скажите, чем отличаются эти чашки?

 

- Можно пить из этой чашки? (Воспитатель показывает чистую чашку) А из этой? (Воспитатель показывает грязную чашку)

- Что же надо сделать, чтобы из этих чашек было приятно пить, а из тарелок – есть.

- Кто в нашей группе моет посуду?

В группу входит няня с засученными рукавами и надетым фартуком.

Воспитатель:

- Дети, как вы думаете, что сейчас будет делать няня?

Почему вы так решили?

 

 

Зачем она это сделала?

 

Няня:

- Я приглашаю вас, уважаемая Федора и дети, посмотреть, как я мою посуду.

Няня собирает грязную посуду и просит детей помочь ей.

 

Воспитатель: А как называется комната, где няня моет посуду?

 

- А сколько в моечной разных предметов!

Няня показывает предметы, необходимые для мытья посуды.

 

Няня:

- Все предметы приготовлены, можно начинать мыть посуду. Все надо делать по порядку.

Няня поэтапно выполняет работу.

 

 

Воспитатель:

- Что сейчас делает няня?

 

- Какой водой моет посуду?

 

- Что теперь делает няня?

 

- Какая стала чашка

- Правильно, чашка в мыльной пене и грязи не видно, но можно сейчас из нее пить? Что еще нужно сделать?

- А какой водой?

- Какой теперь стала чашка?

- Посмотрите, а с чашки капает вода? Где ее сушить?

- А что сейчас сделала няня?

 

Воспитатель обращается к бабушке Федоре.

- Теперь ты знаешь, бабушка, как надо мыть посуду. Наши дети еще раз тебе напомнят, как все надо делать по порядку.

 

 

 

 

 

 

 

 

Бабушка Федора:

- Спасибо вам, няня и дети!

Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать,

Буду, буду я посуду

И любить, и уважать.

 

Воспитатель:

- Я предлагаю вам поиграть и еще раз помочь Федоре, подобрать необходимые ей предметы для мытья посуды.

Воспитатель вносит два подноса с предметами.

- Посмотрите, сколько здесь предметов, нужных для мытья посуды и лишних, ненужных.

Воспитатель предлагает взять по одному предмету.

- Послушайте меня внимательно. У меня в руках два подноса – белый и красный. По моей команде вы закроете глаза, я размещу подносы в разных местах нашей группы. А когда откроете глаза, положите предметы, необходимые для мытья посуды на белый поднос, а лишние, ненужные – на красный.

- Посмотрим, правильно ли поступили дети.

Бабушка Федора благодарит детей и прощается. Воспитатель уносит куклу из группы.

Дети подходят к столам.

 

 

Дети отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

- Одна чашка чистая, другая – грязная.

 

 

Из грязной чашки пить нельзя, можно заболеть.

Из грязной посуды кушать неприятно.

 

- Помыть

 

- Няня

 

 

- Мыть посуду

 

- Няня надела фартук, засучила рукава

 

- Чтобы не запачкать платье, не намочить его

 

 

 

Дети несут посуду в моечную.

 

 

- Моечная

 

 

 

 

Дети называют предметы.

Хоровые ответы.

 

 

 

 

 

Дети называют действия няни.

Индивидуальные и хоровые ответы.

- Наливает воду в моечную ванну

- Посуду моет теплой водой

 

- Намочила чашку, трет чашку губкой и мылом

- Мыльной

- Сполоснуть

 

 

- Чистой.

- Блестящая, чистая.

- На сушилке. Вода стечет, и чашка станет сухой.

- Вытерла руки полотенцем.

 

 

 

 

 

Дети поэтапно рассказывают о мытье посуды:

- Надо надеть фартук, засучить рукава, приготовить все предметы для мытья посуды, наполнить ванну теплой водой, взять мыло и губку, намылить чашку, ополоснуть чистой водой, положить чашку на сушилку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети берут по одному предмету на выбор.

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют задание.

 

 

 

 

Дети обсуждают и отвечают.

15 мин

4

Рефлексия

Воспитатель:

- Дети, как вы думаете, помогли мы сегодня бабушке? Понравилось вам помогать Федоре? Чему новому вы научились?

Отвечают на вопросы. 

 

2 мин

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта НОД. Тема "Научим бабушку Федору мыть посуду""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2016 928
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кондалова Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кондалова Елена Юрьевна
    Кондалова Елена Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3076
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 902 человека из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики физического воспитания в ДОУ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Младший воспитатель: участие в планировании и организации повседневной жизнедеятельности детей дошкольного возраста

Младший воспитатель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 42 регионов

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе