"Технологическая карта Образовательной деятельности в области проведения (физкультурное занятие), в старшей группе"

Технологическая карта

Образовательной деятельности в области проведения

(физкультурное занятие),
 в старшей группе

Конспект НОД по физическому развитию дошкольников

Цель: Формировать двигательные умения и навыки

Задачи:

Образовательные:

1.Учить сохранять устойчивое положение тела при ходьбе по наклонной и ребристой доске

2. Упражнять в энергичном отталкивании 2-мя ногами от пола, в прыжках через шнур с продвижением вперед

3. Содействовать развитию координации и силы при лазании на гимнастической скамье

4. Упражнять детей в перебрасывании мяча друг другу

Оздоровительные:

1.     Укреплять физическое здоровье детей посредством физических упражнений

2.     Формировать правильную осанку и укреплять свод стопы

3.     Развивать навыки лазанья и ползания

Воспитательные:

1.Воспитывать умение слушать и слышать педагога;

2.Воспитывать интерес к двигательной деятельности.

Развивающие:

1.Развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость

Оборудование:  Гимнастические палки по кол-ву детей; гимнастическая скамья; наклонная доска и ребристая; шнур; мячи (на половину группы); кубики

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Вводная часть	Построение детей в одну шеренгу. Выполняется обычная ходьба в колонне по одному. Ходьба на носочках; на пяточках Выполняются поскоки  с выносом ног вперед с захлестыванием голени назад; Медленный бег Ходьба с восстановлением дыхания. Выполняется ходьба с гимнастическими палками Перестроение в 2 колонны	4-6 мин 10сек 30 сек 30 сек 60сек 30сек 20сек 20 сек 40 сек	Руки по швам, пятки вместе, носки врозь Голову не наклонять, спину держать прямо. Руки на поясе, локти в сторону; Руки за спину, голову не наклонять Легко отталкиваемся, тянем носочки Руки на поясе, спина прямая; Руки и ноги не сгибать Обратить внимание на соблюдение дистанции во время бега. Вдох производится через нос, плечи не поднимать, пассивный выдох
Основная часть	Общеразвивающие упражнения  с гимнастической палкой ОРУ 1.      И.П.: основная стойка, палка внизу. 1- поднять палку до груди; 2- вверх; 3- к груди; 4- вернуться в исходное положение 2.      И.П.: ноги на ширине плеч, палка внизу. 1-палку вверх; 2- наклон к правой ноге; 3- выпрямить палку вверх; 4- вернуться в исходное положение. То же самое к левой ноге. 3.      И.П.: ноги на ширине плеч, палка внизу. 1- палку вверх; 2- палку вправо (влево); 3 выпрямить палку вверх; 4- вернуться в исходное положение 4.      И.П.: основная стойка, палка внизу за спиной.1-2- наклон вперед, палку назад-вверх; 3-4 вернуться в исходное положение 5.      И.П.: ноги на ширине плеч, палка на плечах. 1- присесть; 2- вернуться в исходное положение 6.      И.П.: стоя перед палкой, руки на поясе. Прыжки через палку(на счет 1-8); ходьба на месте (на счет 1-8) ОВД 1.      Ходьба по наклонной и ребристой доске 2.      Ползанье на животе по гимнастической скамье 3.      Прыжки через шнур на 2-х ногах с продвижением вперед 4.      Перебрасывание мяча в парах, ловля 2-мя руками Подвижная игра: «Быстро возьми» Цель: Совершенствовать навыки детей бега в быстром темпе, развивать ловкость. Оборудование: кубики Описание: Дети образуют круг и по сигналу воспитателя (бубен) выполняют ходьбу или бег вокруг предметов (кубиков), которых должно на 1 меньше. При остановке бубна, дети должны быстро взять предмет в руки. Тот, кто не успел взять, считается проигравшим.	18-20мин. 20сек. (6-7раз) 30сек.(6 раз) 30сек.(6-8раз) 20сек.(5-6раз) 20сек(5-6раз) 30сек (2-3 раза) (2-3 раза) (2-3раза) (10-12раз) (2-3раза)	Спина прямая, голову держим прямо Контролировать положение спины. Ноги   должны быть выпрямлены в колене. Наклоны выполняем ниже, спина прямая Руки прямые Спину и голову держать прямо Локти в сторону, голову не наклонять. Мягкие прыжки Руки в стороны, спина прямая, голову не опускаем Подтягиваемся 2-мя руками, ноги прямые Руки на поясе, локти развести в стороны Ноги немного согнуты в колене, локти опустить вниз.  Ваша задача быстро взять по сигналу кубик
Заключительная часть	Малоподвижная игра: «Летает – не летает» Цель: Развивать у детей умение слушать внимательно, закрепить навык построения в круг. Ход игры: Дети стоят по кругу, в центре — воспитатель. Он называет одушевленные и неодушевленные предметы, которые летают и не летают. Называя предмет, воспитатель поднимает вверх руки. Например, воспитатель говорит: Птица летает, стул летает, самолет летает» и т. д. дети должны поднять руки вверх, если назван летающий предмет.	3-4мин	Внимательно слушаем и не отвлекаемся