Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организации игры с правилами Тема: «Спрячь мышку»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта организации игры с правилами Тема: «Спрячь мышку»

библиотека
материалов

Технологическая карта организации игры с правилами

Карта составлена на основе материалов Н.Я. Михайленко, Н.А Коротковой, технологии развивающего обучения, ФГОС.

Воспитатель: Семисынова Г.И.

Возрастная группа: средняя группа.

Вид игры: игра с правилами, основанная на умственной компетентности ребенка ( игры с правилами «на удачу», головоломки, лабиринты и др.; игры с правилами, сочетающие элементы удачи и умственной или физической компетентности («Путаница», кегли и т.д.)

Тема: «Спрячь мышку»

Атрибуты для игры: Демонстрационный: листочки бумаги шести цветов(20-15),посередине белый квадрат(8-8).на которых нарисована мышка(мышкин домик),квадраты тех же цветов – дверцы(10-10), большая картонная кошка, мягкая мышка. Раздаточный: такой материал меньшего размера- цветные листы (10-8), белые квадраты на них (5-5),Цветные квадраты.

Цель: становление позиции субъекта игровой деятельности: формирование умения вступать в игровое соперничество с другими детьми.

Задачи:

- способствовать становлению нормативной регуляции поведения – контролю выполнения правил,

- вызвать стремление к успеху в достижении результата,

- воспитывать способности «пережить неудачу и принять успех сверстника»

- развивать умение аргументировать высказывания и оценки.

-Знакомить детей с шестью основными цветами. Учить различать их.

-закреплять знания о животных

Целевые ориентиры:

*Ребенок владеет основными культурными способами деятельности;

*обладает положительной установкой к миру, другим людям, самому себе;

*адекватно проявляет свои чувства; *умеет подчиняться правилам.

Смотрите, ребята. Какая у нас сегодня гостья. Кто это?

Какая она? Предлагает погладить мышку А где живет мышка ? От кого прячется?

Смотрите, нет ли где кошки, а то наша мышка боится. Поможем спрятаться мышке в норке.

Проявляют интерес к игре, обследуют мышку

Отвечают на вопросы

Дети по очереди гладят мышку

адекватно проявляет свои чувства;


Ориентировочный


Ознакомление с содержанием игры и правилами.

Воспитатель расставляет три домика на демонстрационной доске, рядом кладет шесть цветных квадратов


Сначала мы вместе научимся в неё играть. У меня мышкины домики.

Видите, в окно, выглядывают мышки. Чтобы спрятать мышку надо закрыть окно дверцей- квадратиком того же цвета, что и домик, а то придёт кашка увидит где окно, откроет его и съест мышку.

Дети закрывают окна по очереди


Практический.

Содержание игры:

Детям раздаются «мышиные домики» и листочки разных цветов


Достает спрятанную кошку, которая идёт «ловить мышей»

«Пойду , поищу, где здесь живёт мышка. Дети вы не видели мышку ?»

Спрячьте своих мышек, пока кошка спит. Выберите из квадратов, которые лежат на ваших тарелочках квадрат такого же цвета, как и домик вашей мышки.

Дети прячут мышку , закрывая соответствующим цветом

Формирование состязательных отношений;

Стремление к успеху в достижении результата.

Рефлексия

Итог:

Определение победителей

победители награждаются похвалой/

Обсуждение причин неудач у других участников игры


Хвалит детей, мотивирует на успех в игре в другое время..

Радуются за правильно спрятанные мышки

Развивается способность «пережить неудачу» и принять успех сверстника.


Открытость



Самостоятельные игры, возможность взаимодействовать со сверстниками и организовывать свой досуг

Развитие детской самостоятельности.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров82
Номер материала ДБ-335841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх