Блоки заданий, дифференцированных по
уровню сложности:
Стр.27. Выбери схему к слову.
Стр.30. Найди одинаковые по звучанию, но разные по смыслу слова.
Стр.33. Дополни слоги до слов.
Стр.48. Составь слова из первых букв данных слов.
Стр.50. Какие значения имеет слово «барашки»?
Стр.54. Прочитай последнее предложение. Как ты ответишь на вопрос?
Стр.55. Прочитай первые слоги, составь слова, с одним из слов составь
предложении.
Стр.61. Задай вопросы, используя выделенные слова.
Стр.67. Найди схожие по звучанию слова.
Стр.76. Поставь к нарисованным предметам вопросы «кто?» или «что?»
Стр.82. О каком ключе не говорится в предложении? Приведи примеры,
когда разные предметы имеют одно название.
Стр.85. Найди одинаковые слова с разным значением.
Творческие задания:
Стр. 24. Разыграй с товарищем сценку «На приёме у врача»
Стр. 25. Озвучь животное, а товарищ отгадает его.
Стр. 36. Сравни диалоги. Прочитай их по- разному.
Стр.42. Придумай свои варианты скороговорки.
Стр. 43. Изобрази человека, который надулся, как индюк.
Стр.44. Сравни предложения. Разыграй эти ситуации.
Стр.45. Произнеси слова по-разному.
Стр.52. Разыграй с другом ситуацию «На рыбалке»
Стр.61. Разыграй с другом сценки из данных сказок.
Стр.80. Разыграй с другом сценки, используя слова «надуть губы»,
«совать нос»…
Стр.84. Попробуй прочитать слова песенки про петушка иначе.
Стр.88.Попробуй создать весёлую путаницу со словами типа
«печкам-поленья, детям-варенье»
Стр.92. Назови нарисованные предметы. Подбери рифмующиеся слова.
Попробуй сочинить с ними двустишие.
Стр.95. Придумай вариант весёлой путаницы.
Стр.96. Разыграй сценку «Бобик в гостях у Барбоса»
Стр.98. Прочитай стихотворение по ролям.
Интеллектуальные марафоны:
Стр.27. Соотнеси схему с картинкой. Разгадай ребусы.
Стр.28. Разгадай загадки.
Стр.31. Дополни слоги до слов.
Стр.32. Расшифруй слова.
Стр.35. Расшифруй слова. Разгадай ребусы.
Стр.38. Найди слово в слове.
Стр.93. Прочитай слова по направлению стрелок.
Стр.42. Расшифруй записи.
Стр.48. Составь из первых букв слов, обозначающих нарисованные
предметы, имя сказочного героя.
Стр.52. Найди слово в слове.
Стр.54-55. Разгадай ребусы.
Стр.59. Найди в словах общую часть, догадайся, что она означает в
переводе: человек, рыба или вода.
Стр.66. Кто это? Или Что это?
Стр.67. Расшифруй слова.
Стр.70. Назови животных по-разному.
Стр.72. Многозначность слов КИВИ, ГРУША, ЯБЛОЧКО.
Стр.77. Разгадай ребусы.
Стр.80. Замени каждое предложение одним словом.
Стр.81. Назови предметы по-разному. Что общего в их
названиях?.стр.87. Прочитай слова. Распредели их на группы.
Стр.95. Расшифруй слова.
Стр.96. Многозначность слов ползут, идут, плывут.
Информационный поиск:
Стр.53. Знаешь ли ты происхождение своей фамилии? Узнай у взрослых.
Стр. 63. Обычные буквы-специальные знаки.
Стр.69. Кто автор этих сказок? Узнай у взрослых.
Стр.76. Подумай, почему этих разных животных назвали одинаково?.
Узнай, чем опасна ёж-рыба.
Стр.84. Узнай, как в старину называли на Руси отца и мать.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.